“问春桂，桃李正芬华。年光随处满，何事独无花。”为推进学校课堂教学改革，提高课堂教学质量，促进教师专业成长，南昌现代外国语实验学校初中部一场课堂教学的盛宴一青年教师公开课大赛正酣然进行。“水常无华，相荡乃生涟漪。石本无火，相击而生灵光。”教育教学的路上，当热爱与情怀相遇，思想的火花便在各位青年老师的课堂上闪耀。
李偲颖老师《愚公移山》
李偲颖老师执教的是《愚公移山》。李教师备课充分，课件制作精美，整堂课教学目标明确，重难点突出。通过引导学生分析关键人物和组织学生角色扮演，充分调动了学生的课堂参与度。课堂上学生积极思考发言，师生互动良好；板书工整漂亮，简洁明了。李老师的课堂真正实现了教师主导，学生主体的教学理念！
吴越老师《故乡》
吴越老师执教的是《故乡》，在理清小说情节的基础上，通过对杨二嫂、闰士的形象分析、综合，让学生感悟一些阅读小说的基本方法。同时让学生感悟到阅读小说，人物形象的把握是关键，但还需了解作者的经历、写作背景，揣摩作者的写作意图，整堂课以学生活动为主，教师适当、适时的点拨的方法，比较能体现新课改的思想。
郭亚军老师《线段的垂直平分线》
郭亚军老师执教的是《线段的垂直平分线》由于采用了直观操作以及讨论交流等教学方法，从而有效地增强了学生的感性认识，提高了学生对新知识的理解与感悟，因此本节课的教学效果较好，学生对所学的新知识掌握较好，达到了教学的目的。
傅晨淑《关于原点对称的点的坐标》
傅晨淑老师执教的是《关于原点对称的点的坐标》，在上课过程中能突出重点，突破难点。教学过程中一直以学生为主体，充分调动学生的积极性。在讲解新知时能寓教于乐，在探究中关注知识的来龙去脉，在练习中复习穿插新知，让学生能够更好地研究新知。整节课思路清晰，目标明确，学生积极性非常高！
黄艺纯老师《燃烧与灭火》
黄艺纯老师执教的是《燃烧与灭火》，开场导入很新奇，通过魔术表演“金刚不坏”之手的实验，让同学们眼前一亮，学生的注意力全部聚集在讲台上，让学生对本节课产生了浓厚的兴趣。设计合理，思路清晰。课堂环节请学生上讲台做实验，让学生自己动手操作，叙述实验现象，得出实验结论，很好地展现了本节课以学生为主体，教师为主导的教学方式。
徐唐呈老师《物质由微观粒子构成》
徐唐呈老师执教的是《物质由微观粒子构成》，教学思路清晰，教学实施恰当，讲课生动，有激情，抑扬顿挫，能够吸引学生注意。最主要的是课堂能与学生互动，用过滤实验来具体展现操作要点，充分发挥学生的主体性，氛围很好。知识归纳完整，能帮助学生形成整体认知。能够结合实验和PPT课件总结操作要点。
朱晶老师《Unit4 sectionB Reading》
朱晶老师执教的是八上《Unit4 sectionB Reading》，导入自然直接，对文章设计环节很好，阅读题型设计丰富，课程设计目标明确，指令清晰，讨论环节post reading很好，给了学生充分展现的机会。
张惠敏老师《Unit6 sectionA3a-3c》
张惠敏老师执教的是《Unit6 sectionA3a-3c》，整堂课中，老师引入课堂的方法新颖而自然，给学生递上茶再导入新课，营造一个真实的场景。能通过创设活动、情景引入学生参与到课堂上来，能利用自己的见解讲述课文内容，训练学生的听说读写技能，师生互动，课堂气氛好。
戈倩老师《延续文化血脉》
戈倩老师执教的是《延续文化血脉》，通过视频和有趣的文化知识让学生全面了解我们的中华优秀传统文化和传统美德，结合史实和现实引导学生重点认识中华文化和传统美德的重要意义以及作为中学生如何传承和弘扬我们的中华优秀文化和传统美德，对学生起到良好的价值引领。
参赛的9位青年教师精心准备，在探索实践中突出重点、突破难点，也收获别样的成长。虽然只有短短的一节课，以全新的教学理念，充分、合理地利用多媒体技术，将自己精心准备的教学设计展现于课堂，彰显个人特色，老师们却各展风采，充分体现了他们的教学能力、专业功底以及背后的团队智慧，同时也给观赛老师及评委老师带来一次又一次的思维冲击。
数理化生组评课
英语组评课
语文组评课
综合组评课
各学科组的老师亲临比赛现场听课、观摩，积极参与评课；评委们更是每节必听，认真公平地按照评分表的评价要求，结合教师的实际表现现场打分。
2022-2023上学期
教师赛课活动获奖名单
一等奖
朱晶
二等奖
黄艺纯、戈倩
三等奖
徐唐呈、吴越、张惠敏
优胜奖
李偲颖、傅晨淑、郭亚军
本次赛课的举行不仅为我校青年教师铺设了展示才华的舞台，更在我校形成了一种浓厚的教研氛围，掀起了我校教研的热潮。我们有理由相信这样和谐进取的团队，一定会在教育舞台上大放异彩，谱出一曲新的篇章。南昌现代外国语实验学校的青年教师们，芳华正好，筑梦远方，加油！
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