去年 “双减”，一些原本“12K”的辅导机构纷纷转行家庭教育，很多孩子也没生过的小姑娘摇身一变成了“家庭教育指导师”，翻一翻《正面教育》或者《亲密关系》，在网上搜一些“言传身教”或教“孩子是父母的复印件”等老掉牙的论调，声嘶力竭的给家长上课了天呀这不是没有吃过猪肉给别人讲小炒肉怎么做才好吃一样的不着调吗？，今天小编就来说说关于最新家庭教育?下面更多详细答案一起来看看吧!
最新家庭教育
去年 “双减”，一些原本“12K”的辅导机构纷纷转行家庭教育，很多孩子也没生过的小姑娘摇身一变成了“家庭教育指导师”，翻一翻《正面教育》或者《亲密关系》，在网上搜一些“言传身教”或教“孩子是父母的复印件”等老掉牙的论调，声嘶力竭的给家长上课了！天呀！这不是没有吃过猪肉给别人讲小炒肉怎么做才好吃一样的不着调吗？
除了曾国藩，梁启超这些世家以“族谱家训”总结出一套成功家庭教育方法，通过高考的优胜劣汰进城的“新一代市民”教育起孩子来一样力不从心。为什么？从小受父辈小农意识的熏陶，有形无形的有一种“生存危机”感，自觉不自觉的陷入“考个好大学找个好工作”说教窠臼。那么，真正的家庭该是什么样子呢？
一，学习督导。
一个班的学生一样的老师一样的内容，为什么学习成绩千差万别？家庭不一样，自然家庭教育的情况也不一样。如果细析那些成绩不错的孩子，你会发现他们的有一个共同点：没有拖延症。
家庭教育的第一重任是解决孩子的拖延症。从小立规矩，玩了玩具自己收起来。放学后的第一件事是写作业。不服从就得收拾他，一直到养成习惯为止。谁的孩子谁不爱。但要记住，人是从小动物进化过来了。大象识字都是训练出来的，何况人！理解监狱里犯人上厕所也能按规定时间了吧？行为心理学充分的告诉您！训练！
二，思维引导。
越是文化程度低的家长，越强调孩子的学习态度。学习态度是怎么来的？他说不清楚了。学习动机嘛！怎么培养孩子的学习兴趣，这不是“牛不喝水强按头”能解决的，需要从生活入手，激发兴趣，思维引导。因为人的思维发展是有规律的，先是形象思维，后是动作思维，抽象思维就比较复杂了。但是，任何有规律的现象都能利用，包括学习。一个人要想成为社会精英，首先得有精英思维。任何精英思维都是学别人学不会的，做别人做不了。吃饭容易吧！活人都会。但是你要想成为美食家，对食材知识，味觉辨别与文化理解能力要求就不一样了。对孩子的思维引导也是一样，从吃饭开始引导，知识，技能，思考方式……只有比别人付出多，才比别人能力强。
三，人生指导。
梁思成上大学报考专业时，征询父亲梁启超的意见。梁启超说：“我领你看世界，你自己拿主意。”两个人在欧洲转了一圈。梁思成看到欧洲那么多美仑美奂的古老教堂，决定学古建筑，终成一代大家。
谁说了算谁承担后果，人生也是一样。家长在孩子的成长过程事，一定让他学会做选择题，进尔训练他的责任心。有人说：“孩子做的决策，后来错了一样抱怨父母。一切为了他好，才不得不！”打住！小孩不是“小人”。从小教育他不能耍“无赖”。为什么越是无赖越整天吧吧的讲道理？因为他不用胡搅蛮缠的道理为自己的懒、自私与不正当的占有欲找个借口，在人性与伦理的压力下，时间长了会人格分裂。
家庭教育的核心是什么：家长知道为什么活着，孩子清楚为什么学习。只有当孩子在学习动机与学习动机上都没有问题了，孩子的思维也自然打开了，中学的那些知识都是五百年前的人总结出来的，上网课跟着让全国最优秀的老师学是不是如虎添翼。事实恰恰相反，为什么？认知境界！
何谓境界？思考你这一辈子到底该怎么活的问题。是吃喝玩乐一辈子？是人前显贵牛B哄哄一辈子？是便宜占尽绝不吃亏一辈子？是拼命工作养家糊口完成传种接代的一辈子？是努力思考为自己的生命找到意义的一辈子？具体到家庭教育的思想境界，就更直白了：你留给孩子一个什么样的世界，取决于你留下什么样的孩子给这个世界。否则，容易寝室难安呀！
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