大家好，我是小白，作为一个二年级家长的我，把我这两年教育的经验全部写出来，给一些没有经验的妈妈们做一个参考。让大家有可以提前让自己家的孩子做好进入小学阶段的预备工作，让孩子更快地度过一年级新生期
孩子7周岁就要作为一个小学生进入到一个新的阶段，这个时候的家长是很焦虑的，不知道做做些什么才能让自己孩子成功的去接受自己成为一个小学生，再网上看到各种各样的负面消息，把自己搞的很焦虑，怕孩子跟不上学习进度，怕孩子和同学相处不来，也害怕老师不喜欢自己的孩子，各种各样的问题让家长们内心充满烦躁，现在我就把我这两年的经验分享给大家。
小学阶段最重要是让孩子能养成一个学习习惯，让孩子在6年中去学会自主学习，自律生活，坚强内心，这个才是最重要的，好的学习习惯能大大提升初中阶段的的学习状态，所以我们现在要培养的就是一个习惯，让孩子自己的事情自己做。所以幼升小的阶段孩子要学习的最重要的就是三点：
一、生活习惯
很多家长会说孩子还小不知道做这个做那个，其实6岁的孩子还是衣来伸手饭来张口的全部是家长的问题，上了一年级就要在家里吃完早饭去学校，不能再像幼儿园一样，起来洗漱一下就直接去学校了。所以现在首先要养成的是早起，大部分小学现在都是8点以后到校的，所以孩子要计划着路上15分钟左右的路程，吃饭15分钟，起床穿衣服洗漱10分钟，这个就去掉40分钟了，还要富裕出来10分钟防止其他状况发生，所以要在7点10分就要把孩子叫醒.
但是这其中有一个问题就是，有的孩子刚起来的半个小时之内是根本没有胃口吃饭的，所以很多孩子早上起来吃饭都吃得很少，长期以往下来，营养会不良，耽误孩子发育。所以最好的就是可以在吃饭的时间提前40-50分钟叫醒孩子，让孩子起来洗漱完，晨读一下醒醒身体，让他们要有一个好胃口，让他们自己有个时间观念，早上起来做什么做什么都规划好。
这个是小学阶段的时间表，我们在幼儿园阶段就要准备做好这些，把时间观念的理念传达给孩子，让孩子知道什么时间做什么事情，不然会迟到，幼儿园迟到老师不会说什么，顶多吃点凉掉的饭，但是上小学以后，每天都会准时的上课，迟到的话会影响孩子一节课的心情。
所以好的生活习惯是作为一个准小学生首先要学习的一个必备技能，没有一个好的生活习惯就没有好的学习习惯。
有的家长会说，我的孩子什么也不要做，就好好学习就好，我只想告诉这些家长，你们真的是太天真了，你们这样教育出来的孩子没有责任心，没有耐心，不会去和同学老师相处，这个不管到了哪个阶段孩子内心都不会真正的快乐的，健康快的孩子就是全面发展内心强大，不说舍己为人，最起码知道感恩用爱的眼睛去看待周围的一切事物。
说完生活习惯，来说下第二个重要的要学习的技能学习习惯
很多人会去纠结幼儿园要不要去幼小衔接，不上怕自己孩子上小学跟不上学习进度，上了又不能给孩子一个完整的童年，所以各种纠结。
在这里我想告诉你们的是，孩子学习能力强的就可以不用超前学习很多小学阶段的内容，而是充实孩子的幼年期，让孩子能有一个快乐的童年。对于接受能力慢的孩子家长也不要心急，更是要让孩子在娱乐育学中学习，让孩子能够更快乐地去学习，而不是一味的强加给孩子不适合他接受的内容，而让孩子产生我不想学了，我就想玩的念头，对于这样的孩子家长们要付出更多地时间和耐心去帮助孩子。
二、学习习惯
1、阅读
大量的阅读，可以是绘本，可以是童谣，可以是儿歌，可以是小故事，什么都可以。大量的阅读首先可以增加孩子的识字量，识字量对于一年的孩子来说很重要， 而且还可以增加孩子的理解能力。能更快地接受新的知识，而且还能促进和家长之间亲子关系，能让孩子更信赖你，更支持你所做出的所有决定。所以对于阅读对基本字的认识还是要很重要的。
2、背诵：
幼儿园升一年级这一年的时间还是要有古诗的背诵，十几首的古诗储备量还是有的，朗朗上口的 古诗不仅能锻炼孩子的口才，还能锻炼孩子的记忆力，让孩子能更快地去理解什么是背诵，一年级以后会有很多要求背诵的课文和片段。而我们平常所背诵的古诗简单易懂，孩子背诵起来不费力，增加了孩子学习的兴趣。
3、数感的训练
很多孩子从小对数字不敏感，这个时候我们就更要多去引导孩子 去理解什么是数字，6周岁的孩子20以内的加减法还是要多去练习一下，特别是10以内的分解和组成要反复多次的学习，可以每天写几个数字的分解和组成，也可以买一个数字和基础字的描红一本全来练习。在田字本上每天写几个数字，按田字格要求认真规范书写，第一可以让孩子有一个好的书写态度，第二可以让孩子训练书写速度，第三可以训练孩子的专注力这个是很重要的，上一年级以后虽然没有课后作业但是有课堂作业。
4、拼音
很多家长为上私立幼儿园还是公立幼儿园的纠结点就在，公立幼儿园不教拼音啊，上一年级以后老师教的拼音学习还很快，所以会提前让孩子学习拼音。这个是我和大家有分歧的点，我个人是不会提前教孩子的，拼音对6岁的孩子学习理解还是很有问题，所以很多家长会用一年的时间去教孩子去学习拼音，费很多精力时间，就为了让孩子能在一年级的时候能不费劲。
但是我想说的是，每个年龄段的接受能力是不一样的6岁的时候你学拼音可能要用半年甚至是1年，但是1岁的时候，经过老师的教学可能在一个月就可以理解会读会拼了。我家姑娘就是没上幼小衔接没学拼音，上课拼音跟不上，但是一个月的努力，晨读晚读就完全跟上来了，而且这种看的见的持续进步对她的意义是非常重大的，让她能感受到有付出就有回报，让她学习更有动力。
三、心理创建
幼儿阶段转换成小学生阶段对于一些孩子来说很是很大困难的，对于很多家长来说也是要有一个适应阶段。上了一年级以后老师是不会每天都给你发孩子在校的情况的，不会告诉你孩子今天吃了多少上了几次厕所有没有大便，有没有喝水。老师只会和你沟通孩子的学习情况。一年级每个班级孩子都那么多老师不可能每个孩子都去过多的关心，这就让孩子们产生差距感，说老师不关心她们了，所以这时候就需要家长来关心孩子每天都在学校做了什么.
当然这个是一年级才会发生的事情，幼儿园时期我们要注意的就是告诉孩子自己是个小大人了，可以自己去上厕所喝水，要自己照顾好好自己，不能老依靠老师。当你这样告诉孩子的时候孩子是很高兴你把他当大孩子看待的，所以你要多鼓励自己孩子，相信他可以做到。可以和小朋友们好好相处，不能抢也不能不经过小朋友的同意就拿小朋友的玩具。而且还要告诉孩子们要注意男女有别，小女孩是小女孩，男孩子是男孩子。男孩子要保护好小女孩，小女孩要注意自己的隐私。
所以在幼儿园升小学的这一年家长们要学会适当地放手，让自己孩子独立起来，做一个内心强大，有人责任感，有爱心的孩子。做到这几点，当你的孩子上一年级的时候孩子不辛苦，大人也不辛苦。
一些过来人的浅薄经验，文笔不好大家见谅。
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