康定中学高2019届1班学生拥彭达瓦被四川传媒学院录取了！当他本人获知这一喜讯，脸上洋溢着笑容，眼眶充满了泪水。他知道，这笑容中包含着奋斗者的喜悦，这泪水中凝聚的是深深的感恩。
拥彭达瓦出生于四川省新龙县尤拉西乡一个普通的藏族家庭。他本可以像大多数的藏家男孩一样，在家乡的这片美丽的土地上，在父母精心呵护下，幸福地生长。然而，他还没能感到双亲怀抱的温暖时，就成了一名孤儿。成长的路上，他渐渐懂得了世态的炎凉，人情的冷暖，这也让他比别的孩子多了一份孤独，多了一份敏感。所幸他还有两个悉心照顾他的姐姐，让他清澈的双眼，看到的是高原碧蓝的天，看到春天美丽的花，看到躬耕田野的农民和打马草原的汉子脸上硬朗的曲线，不屈的身姿。于是，他喜欢用十指构成镜头，捕捉一望无垠的草原，巍峨峥嵘的山峦，东升的旭日，飞舞的雪花，以及一切泛着光泽的美好景象。在他的心中，也有了对远方无尽的渴望，有了一个说不出却又总是敲击他幼小孤独灵魂的梦想。他渴望记录些什么，渴望讲述些什么，渴望着光与影交织的一个彩色的梦。他不知道，那是他最初的影视梦。
当他走进了当地一所村小，遇见文字，遇见书，他怦然心动。他开始用稚嫩的笔写着他的格桑花，写着他的雪域，也写着他远方的远方。他的文章一次次被老师当作范文读，还有两篇在《甘孜日报》上发表了。这似乎是一种原始的冲动，其实他不知道，他遇见的，是一种叫艺术的美好。然后，他进了当地的初中，他遇见了电影电视。他第一次感到自己被征服了，被那一幕幕感人的剧情，被那一场场精湛的表演，被那语言，被那色彩，被那特技，裹挟着，甚至有些不能自拔。但他知道，那是一种不可触及的神秘，是一个草原上长大的孤儿遥不可及的世界。
人生的逆转有时始于一种偶然，而所有的偶然又注定是一种必然。他幸运地考进了康定中学高中藏加班，幸运地遇见了他的高中语文老师。当语文老师第一节课告诉他们，语文，不只是一本教材，一门学科，而是一种修养，一种以各种美好载体承载的文化，是诗歌，是小说，是戏剧，是影视，是爱与美的心灵旅程。拥彭达瓦突然觉得眼前是深蓝的海，而自己就是那海上的一叶扁舟。当语文老师告诉他们，学校有一个“影视小屋”，学长们拿着手中的摄像机，拍下青春岁月的美好，留存心灵深处的感动，拥彭达瓦突然觉得他流浪的心似乎有了他一直寻找的岸。当语文老师在课堂上展播学长们创作出的一部部微电影，拥彭达瓦突然觉得那正是他一直在寻找的表达方式，而且，他相信他可以更加精彩地演绎心灵世界荡起的阵阵涟漪。
怀着忐忑的心，拥彭达瓦敲开了学校“影视小屋”办公室的大门。原来，他的语文老师，就是学校“影视小屋”的负责人。他羡慕地看着办公桌上的摄影设备，低着头，涨红了脸，嗫嚅着，继而一口气说着自己想加入“影视小屋”的愿望和理由，然后抬头望着老师。老师笑了，拥彭达瓦从来没有见过这样温和的笑容。老师感慨地说他第一次遇到这么渴望加入“影视小屋”的学生。他们俩，似乎被一种缘分连在了一块。老师说，哪怕你是零基础，我也收下你这个徒弟。拥彭达瓦说，我相信，我是绝不会让您失望的学生。就这样，拥彭达瓦正式成为康定中学“影视小屋”的一名学员。
后来，拥彭达瓦才知道，“影视小屋”的建立，是四川省视协给予老少边穷地区的文化扶贫，是一项文化惠民公益活动。这一活动，是鼓励老少边穷地区孩子拥有一双发现美的眼睛，是为老少边穷地区培养更多电视艺术人才的战略实施，也是为优秀的老少边穷地区电视艺术作品走向全国创造条件。康定中学的孩子们正在这一展示智慧、彰显个性、发挥才能的活动平台上，带着追求艺术的梦想，拿起手中的摄像机，纪录与青春、与家国、与一切真情有关的美好世界。这，正是步入人生花季的拥彭达瓦最真实又最迫切的向往。他懂了，其实，自己一直在心中营建的，是影视艺术的殿堂。而影视艺术，似乎也在一个正确的时间、正确的地方遇见了他。
老师的培训方式是独特的，没有讲枯燥的理论，也没有一开始就教他怎样拍摄，而是先将几本关于电影技术的书和一套摄影设备丢给了他，让他自己阅读，自己摸索。也许是一份天赋，他很快就掌握了基本技巧。然后老师又告诉他：“只有眼中有世界、生活有经历，心中有真情，才能拍出足以感动自己也感动他人的作品。”渐渐地，他喜欢和老师谈心了，当老师得知他的成长经历后，老师说：“苦难，就是一所大学；经历，就是一座宝库。你完全可以选择属于你生活的一段段横截面，拍出你的故事。”于是，拥彭达瓦尝试着写出了自己人生的第一个剧本，并利用国庆小长假回到自己的家乡，拍摄制作完成了他第一部作品《忆梦》。故事很简单，就是讲述他小学生病时，老师给予他父爱般的关心。镜头很凌乱，剪辑很粗糙。可老师看了以后，不停地夸他有灵性。然后又用拉片的方式，告诉他哪些地方可以改进。
“有灵性！”就这三个字，让拥彭达瓦有了自信，有了追梦的激情。老师陪他一起看了很多经典微电影，他也渐渐悟出了许多，才发现自己的第一部作品是多么幼稚，可心中也点燃了一盏希望的灯。
暑假里，老师带着他和其他几个影视爱好者，来到了四川省视协举办的“影视小屋”艺术课堂。在这里，他遇见了亲切温和的寒露阿姨，遇见了如兄长般的陈超建老师，遇见了许许多多爱好影视艺术的同龄人。在这里，他得到了德艺双馨的艺术家手把手的指导，与专家们面对面的对话，心与心的交流；在这里，他聆听精彩的讲座，迸发心灵的火花；在这里，他习得了微电影、微视频的策划、编剧、表演、导演、拍摄、制作等方面的知识。他知道，他是一条干渴的鱼，找到了水；他知道，他踽踽独行之后，终于找到了一条花香满径的未来之路。
回到学校，他和他的小伙伴们，在老师的带领下，继续摸索前进。校园的新闻报道、班级的精彩瞬间、寝室里同学的生活小插曲、主题班会的视频制作，都让他一手揽下，然后在每一个周末，在老师为他提供的制作室里，忙碌着，快乐着，也成长着。镜头稳了，景别有了，转场巧妙了，镜头语言丰富了……老师看着他的小作品，不停颔首；他自己也明白，他比同龄人站得更高，走得更远了。他一直在期待，期待一次飞跃！
直到有一天，老师交给他一篇文章，说是老师曾经的一名学生写的。拥彭达瓦读完文章，已感动得热泪盈眶。文章以“心灵的圣坛”为题，讲述了在接受现代文明教育的藏族孩子扎西与一生信佛的母亲之间的观念上的冲突，并最终得以化解的故事。这不是他一直期待讲述的藏区孩子最真实的故事吗？聪明的他，领悟到老师不正是希望他将这篇文章改编创作成一部微电影吗？
于是，他和老师、同学一起，花了近半个月的时间，将文章改编成剧本；
于是，他亲自在同学、亲戚朋友中寻找演员；
于是，他耐心地给演员们说戏，指导他们的表演；
于是，他拿起摄像机，开始了历时两个多月的拍摄；
于是，他一个镜头一个镜头地挑选，剪辑……
于是，他没有了周末。
终于，由他导演、拍摄、制作的微电影《心灵的圣坛》杀青了。
带着这部作品，他参加四川省视协“影视小屋”优秀微电影比赛，获得了三等奖；他也以这部作品，走上了第六届亚洲微电影节金海棠奖好作品奖的领奖舞台。而在2019年5月，经他修改后的这部作品，又荣获了全国第二届“影视小屋”优秀微电影一等奖！
在影视小屋，他得到的，不仅仅是影视知识，不仅仅是微电影创作技能。影视小屋，好像一个熔炉，让他得到了锤炼，让他似乎脱胎换骨。眼界开阔了，境界提升了，性格也开朗了，心灵也强大了。曾经有些自闭的他，拥有了更多的朋友，他也一直担任班上的班长，“影视小屋”社长，参加了学校学生会，成了“校园红人”。
他开始了自己的人生规划。他决定参加艺考，决定考传媒大学。他把自己的梦想告诉了老师。老师对他说，关注自己内心最真实的需要，才是真正的“关心自己”。他说自己没有经济条件参加艺考培训。老师对他说，三年的影视小屋培训就是最好的艺术培训。于是，他自信地走向了艺考考场。他的编导专业分和表演专业分，都远远超过了分数线，是许多参加了艺考培训的考生难以望其项背的。高考填写志愿，他在所有的志愿栏上，只填写了与影视艺术有关的院校和专业。
如今，四川传媒学院的大门已向这位俊朗的藏族男孩打开，他也积极开始做暑假工，希望通过自己的努力，购买一套较为专业的摄像设备，凑足昂贵的学费。如今，他已开始阅读大量的影视艺术专业书籍和文学名著，他要开始他人生之旅上又一次精彩的出演！
回望来时的路，他说：只要出发，就要到达！我是从影视小屋出发的藏家追梦男孩，我将抵达我心中神圣的艺术殿堂！
是啊，影视小屋何曾小，它足以承载一片灿烂的星空，足以承载大大的梦想，足以承载一颗颗执著火热的心。惟愿像拥彭达瓦一样的追梦人，开启生命的帷幕，上演人生光影绚烂的大片！
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