很想知道大家在给孩子做英语启蒙的时候，主要在考虑什么呢？
回想起来，孩子还没有说话的时候，我就开始给她做英语启蒙了。一开始是无意识的，比如教她说“小狗”的时候想起来就顺便教个“dog”，教她说“花”的时候顺便教个“flower”。毕竟一个只会咿咿吖吖的娃，连叫“爸爸妈妈”的小目标都没有达到，英语就更别说了。等到她会一个个往外蹦字的时候，我才开始思考这个问题。一开始想的很简单，我们当初是没机会，只能初中才开始接触英语，现在，我想做个好人，哦不是，是想让她早点接触英语。因为语言启蒙，越早越好。孩子在一张白纸的时候，学习能力和吸收能力是非常让人惊讶的。
然后就开始有意识的去学习这方面的东西，关注了很多微博账号，微信公众号以及知乎上分享的经验。能在大V账号分享经验的，都是很成功的妈妈，非常用心，精心策划了每个阶段的启蒙计划，准备了许多的原版绘本、分级读物、海量视频、电影资源，并且报了培训班，实操中按计划进行，孩子乐于接受并且有很好的效果。看着这些妈妈的孩子5岁学会自然拼读，6岁能自主阅读英文绘本用英语讲故事，看得我热血沸腾。于是 老母亲开始了美妙的幻想，就算不能像这些优秀妈妈一样牛，但是我一天教会一个单词，一年累计下来也有365个单词了，这么年复一年，掌握四级词汇不是梦！
然而，理想和我一样胖，现实和娃一样瘦 （每个不爱吃饭又爱生病的娃背后都有一个心力交瘁的老母亲，哭唧唧 ） 。我不仅高估了娃，也高估了我自己。 讲真，道理我都懂，干货也很实用，可是我就是一个普普通通的青铜， 实现不了王者妈妈的骚操作。虽然学了很多年英语，但是用进废退，不仅曾经引以为傲的读写能力还给老师了，口语由于词汇量的问题，也很难准确表达自己。 而一个还在努力学习中文，以便在哭声之外多增加一种表达不满和需求方式的娃，对英语是不怎么感兴趣的。我们大人平时并不用英语交流，你让娃如何明白你教的英语是拿来干啥的？
这样认清了自己和娃，就确定了英语启蒙的目标：不期待她能学会多少单词说多少句子发音多么纯正，只要能在正式系统的学习英语之前，能对这门语言不陌生，不排斥，能在学习语言的时候自然而然的运用到日常交流中，而不是脱离生活实际的纸面英语就够了 （这个非常重要，之所以我们学了那么多年的语法句型单词短语，一篇文章能轻松看懂，但英语对话的时候连简单的意思都不知道如何表达，就是因为学的时候是当一门学科在学，而不是当成用于交流的语言在学） 。这样的目标，能让我将英语启蒙这件事看得更轻松，不会因为怀疑自己的能力而不敢将想法付诸实践，不会觉得英语启蒙挤占了自己的很多时间和精力，也能让我更长久的坚持下去。
很多爸爸妈妈在英语启蒙这件事上顾虑很多，自己英语不好怕教错了，发音不准确怕带歪了，别人看到自己在教会笑话自己教的不好，孩子学不会或者没有其他孩子学得好会受打击，归根结底就是期待太高，怕达不到自己的预期。调低期待值，让目标和能力相匹配，才能让想法化为行动。自己不会，可以和孩子一起学，先学会了再教孩子，和孩子 一起成长 的感觉是非常美妙的；怕发音不好带歪孩子，可以 借助外力 来进行正规英语发音启蒙（英语动画、英语儿歌、点读笔、英语字典app朗读功能），平时和他进行对话训练。
一切做了再说，失败了也没什么。毕竟努力过可能有收获，而不努力什么收获都不会有。
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