CD妈 CD爸妈昨天下班回家的时候，小区里一个妈妈，正带着孩子在小区的花坛边上玩：，今天小编就来说说关于儿童红绿灯常识大全?下面更多详细答案一起来看看吧!
儿童红绿灯常识大全
CD妈 CD爸妈
昨天下班回家的时候，小区里一个妈妈，正带着孩子在小区的花坛边上玩：
顺手指着花坛里边一朵红色的花问孩子：“这朵花是什么颜色的？”
孩子说：“绿的。”
“不对，这朵花是红色的。”
“绿的！”
“宝宝，这是一朵红色的花哦！”
“绿的，绿的！”
我从旁边经过，都能感觉到，这个妈妈好像已经满头黑线了。
其实，我身边的朋友也跟我讨论过类似的情况，甚至有人因此怀疑孩子是色盲！
……
其实，大多数时候，事情都没有这么严重啦！
他们可能只是「颜色对应不上」而已。
毕竟，颜色的种类那么多，想要完全认识，且跟身边的事物一一对应上，绝对不是一件容易的事！
（不瞒大家说，现在DD也没认识多少颜色呢！）
但是，你知道吗？实际上，宝宝们很小的时候就已经有了感知不同颜色的能力了！
一、宝宝认知颜色的阶段
1-3个月：
首先要知道的是，宝宝的视力是唯一一个不会在子宫里发育的知觉。
所以，这个阶段的宝宝视力发育非常不成熟，看什么东西都是模模糊糊的。同时也没办法分别出来具体颜色，只对黑色和白色比较感兴趣！
4-5个月：
这个月龄的宝宝就已经开始对颜色有一定的敏感度了。
6-8个月：
宝宝6个月以后的时候，视力会有进一步的发展。这时候宝宝不仅可以看到很多不同的颜色，甚至能注视距离自己较远的色彩。
9-12个月：
接近周岁的宝宝，感知色彩的能力已经越来越完善了，包括分辨颜色的明暗、深浅等。
既然宝宝很早就能分辨颜色了，那为什么宝宝会说话了也说不对颜色的名字呢？
因为说出颜色的名字，需要他们具有把“看到的物体和物体名称联系起来的能力”，而这个能力出现的时间比较晚。
所以说，即使宝宝很早的时候就已经感知到颜色的存在了，但是要想他们把颜色和颜色的名称对应起来，还是需要一定的时间哒！
只要不是视力的色觉方面有问题，孩子总会认识颜色的，只不过早点晚点的问题，那还有必要特意教宝宝认识颜色吗？
这个还真的有必要！
二、宝宝认识颜色的重要性
我们从上面的“宝宝的视觉发展阶段”就能看出来，宝宝4个月的时候彩色视觉就已经有了很大程度上的发展。
而且，宝宝认识周围物品的方式是通过颜色、形状、大小来进行的。
而颜色是这三种途径中对宝宝来说最简单的一种。
澳大利亚心理学家维尔纳的实验证明：
儿童，特别是学龄前儿童，对于事物的认识、辨别、选择，多是根据对视觉有强烈感染力的色彩进行的。
比如：
宝宝很快就能学会用颜色分类。
特别是那些纯度高、饱和度大的颜色（如：红、橙、黄、绿、蓝、紫。），这样的颜色对宝宝的视觉刺激较强，更容易引起宝宝的注意。
不仅如此，在早期教育的阶段，教宝宝认识颜色还可以帮助宝宝提升辨别力、欣赏力、美的感受力，以及想象力、绘画能力。
更重要的是，通过辨别颜色还可以让宝宝养成观察的习惯，提升宝宝的观察力！
所以说，我们一定要抓住宝宝视觉发育的关键时期，教宝宝认识颜色，让宝宝体会色彩的魅力！
说到教啊，是不是有很多宝宝都像咱们开头提到的例子一样，任你怎么教，我就是不听。
其实啊，不是宝宝不听，大多数情况是你教得太多，太快，让宝宝混淆了！
宝宝的大脑发育还是有限，所以我们在教宝宝认识颜色的时候也要讲方法策略的！
三、怎么教宝宝认识颜色
教宝宝认识颜色说难也难，毕竟颜色的种类太多了。但是说简单也简单，只需要遵循以下两个原则！
1、由易到难
其实，孩子对颜色的认知是有一定的顺序的，按照宝宝视觉发展的顺序教宝宝一定是事半功倍的！
所以除了黑白卡之外，咱们可以先教孩子认识红色。之后可以教孩子一些基础的和饱和度比较高的颜色。
这样的颜色对孩子刺激程度比较高，孩子学起来就会容易。
比如：绿色、蓝色、黄色……
基础颜色认全了，再教宝宝认识过渡色。
另外，也可以先让宝宝从颜色配对开始。
咱们前面也提到了，宝宝很早的时候就可以分辨颜色了，所以咱们教宝宝认识颜色的时候可以先从配对开始。
比如：下面这个小游戏。
家里的卫生纸使用后的卷筒不要丢，涂上颜色，或是粘上彩色的贴纸做成卷心筒。雪糕棒的一头涂上不同颜色，让宝宝把雪糕棒插进对应颜色的卷心筒里。
看看是不是每个卷心筒里都有对应颜色的雪糕棒呢，哪个卷心筒里是两根雪糕棒呢？
类似这样的游戏还有很多，C妈就直接给大家上图了，大家参照图片找材料，玩起来就可以啦！
2、由少到多
教宝宝认识颜色的时候，不要在宝宝的面前放很多的花花绿绿的东西，或者一次教宝宝认识很多种颜色。
因为这样很容易让宝宝产生视觉疲劳！
一次只教一种颜色，是宝宝比较容易接受的。等这种颜色认识了，再教下一种。
具体方法嘛：我们可以采用“是非强调法”。
也就是说，通过告诉宝宝是或者不是，帮助宝宝区分颜色的不同。
举个简单的小例子大家就明白啦！
比如：
我的DD玩积木的时候，我会拿着红色的积木块说：“这块积木的颜色是红色。”
拿着不是红色的积木说：“这块积木不是红色。”
通过这样的方式加深记忆强调。等孩子不管看见什么东西都能一眼认出红色的时候，再开始教宝宝下一种颜色。
千万不要一股脑告诉孩子这是红色、这是绿色、这是蓝色……
这样，非常容易让孩子造成混淆。
教孩子认识一种颜色之后一定要保证孩子完全理解了。
可以这样考察孩子。
我教DD认识红色的时候我是这样考察他是否理解的：
在桌子上放一个草莓和一个香蕉。
然后我说：“红色的……。”DD自然而然就接：“草莓。”
进阶版还可以扩大范围，可以在桌子上放一些不同颜色的物品，让孩子把红色的东西挑出来。
慢慢地范围还可以再扩大。
比如：找找家里都有什么是红色的？等等。
孩子如果都能找对，那肯定就是理解了“红色”的概念啦！
还可以引导孩子表达。
为了进一步巩固孩子对颜色的认知，咱们最好还是要鼓励孩子把相应的颜色用语言的形式表达出来。
比如：
吃水果的时候我们可以问孩子这个水果是什么颜色？
今天穿的衣服是什么颜色？
……
（注意哦，提问的颜色一定是孩子已经理解了的颜色哦！）
引导孩子把学过的颜色表达出来，这样反复几次之后孩子就会对颜色有更深层次的理解啦！
