父母该如何跟孩子说话呢?
我们已经知道，早期的语言环境对于孩子的大脑发育至关重要。现在推荐给大家一套科学的且好操作的沟通方式
第一个是共情关注
共情关注，就是站在孩子的角度，吸引孩子的注意力，再给孩子鼓励。
使用儿童语言
儿童语言，就是婴儿语，像孩子一样用语调说话。比起成人语言，儿童语言韵律感强，有意思，孩子更喜欢听。如果11—14个月大的孩子，一直接受儿童语言，那么在2岁时，他们掌握的词汇量比接受成人语言的孩子多2倍。
关注孩子关注的一切
孩子关注什么，那我们就关注什么。即使孩子关注的东西一直在变化，我们也要遵循这一原则。就像上面的例子，在给孩子读绘本时，孩子一会要拿玩具，一会要重复听前面的内容。我们跟着孩子的关注点，对他们的行为做出积极的回应。
第二个是充分交流
就是多跟孩子说说话。前几天坐高铁，后面坐了一对母女，妈妈就一直在跟孩子描述沿途看到的事物，孩子的兴致可高了，认真地观察窗外的世界。
经常给孩子描述日常生活
比如，在引导孩子刷牙的时候，可以这样交流:
“刷牙时间到了，你先来还是妈妈先来？”
“我们开始找牙刷吧，你的是粉色的，妈妈的是绿色的。”
“现在我们把牙膏挤到牙刷上了啊，来，一点一点挤。”
“好了，开始刷牙啦，上上下下，左左右右。”
对3岁以下的孩子少用代词
称谓对孩子的词汇意识和认知的理解有非常重要的理解。在跟孩子交流时，尽量少用“这个”“那个”之类的代词。比如，你指桌上的书，对孩子说“给妈妈把这个拿过来”。这样给孩子对话，不利于孩子接触到更多的词汇。正确的说法是“给妈妈把桌上的书拿过来”。
训练“脱离语境的语言”
当孩子3岁以下，我们谈论的都是当下发生的事情，而孩子在3-5岁时，就会用语言来描述当下没看到或没体验过的事物，这就是“脱离语境的语言”，即非现实交流。
比如，经常和孩子聊聊一起做过的某件事，孩子喜欢的书籍，在幼儿园和小伙伴的故事等。
孩子接触的语言越丰富，他的词汇理解能力就越强，在语言发育上就越好。
第三个是轮流谈话
轮流谈话是3T原则中最重要的，也是亲子交流的黄金准则。简单说，就是“你来我往”的亲子互动交流。
多向孩子提开放式的问题
比如，在和孩子交流中，多问孩子“为什么”和“怎么办”，让孩子自己天马行空，独立思考，除了丰富语言，还可以培养孩子解决问题的能力。
用“因果思维”与孩子对话
因果思维让孩子明白，每个行为的发生都源自一个理性的理由。父母要避免用“命令型”语言，而改用“建议提示型”语言。比如：你不希望孩子做的事情，最好不要命令口气，而是给孩子讲清楚因果关系，让孩子明白自己的选择，要承担的后果。
第四个是关掉它
现在不管是在家里，还是在公共场合，经常看到孩子抱着一部手机或者平板在看动画片或者玩游戏。很多家长觉得给孩子一部手机，让他自己玩，大人也省事。
但是，电子产品，它们既不能关注孩子，也不能与孩子交流，更不能代替父母给予互动和回应。
对于孩子来说，与父母进行语言上的互动交流，才是孩子学习过程中的关键要素，2岁以下的孩子尽量不要看电子产品，2岁以上的可以在大人的监管下，每天看1-2个小时。
没有天生聪慧的孩子，他们的聪慧源自于善于沟通的父母，父母的语言则是世界上独一无二的、免费的教育资源。
