生活本就是一个问题接着一个问题。
看完文章：拼音｜把 o 读成“窝”的父母别教孩子了，都被你带跑偏啦，宝爸宝妈们刚修正了“o”的读法。
没想到教孩子实际拼读时又碰上新问题：bō luó（菠萝）：波——噢——发出类似“包”的音；pō shuǐ(泼水)：坡——噢——发出类似“剖”的音。
发“噢(一声)”的音，嘴都瓢了也没拼出来！换成之前错读的“窝”来拼反而舒服多了，波——窝——菠。
这下大人和孩子越拼越糊涂，满脑子都在纠结“o”到底要怎么发音。
首先要明确一点“o”是真的读【o】,也就是“噢”(一声)，原因参考开头提到的文章。
那为什么“o”和bpmfw连起来拼就发不对音？针对这个问题，我们翻阅了很多权威书籍，关于“o”和bpmfw的拼读在这里给宝爸宝妈们做一个说明。
语言学大师王力著《汉语音韵》，20页：
就像我们读“婆”字时会发出“uo”的音一样，书中在用国际音标注音时也用的【p’uo】。
那为什么用汉语拼音写的时候就成了“po”呢？如上图所示，王力先生在该页的下方做了注释：汉语拼音方案为了简便起见，唇音后的uo一律写作o。
还是没懂？这里有个难词——唇音，它指的就是双唇音(就是字面意思：发音部位在上下唇)bpm，以及唇齿音（发音部位在上齿与下唇）f。请宝爸宝妈们试着发这几个音，感受一下发音部位。
所以注释的意思就是说，bpmf后面的uo一律简化写作了o。
《播音主持语音发声训练教程》，32页：
高校播音主持专业课程所学的发声书籍也沿用了这种拼法。
这么看来，既然bo po mo fo 是buo puo muo fuo的简写，那么拼读的时候发“窝”也没毛病。
另外，还有学者表示，由于“u”这个音正好介于双唇音和圆唇音之间，所以从“bpmf”读向“o”的时候很容易带出“u”来。这对为什么简写提供了一点解释。
《汉语普通话语音教学详解与训练 汉维对照》
还有一个困扰大家的音节“wo”，这个从《汉语拼音方案》中可以找到答案。
如上图所示，红框的文字写道：表中“u”行的韵母，前面没有声母的时候加上或者把“u”换成“w”，“uo”就成了“wo”。
所以对于“wo”，直接读 “uo”就好了，没必要非要拼读“w”和“o”。
02拼读时o的灵活运用对于刚上一年级的孩子来说，跟他讲一大堆上面的晦涩理论，恐怕还没开始学孩子就要打退堂鼓了。因此教会孩子灵活运用“o”的发音才是我们写这篇文章的目的。
《普通话语音训练教程》（2004版）中写明了“o”的几种使用：
- 单韵母o除在“哦”“喔”等叹词中作韵母外，极少单独使用
- 一般常出现在复韵母，如“uo”中
- 音节拼写中，唇音声母b、p、m、f后面出现的o，其实从发音上看它本来的韵母是uo，音节本该拼写为：buo、puo、muo、fuo，现在拼音为：bo、po、mo、fo。
所以我们教孩子的时候，只需要告诉他不同情况对应的读法就好。
正常读“噢”：
1、
单独使用“o”，读“噢”。
2、
学习带有“o”的复韵母的发音时，如“uo”“ou”“ao”,“o”读“噢”。
3、
“o”拼读的数量有限，
除了和“bpmfw”搭配外
只有“yo（哟）”和“lo(咯)”，直接按“o”发“噢”拼。
特殊情况读“窝”：
1、
“o”和“bpmfw”拼读时属于简化的特殊情况，读“窝”的音。
对于“o”和声母的拼读，我们在教孩子的时候不要过于刻板和教条，因为学拼音的目的是为了认识更多音节或汉字，只要孩子可以正确地拼读，那我们的目的就达到了。至于其中的高深道理，那就交给时间吧！
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