《草丛中》教案
湖南美术出版社，小学美术
四年级上册，第5课
一、课题：
草丛中
二、课型：
新授课
三、课时：
1课时
四、教学目标
知识与技能：引导学生观察草本植物结构，掌握以线描方式表现草本植物的能力。
过程与方法：通过观察分析草本植物的不同形态，提高线条的表现能力。
情感态度与价值观：激发学生了解自然，热爱自然的情怀。
五、教学重难点：
教学重点：能用线描的方式表现一片草丛，并进行大胆的想象和添加。
教学难点：如何用线描的方式表现小草之间遮挡、远近关系。
六、教学方法：
讲授法、合作探究法、欣赏法。
七、教具准备：
教科书、多媒体课件。
八、教学过程：
（一）谈话导入
教师讲授在大自然中，小草随处可见，同学们，你是否留意过身边的小草，认真观察过他们呢？就让我们一起去“百草园”中领略更多美丽的小草吧！然后引出本课《草丛中》。
（二）讲授新知
1.初步感知：
（1）教师拿出一片叶子，并提问学生：这是叶子的哪一面?哪位同学可以上讲台给这片叶子画像？通过弯一弯叶子，再观察，现在看到的是叶子哪一面？
（2）学生思考后回答。
（3）教师总结：认识叶子的正面、转折面；并用试着用线描的方式表现出来。
2.深入探究：
（1）教师播放图片请同学们欣赏然后小组讨论:草与草之间有哪些关系？
（2）学生讨论并后答。
（3）教师总结：转折、穿插、遮挡。
（三）教师示范
教师展示自己的作品《草丛中》，并讲解制作步骤及注意事项。
（四）作业练习
请同学们仔细观察自然界的花草形态，并用线描的方式画下来，可以在空隙处根据想象适当添画。组织学生进行练习，播放音乐并巡视指导。
（五）展示评价
教师组织学生把绘画作品上传到校园网，以点赞的方式选出“绘画小能手”，并引导学生自评，教师最后做总结性的评价。
（六）小结拓展
教师带领学生回顾今天所学习的知识，小草有正面反面之分，小草之间要有转折，穿插，遮挡的关系。在生活中要养成细心观察的习惯，更要爱护小草。
（本文字数753字，同学们根据面试时长进行增减）
九、板书设计：
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