凡习礼,需要澄心肃虑,审其仪节,度其容止;毋忽而惰,毋沮而怍(zuò,惭愧)11,毋径而野;人从容而不失之迂缓,修谨而不失之拘局。久则体貌习熟,德性坚定矣。童生班次,皆如歌诗。每间一日,则轮一班习礼,其余皆就席,敛容肃观。习礼之日,免其课仿。每十日,则总四班递习于本学;每朔望,则集各学会习于书院。

传习录精讲100篇经典语录(讲谈传习录198:毋躁)(1)

在练习礼仪时,必须澄清心神,肃清杂念,教师要认真审察每个学生的礼仪细节、容貌举止。不疏忽懈怠,也不沮丧害羞,不随意粗野,从容自如而不迂腐缓慢,言语谨慎而不拘束紧张。久而久之礼仪就会熟练了,德性也就坚定了。学生的组次像吟唱诗歌时一样,每隔一天就让一个组练习礼仪,其余的三个组都认真观摩。练习礼仪这一天,不需要做其他功课。每隔十天集合四个组在学堂依次练习礼仪。每十五天集合各学堂到书院练习比赛礼仪。

注意:王阳明提出的歌咏时不急不躁,不狂不闹,不气馁不怕难(“毋躁而急,毋荡而嚣,毋馁而慑”), 和礼仪时不疏忽懈怠,也不沮丧害羞,不随意粗野,(“毋忽而惰,毋沮而怍,毋径而野”),具有普遍意义。

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