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我的偶像写谁(我的偶像能写一大本)(1)

“老师,你让我们写偶像,我的偶像能写一大本。”下课了,我的语文课代表追着我说。

“没让你写那么多,写一个就行。”我说。

“那我写两个。”她说。

“你写谁?”我问。

“老师你知道的。”她狡黠地说。

本周的周记是一篇600字作文,是个话题作文,我的偶像。

我让他们把书翻到55页,看第三单元作文训练的第三个作文题,先明确作文要求,然后搜集资料,完成本次作文。

作文要求是:你有自己的偶像吗?是曹操、关羽、李白那样的古代人物,还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人?是现实生活中的歌星、影星、球星,还是文学影视形象孙悟空、哈利.波特、蜘蛛侠?试围绕“我的偶像”这个话题,自拟题目,完成一篇以写人为主的记叙文。不少于500字。

于是,我的语文课代表就追着我说了下面的话:

“老师,你让我们写偶像,我的偶像能写一大本。”

“没让你写那么多,写一个就行。”我说。

“那我写两个。”她说。

“你打算写谁?”我问。

“老师你知道。”她狡黠地说。

这是个很有个性的女孩子。我第一眼看到她,就这样想。

因为她头发扎得很高,高高的发顶上,戴了一个很大的红色蝴蝶结,很大很大,那蝴蝶结让她在一众女生中非常引人注目。

我原来给我女儿也买过一个这样的蝴蝶结,女儿很喜欢,可是觉得这蝴蝶结太张扬不好意思戴,于是送了人。

这女孩完全没有这样的顾虑。她的刘海也有些与众不同,蓬蓬松松的,两侧的头发从耳旁垂下来,几乎跟下巴齐平。

这是一个比较自我、不惧她人目光的女孩子。在我的印象中,这样的女孩,更关注穿着打扮,不怎么喜欢学习。

不过几节课下来,我发现,她上课的时候安安静静,非常投入,在他们班那群上蹿下跳的猴子中,简直是一股清流。原来她个性的外表下,有一颗温柔沉静的内心。

而且她很漂亮,圆圆的脸,眉目开阔,鼻梁高挺俊秀,嘴角微微上翘,让人看起来很舒服。

我历来喜欢漂亮乖巧的女生,因为她周记也写得不错,于是让她当了我的语文课代表。

后来发现,温柔沉静是她的外表,真正的她,的确是个有个性的小辣妹。她催交作业时吼的那几嗓子,让我觉得自己没有看错人。

她跟我的另一个语文课代表不同,那女孩子是一个传统意义上的好学生,戴着眼镜,眼睛里总是闪烁着好奇的单纯的目光,见了老师,总是腼腆地一笑,没有多余的话,像只人畜无害的小兔子。

而她呢,落落大方,张嘴就能跟人打开话匣子。

有次,她交没有写作业的人名单,纸片上面有肖战和王一博的剧照,我当时笑了笑,没说什么。

原来她上次就想告诉我自己的偶像了。这个有预谋的小姑娘!

“肖战。”我说。

我的偶像写谁(我的偶像能写一大本)(2)

“还有王一博。”她说。

“他们两个?”我问。

“对呀,他们都是我的的偶像。”她嘴角上扬,说。

“可是他们是两个完全不一样的人啊。”我说。

“老师你也知道他们两个?”她惊喜地说。

“不就是演《陈情令》走红的吗?”我故作漫不经心地说。两个人都红透娱乐圈半边天了,欺负我这个老阿姨不知道?我不了解你们的喜好,怎么抓住你们的心思?

“老师你也看《陈情令》?”她笑弯了眼睛。

“好看的电视剧,我都看。”我说。

“你就说,他们两个帅不帅帅不帅?”她激动得连问两遍,眼睛里闪着亮晶晶的光。

我的偶像写谁(我的偶像能写一大本)(3)

“还可以。你就是因为他俩帅你才把他们当偶像的?”我问。

“始于颜值,忠于才华!”她说。

小姑娘嘴巴还挺会说。我心说。“那就好好写,让我看看你笔下的的偶像是什么样的。”我说。

真不知道她把这两个人放在一起,会怎么写。

不过她能说出来忠于才华这样的话,我估计也不会走了样子。

我本人不追星,但是不反对别人追,不过要是我身边有学生追星追得过火,我是不赞成的。

真不知道这次作文,会让我认识多少追星的狂热少女。

记得我们这一代人追星,好多人追的是刘德华(一下子就暴露年龄了)。我有一个同学,把刘德华的资料写了厚厚的一个本子。

我的偶像写谁(我的偶像能写一大本)(4)

我现在还记得她指着刘德华的鼻子笑着说:“长着鹰钩鼻的男人看起来很奸诈!”那种对自己偶像的宠溺和欣赏让我久久不能忘怀。

时隔多年,眼前这些女孩子,又到了心中泛起粉色的小泡泡的年龄,开始迷恋偶像了。

不知道他们迷恋的是偶像的颜值,还是才华?亦或兼而有之?

或许,我该引导他们更加注重偶像的人品?不是说始于颜值,陷于才华,忠于人品吗?

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