【原文】11.26子路、曾皙、冉有、公西华侍坐子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也居则曰：‘不吾知也’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也”夫子哂之“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民如其礼乐，以俟君子”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉”，今天小编就来说说关于论语经典30句?下面更多详细答案一起来看看吧!
论语经典30句
【原文】11.26子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼。其言不让，是故哂之。”唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
【译文】子路、曾皙、冉有、公西华四个人给孔子陪坐。孔子说：“我年龄比你们大一些，不要因为我年长而不敢说。你们平时总说：‘没有人了解我呀！’假如有人了解你们，那你们要怎样去做呢？”子路迅速回答：“一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国中间，常常受到别的国家侵犯，加上国内又闹饥荒，让我去治理，只要三年，就可以使人们勇敢善战，而且懂得礼仪。”孔子听了，哂然一笑。孔子又问：“求（冉有），你怎么样呢？”冉有答道：国土有六七十里或五六十里见方的国家，让我去治理，三年以后，就可以使百姓饱暖。至于这个国家的礼乐教化，就要等君子来施行了。”孔子又问：“赤（公西华），你怎么样？”公西华答道：“我不敢说能做到，而是愿意学习。在宗庙祭祀的活动中，或者在同别国的盟会中，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的赞礼人。”
孔子又问：“点（曾皙），你怎么样呢？”这时曾皙弹瑟的声音逐渐放慢，接着“铿”的一声，曾皙离开瑟站起来，回答说：“我想的和他们三位说的不一样。”孔子说：“那有什么关系呢？也就是各人讲自己的志向而已。”曾皙说：“暮春三月，已经穿上了春天的衣服，我和五六位成年人，六七个少年，去沂河里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌走回来。”孔子长叹一声说：“我是赞成曾皙的想法的。”子路、冉有、公西华三个人的都出去了，曾皙后走。
他问孔子说：“他们三人的话怎么样？”孔子说：“也就是各自谈谈自己的志向罢了。”曾皙说：“夫子为什么要笑仲由呢？”孔子说：“治理国家要讲礼让，可是他说话一点也不谦让，所以我笑他。”曾皙又问：“那么是不是冉求讲的不是治理国家呢？”孔子说：“哪里见得六七十里或五六十里见方的地方就不是国家呢？”曾皙又问：”公西赤讲的不是治理国家吗？”孔子说：“宗庙祭祀和诸侯会盟，这不是诸侯的事又是什么？赤却认为这只是一个小相，那在他眼中、什么能称做大相？”
我的理解（26）：这段比较著名，我也用不着展开表述。但我估计许多人都没注意到细节，让我为大家分析一下：1、“由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”在这里面，所有的事情都是子路亲力亲为，大家想想：这是不是第二章的《为政》？2、冉求“如其礼乐，以俟君子。”找个人来帮忙管理，符不符合《八佾》的开头？3、公西华“宗庙之事，如会同，端章甫，”时，岂不是天下一片太平？所以，这三个人、三种理想，分别是“齐家、治国、平天下”。
修身是为了齐家、齐家是为了治国、治国是为了平天下，可平天下又是为了什么？
这个问题，我在《八佾》中提出，却并没有在《里仁》中回答。
在这里，曾皙为我们作了回答：所有的一切、都只是为了修身，为了让我们过上我们所追求的生活。
所谓先天下之忧而忧、后天下之乐而乐，曾皙的咏而归，就是“后天下之乐”。
再说一下“夫子哂之”：在孔子眼中，前面三人的想法都是有缺陷的：为政以简——子路做事，是越做事越多，与《雍也》开头南辕北辙；论语讲究“小国寡民”，冉有、公西赤却嫌国小，与《八佾》最后相差甚远。
人生艰难，曾皙20岁时可以“咏而归。”、30岁时可以“咏而归。”、40岁时可以“咏而归。”……是不是临死之前都可以“咏而归。”？
人生艰难，孔子可以“咏而归。”、曾皙可以“咏而归。”、……是不是每一个学论语的人都可以“咏而归。”？
我们又该如何去保证，在我们的人生低潮时、可以“咏而归。”？
最后总结：1、开学致词；2-7、总结表扬；8-11、丧的礼；12-16、知生知死、事人事鬼；17-19、人性的缺点；20-22、善道难求；23-25、正反之辨；26、回到原点——修身为了什么？为了修身。
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