近日，兴文县国防教育委员会办公室与该县职业技术学校共同组织国防教育示范班成果展，总结国防教育示范班建设成效，研究巩固拓展示范班建设成效下一步措施，力争以“国防教育示范班”为牵引打造兴文县全民国防教育新品牌。
紧急集合号响，示范班学生统一迷彩着装在教学楼前整齐列队，在值班员洪亮的口号声中带到操场，他们队列整齐、精神抖擞、士气高涨，酷似军营中的连队官兵。“首长同志，兴文县国防教育示范班参加成果展，应道50人，实到50人，请指示！值班员李明熙。”值班员向参加活动的县人武部首长报告。全校师生早已在操场列队完毕，等待观摩他们的军事技能。示范班学生们展示了队列歌曲演唱、日常养成动作、单个军人队列动作、捕俘拳等课目。他们的精彩展示赢得了全校师生的热烈掌声，有的学生还留露出羡慕的眼神。
随后，来到示范班学生宿舍，看到学生们的内务完全参照部队规范设置，床上绿军被叠的方方正正，白褥子拉得平平整整，床下胶鞋摆得整整齐齐，脸盆、毛巾、牙刷统一朝向，整齐划一，整个宿舍亮堂整洁、规范有序。都说“出门看队列、进门看内务”，示范班学生的内务标准，充分说明了他们已经养成了良好的生活习惯，具备了严格的组织纪律，虽未入军营却有了军人的气质。看了他们的课目展示和内务建设，有军营的火热生活的感觉。
据该校校长介绍，国防教育示范班生源由有军营憧憬，想当兵入伍，喜欢军营生活的学生通过自愿报名参与，由学校招收的转业退役军人教师担任辅导员，为示范班开设军事训练课程，每周安排四个课时，对单个军人队列动作、擒敌拳、军体拳、战术基础动作进行训练，对国防基础知识、国防历史、国防法规等军事理论进行学习，组织参观军营、与县驻军单位开展联谊活动，采取模拟连队管理模式，规范学生行为，培养国防意识，增强军事素质。
据了解，该校非常注重把国防教育示范班建设的成果转化运用到全校国防教育活动中，利用示范班的示范效应，推动全校国防教育的开展落实。在完成好学生军军事训练教学大纲要求基本课程的基础上，学校推动军事训练教育常态化，每周安排军事操课，开展训练和国防知识授课，利用主题班会、国旗下的讲话等时机开展国防教育宣传，采取条令化、连队化管理，强化学生的日常养成规范。现在，学校已经确立了借用军校管理模式思路，在每个专业部建设一个“国防教育示范班”，采取“文化课 专业技能课 军事训练课”的培养模式，为部队培养专业技术人才，并将国防教育纳入示范校创建总体规划，在机构、人员、经费上给予支持，借此提升学校整体建设水平。
通过学校和县国教办的共同努力，职业技术学校毕业学生成为了兴文县应征入伍的主要兵源，占全县每年入伍新兵总数三分之一以上。职校毕业学生入伍后，能够很快适应部队生活，而且大多能够吃大苦，耐大劳，在部队建功立业。该校2009级毕业学生李浪在部队表现突出荣立二等功，现在已经是一名中尉排长，2013年毕业学生贺腾飞在部队比武竞赛中成绩突出荣立二等功，现在正准备提干。
心系家国，情系国防。兴文县职业技术学校把文化课程学习、学校管理和国防教育结合起来，相互促进，相得益彰，暨培养了学生的爱国主义情操和努力为国防事业贡献力量的使命担当，也促进了学校各项工作更具特色的有效开展。
（罗 丙）
来源：国防时报
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