（注：本文人物与事件真实，由作者采访得来，文责自负，请看文尾证明。照片由当事人提供）
曾经流浪社会的困境儿童
序：困境儿童的艰危处境和阴霾心理您知道吗，在我们洒满阳光和日益富裕的背后，有一批处境艰危和心理扭曲的弱势群体。
他们就是困境儿童。
困境儿童是指他们的生存环境和心理素质等方面，较一般儿童特殊和艰难。
困境儿童主要包括：罪犯子女、留守儿童、残疾儿童等。
其中罪犯子女的境况尤为困难。
罪犯子女是因父母犯罪而无人抚养的孩子。他们曾流落街头，倍受歧视，安全和生存处于危险之中，也给社会安定带来一定的隐患。
曾经的困境儿童
不幸的文龙成为其中一个。
文龙曾有一个是令人羡慕的家庭。能干的爸爸在外搞建筑，一年带回很多钱，给他买村里最时髦的额衣服。爸爸贤惠勤俭，什么活儿都不让文龙干，只指望他好好读书，成为村里第一个大学生……
慢慢的，文龙的爸爸回家少了，回来了就和文龙的妈妈吵架，从吵架中文龙能听出来，爸爸在外面有了女人，妈妈不高兴，骂爸爸是“陈世美”。吵的最厉害的一次，是爸爸要与妈妈离婚，妈妈不同意，爸爸就打妈妈。
文龙好害怕、好恐怖，曾经阳光的性格布满了阴霾。
更令文龙恐怖的日子随之降临。
一天夜里，已经睡下的文龙看到好久没见的爸爸回来了，叫妈妈出去，妈妈不愿意，爸爸就硬拽着妈妈走出家门。
曾经的困境儿童
从此，文龙的妈妈再没有回来。半年后，文龙在电视里看到了妈妈。 妈妈身体腐烂，面孔模糊，已经被害10多天了。文龙痛苦，咬牙切齿地憎恨杀死母亲的凶手。10天后，一个让文龙无法接受的噩耗传来：杀死母亲的凶手竟是他父亲。
11岁的文龙无法理解人世间绝顶的丑恶，从村里人的议论中得知，父亲是为了与他的新欢结婚，使用了这种残忍的行为。
父亲自然受到法律的制裁，更严酷的现实随之向孤苦伶仃的文龙袭来。 父亲的家族中因为出了杀人犯，都极力回避文龙；母亲的亲属把凶杀的仇恨宣泄在文龙身上，仿佛无辜的文龙也成了罪人；同学也鄙视他，学校几乎没有他的立足之地。
文龙没有了家，也不敢上学，四处流浪，讨饭为生……
中国首家罪犯子女儿童村
上世纪90年代，在爱心人士的艰辛周旋下，找到与文龙处境相同的罪犯子女，建立了专门收养罪犯子女的儿童村。它为中国首家罪犯子女儿童村，此后全国各地又建立了诸多功能相同的“太阳村”。
罪犯子女在生活、安全上有了保障，但家庭留给他们的阴影还像冰凌一样，封冻着这些孩子的心理。
2003年，宋馨给儿童村孩子上心理课
01.宋馨表态：为儿童村的孩子义务上心理健康课2003年春，宋馨在一个特殊时期与罪犯子女相遇。
当时，“非典”肆虐，四方戒严，中国首家罪犯子女儿童村像一座被社会隔绝的孤岛，靠社会捐赠而维持生活的孩子们的吃喝告急。
宋馨闻讯，带着孩子们爱吃的食品，冒着被SARS病毒传染的风险，第一次走进西安罪犯子女儿童村。
当时的西安罪犯子女儿童村坐落在唐含元殿遗址内，一座挂着儿童村牌子的小楼简易而陈旧，孩子们一个个破衣烂衫，形容枯槁，见到来看望他们的宋馨，不敢正视，都低下了头......
心理学的职业敏锐和做人的良知使宋馨意识到，这些孩子缺乏的不仅仅是温饱，更需要心理的关爱与抚慰，
2003年，宋馨给儿童村孩子上心理课
于是，宋馨当场表态：从今天起，我给孩子们义务上心理健康课！
因有此前在各种场合讲心理课的成功，宋馨对给孩子们的讲课充满了信心。但与这些罪犯子女一交手，自信和经验受到了严峻的挑战。
当宋馨试图用启发的方式让孩子做自我介绍时，竟然无一人开口。无奈之下，宋馨只有点名，然而她叫一个，哭一个，随之46多个孩子哭成一片。
宋馨立刻明白了，孩子是想起了自己悲惨的家庭和经历。自然难受啊！她立即安抚孩子，没料到孩子哭的更伤心，宋馨忍不住也哭了。
宋馨面对黑板，难以自持。没想到在大学、机关、部队讲课都成功的她，竟然在儿童村受挫了。
今后的课该怎么上呢？
2003年冬，宋馨给儿童村孩子上心理课
02.用母爱解冻困境儿童冰封的心灵此后几天，宋馨始终沉浸在痛苦的思考中：问题出在哪里呢？怎么才能打开罪犯子女尘封已久的心灵呢？
为此，她翻阅自己在读北京师范大学心理学硕士研究生时的课本与笔记，终于找到了能够解决难题的教学方式：“激励法”和“鼓励法”。
半个月后，宋馨带着一大包学习用具，再次走进西安罪犯子女儿童村。这一次，她没让孩子们站起来介绍自己，而是让孩子们自己评选“十佳少年”。
孩子们一下就活跃起来了。小王讲小李的故事，小刘讲小马的助人为乐，七嘴八舌说了10多孩子的好人好事。大家纷纷举手评他们为“十佳儿童”
宋馨当场奖励“十佳儿童”，赠送他们学习用品，并请他们上台发表感言。
这是孩子们第一次受到这种尊重和荣耀啊！
他们还有些不习惯，不好意思，再加上多年形成的精神状态，上台的孩子都低个头，不敢正视下面。
宋馨理解孩子，她没有强求，耐心地说：第一次上台自然紧张，习惯就好了。今后我会让你们每一个人都上台。
宋馨的话刚落音，那个低头的孩子慢慢抬起头，鼓起勇气要说话。宋馨乘势引导下面的孩子：大家给他一个掌声！
激励之下，台上的孩子第一次当众说话了。尽管仅有短短的一句，但这是他自信的开始，是春的萌动，也是宋馨带领孩子走向阳光的启航！
2004年春，宋馨给儿童村孩子上心理课
一次，来给孩子们上课的宋馨被儿童村的管理老师叫住，给了她15封信，地址都来自西安某监狱。
宋馨知道这些信的分量，从儿童村回家后立即打开这些沉甸甸的信，才知道这是因为几位孩子当选“十佳儿童”引起的。他们在监狱改造的父亲得知自己孩子在心理健康的教育下，进步很大，纷纷表示对党、对政府、对社会、对宋馨的感谢，并表示一定要好好改造，争取早日出来和孩子团圆......
看完信，宋馨心中五味杂陈，既有对自己的教学取得初步成效的欣慰，也有继续走下去的压力。因为教育好儿童村的孩子，不仅关系着他们自身，也关乎着他们父母的改造，关乎着他们家庭的幸福和未来......
宋馨给儿童村孩子上心理课
03.用大爱编织困境儿童的阳光之梦宋馨对孩子的心理教育更加细致而精准，因为他们的变化直接影响着监狱里的父母。
宋馨先对孩子们进行了心理测试。结果表明大多数孩子孤独、冷漠、易怒、急躁、固执、敏感、敌意情绪较强、与人保持一定的距离、情感非常脆弱等待。可以说，这些孩子都有不同程度的抑郁焦虑症状。
宋馨依据每个孩子的不同症状，分别采取了“善良教育”、“爱的旅程教育”、“演讲训练”、“读书训练”、“自信沟通”等多种教育方式，以此调动孩子们内心的能量和热情。
宋馨让儿童村的孩子快乐起来了
启发孩子们的“表现欲”是宋馨所采用的教育孩子们的成功方法之一。
她让孩子们在课堂是踊跃发言，讲的好的给予奖励，说的差的予以鼓励，结果出现了孩子们抢着发言的大好局面。课间，宋馨让他们充分表演才艺，朗诵的、唱歌的此起彼伏，好不热闹。
可见，孩子的内心是多么地渴望快乐。
但是，一位叫向新科的孩子总是闷不做声。宋馨曾与这个孩子谈过多次，他仇视社会的心理不是逐步化解和打消了吗？那么，又是什么原因让他如此状态呢？
宋馨贴着向新科的耳边问：你为什么不表演呢？
“我不会唱歌，也不会朗诵。”向新科羞怯地答道。
“那你会什么呢？”宋馨又问。
“我会翻跟头！”向新科自信说。
“翻跟头也行啊！”宋馨边说着边向大家宣布：“向新科要表演绝技了，大家欢迎。”
向新科勇敢地走上操场，利落地连翻三个跟头。一气呵成，漂亮极了。顿时赢得同学们热烈的掌声。
从此，向新科像春天的花儿一样，自信满满。
宋馨带领孩子朗读《儿童村孩子人生格言》
经过几年的素质训练，孩子们在生活、交往、情感等多方面都有了显著的转变。
宋馨趁热打铁，精心编撰了《儿童村孩子人生格言》：
我最棒，我能成功！
为我喝彩，肯定自己、欣赏自己、接纳自己，我是最棒的......
这些铿锵有力的言辞，这些自信阳光话语，极大地调动了孩子们内心的能量，复归了他们应有的阳光童心。
孩子朗读时，个个激情澎湃，连往日极其自卑的小姑娘也扬起小拳头，呼喊着人生强音。
从此，儿童村每天朗读《儿童村孩子人生格言》，曾经沉闷冷寂的儿童村被这昂扬之声激荡得活跃明亮，充满阳光。
此种盛况一直延续至今。
宋馨给儿童村孩子个别辅导
04.冲破雾霾，给孩子一片晴空2005年，在社会爱心人士的资助下，西安罪犯子女儿童村迁往西安狄寨原上一个处较为宽敞的地方。
自然，宋馨上心理课就要跑远路了。起先，她要倒几路公交车，辗转上塬，到了那里，晕车的她已经精疲力尽，头晕目眩。但在孩子们面前，她必须振作精神，鼓足最好的状态。
后来由研究会副会长李金英或弟弟宋保庆开车送宋馨到儿童村上课。风里雨里，从不间断。
一个雾霾天，已经安排了给儿童村讲心理课，宋馨不忍让孩子们失望，她和李金英顶着大雾前行。前面只能看到两三米的路，极其艰难。
宋馨意识到，要把阴霾里的孩子送往阳光里，就需要自己用奉献与坚韧碾碎冰雪，为孩子开路。
宋馨和研究会常务副会长李金英与儿童村孩子合影
为了给孩子们开路，宋馨与研究会的同事及社会各界的爱心人士一起，给儿童村栽上小树，让绿色给儿童村营造春天的气息，给孩子带来浓郁的春意。
为了给孩子们开路，宋馨创意给儿童村筑起升旗台，让儿童村每天举行隆重的升国旗仪式。孩子们在这种仪式中，增强朝阳般爱国热情，树立春天般的责任意识。
经过心理抚慰后的孩子们阳光自信
曾经自卑、萎靡的罪犯子女在这种正能量的氛围中一天天变化,一步步走向阳光大道。
女孩子爱打扮了，许多人都戴上了发卡；男孩子衣服整齐了，有的还穿上了好看的运动装。他们爱说话了，也懂得感恩了。
一天上课时，一个叫婷婷的女孩子悄悄地嗑瓜子，不一会儿就积攒了一大堆。下课后，她把剥好的瓜子仁递给宋馨，细声细语地说：“宋老师，您感冒了，吃点瓜子能好些。”
宋馨感动得不知说什么好，她紧紧搂住这个家境悲惨的孩子，声泪俱下地说：“婷婷，你真有心啊！”
12岁赵建超，从小就失去了父母，没有得到过爱，自然不懂得爱别人，但他对宋老师献出他特殊的一份感恩之心：端午节前夕，他花了了几天时间，叠了几个粽子状的硬纸壳，然后用设法找到五色彩线缠了几个精致的粽子。
端阳节那天宋馨来上课，赵建超恭敬地呈上他的节日礼物。宋馨惊呆了，一个不爱说话，大不咧咧的男孩子竟然能做出如此精美的东西。宋馨十分感激地收下了，始终放在家里的电视机上。
宋馨激励儿童村孩子
从小失去父母的赵晓超始终珍藏着他13岁时在儿童村写的日记：
“每次宋老师来，我就像见了亲妈妈，每次上课都像是自己的妈妈在教我。宋老师的讲课就像有一个小钩钩把我心中苦恼的小虫虫都钩出来了，我现在快乐多了！”
经过18年坚持不懈的心理健康教育，先后进入西安儿童村的400多名罪犯子女，彻底摆脱了父母带给他们的心理阴影，驱散了社会歧视曾给他们留下的心理压抑，走进春天，披着阳光。许多孩子都考上大学，有了工作，成为有用之才，并把他们从宋馨手中接受的春意传播到整个社会。
为儿童村拍摄电视片的国外媒体
05.让阳光梦普惠更多的困境儿童18年的坚韧实践和理论探索，宋馨对困境儿童的心理救助已形成一套适合孩子实际，行之有效的教学模式。它以“大爱为核心、以激励为手段、以温暖与关怀为纽带、以奉献为特色”。心理学专家称其为：“宋馨式大众实用心理教学模式”。
2004年4月，宋馨在国际心理学大会上展示了给儿童村孩子上心理课的照片后，引起与会专家的极大兴趣与震惊，高度评价道：“宋馨对孩子们爱，会影响他们的一生，希望你这种爱一直持续下去。”
会后，瑞典、德国、瑞典的专家先后三次来西安儿童村，观摩宋馨给孩子们讲课，拍摄电视纪录片。
2018年和2019年，连续两年获得中国公益人物的宋馨
2005年元月，在民政部组织联合召开的“流浪儿童教育研讨会”上，宋馨作了题为《通过心理辅导改善罪犯子女心理健康状况》的演讲。民政部专家王婴点评道：“宋老师声情并茂的演讲，使我们每个人深受启发，这篇论文的价值就在于弥补了国内普通教学中缺乏国外心理学知识的空白，宋馨实施的是一场爱的教育。”
河南日报时任总编说：宋老师，你是在预防二次犯罪！
2018年和2019年，宋馨以对特殊儿童心理救助的显著成果和社会影响，连续两年获得“中国公益人物”大奖。
2019年6月，中央电视台讲述宋馨带领心理公益爱心团队进行特殊儿童心理救助的宣传片《慈航大爱志愿魂》，作为祖国70周年献礼节目，在中央电视台播出。
2019年7月3日，人民网发表题为《中国公益人物宋馨：宋馨式“大众实用心理学”的创建者和践行者》的长篇报道。
2019年8月29日，中国网制作了20分钟特别节目：《全国宋馨心理公益爱心联盟用大爱点燃希望》，节目中称：“宋馨对罪犯子女进行的心理健康教育是中国困境儿童教育的原点”。
宋馨团队在江西太阳村建立心理健康教育基地
今天，宋馨又从这个原点起步，把“宋馨式大众实用心理教学模式”复制和撒向更多的困境儿童，已在全国各类儿童村和学校建立了23个心理健康教育基地，遍及大江南北，全国各地。
您听，每天清晨困境儿童朗读宋馨撰写的《困境儿童人生格言》的声音，响彻秦岭南北，震撼人们心灵。
这是人世间最美的大爱交响，也是启迪更多的人关心困境儿童的呼唤！
