宝儿妈昨天偶然了看到学乐器鄙视链，大意是说现在的孩子稍微有点条件的，也得学点竖琴、大提琴什么的，像钢琴这种普通乐器是处于鄙视链最低端的。想想自己小时候的学琴路，宝儿妈不禁感慨，当下小朋友们的生活好了，学乐器还真是为所欲为啊。
不过事情都有两面性，有钱任性固然好，但孩子的学习热情、兴趣毁坏了可就不再有了哦。所以呢，宝儿妈觉得学什么乐器还是得遵循科学规律，尽量符合不同年龄段的心理需求，不能盲目。
乐器按照不同的发音原理、制作材质、演奏形式等，可以有不同的分类。宝儿妈小时候有机会把管弦乐队把各种乐器认识了个遍，那我们就按照最常用分类：西洋乐器和中国民族乐器两大类来说说看，其中主要说说宝儿妈了解比较的西洋乐器。看看怎样给宝宝选乐器才对。
西洋乐器一般是指发祥于欧洲的乐器，有时特指管弦乐队的常用乐器。大致分为：木管乐器、铜管乐器、弓弦乐器（弦乐器）、打击乐器、弹拨乐器和键盘乐器。
我们常见的长笛、短笛、单簧管、萨克斯都属于木管乐器；小号、长号、低音号等则属于铜管乐器；大鼓、小鼓、定音鼓、架子鼓、各种钹属于打击乐器；竖琴、吉他属于弹拨乐器；钢琴、电子琴、手风琴属于键盘乐器；低音提琴、大提琴、中音提琴、小提琴等属于弦乐器，还有口琴、风笛等无系属。
我们首先要排除的，恐怕是管乐器了，尤其是铜管乐器中的大号什么的，这些乐器体型较大，搬运困难，演奏时需要一定的气息和口型配合，对于低年龄段的孩子来说，并不适合。尤其是换牙前，基本不在考虑范围内。宝儿妈接触管乐器时已经是小学高年级了，因为都靠自己摸索，把木管乐器中的单簧管、长笛什么的吹出声音，就费了不少周折，气息还总调节不好，太有挫败感。学校的特长班也大多安排男同学负责吹，女同学主要在弦乐队，看起来斯文美好的样子。
说到打击乐器，这基本上是小宝宝最早接触到的乐器了。刚刚会用手拿东西，就会拿着个小盆、小碗、小鼓敲出点声音来，后来接触到奥尔夫乐器中的木鱼、双响筒等都是无固定音高的打击乐器。作为早期玩耍用，打击乐器真的很合适，而前一段时间普遍都要送男孩子去学个架子鼓，宝儿妈觉得真的是没有必要。打击乐上手快，看起来像是很简单的样子，尤其是配合上各种声光电，容易给人成就感。但是，鼓、钹不是旋律乐器，上手之后没有旋律的加持，都是节奏，对小朋友的毅力真的是一种考验。能坚持做到好，真的很难，没事是不是就不考验自己家孩子的毅力了，毕竟还小，还待培养。
站在鄙视链顶端的竖琴和常见的吉他属于弹拨乐器。宝儿妈怎么也没想到，上学时在管弦乐队没看上眼的竖琴，有朝一日竟然翻了身。因为竖琴在乐队中并不是主要角色，如果一个乐队经费有限，最先去掉的肯定是竖琴、三角铁这些乐器，而不是小提琴、长号这些。竖琴的演奏机会实在是太少了。当然弹得特别好的除外。大家喜闻乐见的吉他也是一样的，现在有了那么多的调音软件，调准音准，已经不像以前那样困难了，但是有那么多音准固定的乐器可学，为什么不先学个有固定音准的，有了一定的基础，再学这些乐器真的能省很多事。
再说说鄙视链顶端的另外一个：大提琴。大提琴、小提琴等属于弦乐器，宝儿妈小时候因为自身手、身高等条件，在乐队中拉了一段时间的大提琴，我想说的是，兴趣是最好的老师，如果孩子真心喜欢大提琴，那当然毫不犹豫地学，如果不是，每次只在上课那天才不情愿地打开琴盒，还是算了吧。学习兴趣留着还能学别的，别早早地在学乐器上消耗掉了。大提琴不是那么好学的。马友友只有一个。
最后说说钢琴吧，钢琴和电子琴等属于键盘乐器。有人觉得钢琴太大，受演奏场地的限制，但是宝儿妈觉得，键盘乐器在宝宝初学乐器的时候，真的是个不错的选择。这种乐器音准固定，调好之后不用每次弹之前再校准，又有美好的旋律，可以根据兴趣循序渐进地练习，用网上的一句话说：怎么弹都不会难听。等到宝宝对旋律、音色都有了一定的了解，再自己选择最喜欢的乐器也不迟。
民族乐器宝儿妈了解不多，因为学乐器的时候还小，对民族乐器的声音普遍不太接受，一样也没有学过，直到成年后有次偶然听到一段中阮的表扬，惊为天籁。看来认识果然限制人的发展。
其实对于低年龄段的宝宝而言，兴趣是先天的，持之以恒要靠后天培养。所以不管选择学什么乐器，都要符合孩子身心发展的规律，才能事半功倍。
宝儿妈写下自己学乐器的一点心得，主要是为了提醒自己，不焦虑，不着急，不害怕，才能在育儿路上不断升级。
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