各位家长：
你们好！
首先请让我代表高二（1）班的全体老师及52名孩子对您在百忙之中按时参加今天的家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢：感谢您在以往的岁月中对我们工作的理解，更感谢您给予我们最无私、最真诚的支持。今天你们按时到会的本身就是对我们工作的大力支持，也是对孩子全面关心的具体表现，更是做孩子坚强后盾的有力证明。
今天我主要想和各位谈一下我的教育思想和管理理念，请您帮助和指导，以便我们在教育孩子上达成共识，为了孩子健康成长，通力合作。
有人曾经对于人的品德和才干做过一个精妙的比喻，说：无德无才是废品，有才无德是毒品，有德无才是次品，有才有德是正品，唯才唯德是极品！
蒙牛集团的用人标准是：“有德有才破格录用，有德无才培养使用，有才无德限制录用，无德无才坚决不用！”从这里我们可以看出对于培养一个孩子来说，成人比成才更重要。先成人后成材，这就是我从开学到现在一直坚持的教育思想和管理理念。要想成人，必须先从培养孩子的品德做起，那么我们培养孩子的哪些品质？在此我选了几点以供大家参考：目前我们需要培养孩子做到：有理想、有责任心、有进取心 (学习)有创造力、诚信、自信而不自负（谦虚）、爱心、孝心、尊重、体谅、宽容、大方、有领导能力,有执行能力。而孩子一旦具备了这些品质，您还用担心他的学习、他的未来吗？有理想、有责任心、有进取心的孩子是不用您操心他的学习的。
如何培养孩子的品德？有些家长总觉得无从下手，其实很简单，即从孩子平时的点滴行为入手，从细节入手，从小处着眼。你譬如说：整理衣柜，整理课桌。你别看是小事，其实从里面可以看出大问题，有些同学很会整理，衣服、书本放得井井有条。这样的孩子您可以观察，他做什么事通常都会非常有逻辑性、有条理性，而且细心。反映在学习上，只要他会做的问题，很少会因马虎出错。反之，凡是在学习上粗心马虎的同学，他无论做什么事都是大大咧咧的。在教室里不用看座次表，仅从课桌的凌乱程度就能知道是哪个同学在那坐，因为他们的字写得也经常是潦草脏乱。对于我们老师来说从细节入手，从小处着眼主要是从坐姿、站姿、学习的态度。作业的认真情况。衣着、发型、擦黑板、打扫卫生、整理课桌、整理衣柜、课前的准备等入手。有些孩子之所以学习不好，那是因为他们没有从小养成良好的行为习惯、学习习惯。我们都知道学好不容易，学坏两三天。好习惯的形成需要一个漫长的过程，它更需要我们家校结合共同培养。对于您来说，需要关注他在家的方方面面，能让孩子做的，不要包办；能让他做好的，不要迁就他，认真指导他。譬如：周末返校的时间把握，有些家长总想让孩子在家多呆一些时间，结果每次总是不能按规定时间返校，久而久之，孩子就养成了不守时的习惯，在校时，每次进教室也总是拖拖拉拉；比如：孩子在家的时候，自己的房间都是由父母代为整理，自己的鞋袜衣物都由父母代为洗刷，所以养成了孩子懒惰的毛病，而这些事情在学校的时候，孩子自己是完全可以做的非常好的，那为什么孩子到家后这些简单的事情自己又不愿意做了呢？我认为是家长“剥夺”了孩子自己劳动的权利！再比如：零食。有部分家长偷偷地帮助孩子往学校带零食，有关这个现象，也不是说这点零食到底能给孩子的身体健康带来多大的危害。重要的是您在帮助孩子挑战一种规则，让孩子有了可以逃避规则的侥幸心理，这对孩子以后的人生没有任何的帮助！再如：当孩子留有长发怪发的时候，当孩子想带手机的时候，我们做家长的应该持什么样的态度？所谓“播种一种行为收获一种习惯，播种一种习惯收获一种性格，播种一种性格收获一种命运。”“细节决定成败，态度决定高度”。在我们成年人的世界里它是真理，在孩子们的世界里它亦是真理。
成人之后，就要成才，如何培养孩子成才呢，那就是让孩子学得知识，
但一些孩子常常不愿学习，学不进去，一旦学不进去，他们就会把精力放到惹事生非上，今天打个架，明天谈个恋爱，后天抽个烟等，天天让你提心吊胆。
其实孩子们之所以学不进去，不愿学习，是因为他们不知道为什么而学习，为谁而学习，学了之后对他们有什么用。即缺了学习的动力――理想或者说是人生目标。“周恩来为中华之崛起而读书”，当年的我们很多是抱着跳出农门，改变命运而学习。这个理想、目标其实也就是引领我们或者孩子学习的一种信念。所以需要我们共同培养孩子的一种良好品质:那就是让孩子做一个有理想，有志向的人。
没有理想的人生，就如一潭死水，了无生趣。没有理想的人生，就如茫茫黑夜，没有一丝光亮。
其实从刚刚接高二（1）班开始，我常常在班里唠叨这个话题，给他们讲理想、谈抱负、畅想自己美好的未来，咱们班级能够保持良好的学风，我想就得益于这一点，随着时间的推移，越来越多的学生开始关注、思考这个问题，因为有许多学生来找我谈有关大学专业和目前的就业情况等问题。在孩子心中，已经逐渐地在形成自己对未来的规划，当然这个规划只能说是初步的。但是，也有部分学生感觉到迷茫，找不准自己的人生方向。实践证明，孩子需要有理想、有人生目标去推动，当然他们更需要我们这些做老师、做家长的做好引领工作。所以请您务必慎重对待这件事情。
有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
所以恳请各位家长在周末，多与孩子沟通交流“理想”这个话题，能够了解孩子内心真正的想法，进而帮助孩子树立自己正确的人生目标，一旦孩子的目标确立，他就会朝着目标一路前行，定能顺利到达成功的彼岸！
再次感谢各位的聆听！
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