最近应该中小学大都在期中考试，有考试就免不了要做试卷分析。但是很多家长在看到孩子的试卷时，会将它变成批判大会，或者轻描淡写说两句，然后说下次要努力。
这两种方式都没有办法帮到孩子真正实现考试的目的。
考试本质来讲，是一种反馈，是用来反馈给孩子以及老师和家长，最近的学习情况。在做试卷分析时，就要体现出来，考试卷作为反馈载体的作用。
试卷可以从以下几个方面来进行分析。
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整体分析拿到试卷以后，先通篇浏览，做整体分析。
①试卷难易程度分析：
这一点很必要是因为，有时候题目简单，孩子考得好，有一些孩子会特别翘尾巴，然后接下来就会飘飘然，学习态度和认真程度都会打很大折扣。
有时候题目难，孩子发挥如果没有预期好，可能会影响孩子的自信。或者有的孩子甚至会认为，“你看，我就是学不会。”这都不利于接下来的学习。
当然，大多数情况下，难度是适中的。那么孩子也会知道，这一次的考试还是比较能够反应最近的学习水平的。
从这几点来看，试卷难易程度分析很有必要。通篇浏览以后，大多数时候只要一句话：“这次考试题目还是比较简单/适中/难一点的。”就可以了。在这个基调下，去做接下来的分析。
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②这个分数是否与孩子当下能力匹配：
有的时候，孩子会觉得自己考得不好，但事实上，这是他的真实水平。当然也有孩子，会认为我考得非常好，有时候确实是的，有一些时候就是对自己的过高估计。所以，父母要判断一下，是否与孩子能力相匹配。
如果能力高于这次分数，那么接下来就要分析为什么没有发挥好了。
如果能力低于这次分数，那要看孩子的具体情况。
如果孩子因为考得好自信心大增，摩拳擦掌准备接下来的学习，那就默默认为确实这次有进步，当做是一种鼓励。
如果像上面讲的，飘飘然，那么要指出来，为什么发挥好，比方心态好，题目简单，最近努力等等。如果没有这些条件，飘下去，下次肯定会很惨。这也是为什么很多孩子成绩跟过山车一样的原因之一。
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③大致失分章节和题型：
先来一个概观，让孩子自己心里也有数，接下来会详细分析。如果是小学高年级以上，这一部分，孩子自己可能就会开始有总结，这当然更好。
具体分析在分析试卷中，具体分析中最重要的一点，也是考试反馈中最重要的一点，是找出具体知识点的漏洞和思维上的漏洞，学习方法上的漏洞。
①具体知识点的漏洞：
很多孩子会只看题目错了，就题改题，而不是去关注题目背后的知识漏洞在哪里，这肯定是不行的。题目只是表面，要看到表面下方的冰山——知识点、思维、学习方法上的漏洞。其中，知识点的漏洞应该最好找。
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②思维上的漏洞：
这个对孩子可能要求太高了，但是如果是老师和父母，则是非常需要考虑的一点。有一些时候，为什么学不会，是思维方式的问题。孩子在某一个点，他就是卡壳的。
如果父母和老师能够发现，那当然最好，如果发现不了，最终要把这个问题抛给孩子，让孩子去思考。
“我注意到这种类型的题目你做了很多，按理说，你的能力已经达到可以做出来的程度。但是这一次还是错了，我觉得你可能遇到了一个困难，这个困难，我目前还没有想明白，也有可能这是需要你自己去想清楚的一个问题，你可以考虑一下为什么你能力已经达到的情况下，还是不能够做出来，是什么在阻碍你？”
一般孩子经过思考，都会找到那个在潜意识里阻碍他的点。
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③学习方法上的漏洞：
有一些是因为学习方法需要提高，导致的学习效率低下，进而没有掌握到该掌握的知识。父母要根据孩子的特点，去寻找适合孩子的学习方法。这要讲就是很细节的东西了，而且每个科目每个年级可能都不一样。
④应试技巧和答题习惯：
有的孩子应试技巧是需要提升的，特别是低年级的孩子，很多他不知道，需要父母提前说明演练。有的是答题习惯不好，写字太大，卷面不干净，草稿纸抄到答题纸抄错了等等。
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接下来怎么做跟孩子分析完试卷以后，最重要是要根据孩子这一次反应出来的问题，制定补救计划。
①知识点：
针对具体知识点，不是仅仅让孩子只改题就算完了，一定是找同类型的题目再巩固一下。甚至是同类型掌握以后，再找难度高一点的进行巩固。确保孩子真的理解了这个知识点。孩子有时候并不理解，只是当下会做了一道题，那么他下次还会错。
②学习方法上的改进：
如果父母自己可以发明好玩有趣有效的学习方式，那当然好，如果父母也没有头绪，那么不妨引导孩子去观察一下，学习好的同学都有哪些好习惯，可以借鉴。孩子的观察力都是很敏锐的，他肯定会发现一些新的学习方法。甚至有的孩子会发展出自己的学习方法。
“妈妈也想帮你想一些好的学习方法，但是我一时也想不出来，你们班学习好的同学，在这方面有什么方法，你可以观察或者请教一下。可能会给你打开新的思路。”
③技巧习惯演练：
针对孩子的某些习惯，进行演练，和具体的改进方式。这个一般都是要针对细节的，习惯的改变有时候是需要考虑心理的。
文章是今天回答一个问题写的，周一我再更详细写一写。如果大家有什么更希望知道的，可以留言告诉我。希望有用。
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好啦，今天就酱！
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