天真活泼，调皮爱动是小孩子的天性，尤其是小男孩，更为顽皮。但是，当孩子过分爱动、坐不住的时候，一些家长就忍不住怀疑自己家的宝贝是否患了多动症。
我家宝宝才九个月，除了睡觉就没有一刻是停了的，太好动了。
我儿子今年十岁，上三年级了。在家写作业、吃饭、看电视时两条腿老是动来动去的，一刻也不停。不知道这是不是多动症？
我的孩子今年刚上小学，刚上学没几天，老师就说他太调皮，上课老是突然站起来，老是和同桌的小朋友说话。我非常担心，孩子是不是有多动症倾向。
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类似的例子数不胜数，家长们的担心是必要的吗？
什么是多动症？
从医学角度讲，“多动症”是指“注意力缺陷障碍（Attention Deficit Disorder）”或“多动性障碍（Attention Deficit Hyperactivity Disorder）”，常常简称为ADD或ADHD。多动症目前常见的案例以儿童为主，但此类状况也会在成人身上出现。
应该如何分辨哪些孩子属于顽皮好动，哪些是多动症呢？
一看有没有自制力。患有多动症的孩子，在任何场合，不管是在上课的时间，还是在家里，他都会出现控制不住的各种动作，包括走来走去和不适当地说话。而好动的孩子，如果是在非常严肃的场合，或者是陌生的环境中，TA是能够控制住自己的。
二看孩子的活动是否和他的兴趣点相关。好动的孩子，一旦碰到自己感兴趣的事情，能够坚持去做这一件事。但是多动症的孩子，TA的兴趣点是在不断变化的，即使碰到一个TA感兴趣的事情，也不能够持久。
三看做事有没有目的、计划和安排。好动的孩子，在做重要的事情以及他感兴趣的事情，会具有一定的目的性，但多动症的孩子是没有的。比如一般的孩子在看完动画片后，还是会想起自己有作业没写，但是多动症的孩子，无此特点，他们的行为是冲动型的、杂乱无章的。
注意
判断孩子是否有多动症，可以通过以上几步进行初步分析。如果家长自己无法区分，可以去医院请医生帮助鉴别。
儿童多动症属于小儿神经精神疾病，需要医生通过仪器检查、观察与量表评估，综合判断孩子是否得了多动症。
家长们关心呵护孩子的心情可以理解，但千万不要因为孩子有些顽皮好动，就给TA贴上多动症的“标签”，这样会给孩子带来不必要的心理压力。
孩子过于调皮好动家长该如何应对？
孩子多动，除了因为儿童的活动水平较高、注意易分散等个性心理特征，与孩子的成长环境和家长的教育方法也有关系。
五招应对好动“熊孩子”
1.理解和尊重孩子的好动行为。在平时，好动的孩子更容易受到各种批评和行为约束，这会导致他们出现逆反情绪，行为举止变得更加乖张顽劣。建议家长多观察孩子平常喜欢干什么，在正面的细节上多给予尊重和赞扬，一定不要因为孩子好动就厌倦心烦，过分约束孩子。其实，活泼、好动有助于儿童的认知发展，他们往往思维活跃，比较聪明。
2.教育孩子方式要一致。孩子常常有多个看护人，比如爸爸妈妈爷爷奶奶，家庭成员之间一定要提前沟通好，既不要约束孩子的正常行为活动，也不宠溺娇惯，做到爱孩子与严要求相结合。
3.玩耍游戏动静结合。平时多带孩子去户外，玩一些活动量较大的游戏，如赛跑、骑车、踢球、蹦床等，可以帮助孩子将体内精力有效释放出去。玩累了之后再好好休息，做一些安静的活动，劳逸结合，快慢有度。
4.训练专注力。帮助孩子找到一些TA感兴趣的事或物，比如看书、画画、下棋、玩积木、拼图等 ，锻炼孩子的注意力和持久性。
▲拼图
▲绘画
▲积木
▲跳棋
5.行为示范。在平时，家长们可以和孩子模拟现实情景，通过角色扮演游戏，让孩子学习各种行为规范，增强自控能力。
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编辑：王君
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