课本剧演起来，重新演绎《皇帝的新装》
2017-12-20 中学 青岛银河学校
LQ教育是以学生的学为中心，以阅读·表演为学习法，将听、说、读、写、问、创、演七大环节具体结合。银河学校七年级的孩子们在语文课上就将阅读表演充分结合，进行了课本剧《皇帝的新装》的表演，从角色的分配、小道具的准备、台词的修改、排练到最终演出全都是学生自己来做。通过学生的再次创作和演员的创造性表演，将课文中看不见、摸不着的文学艺术形象地展现在舞台上，使语文课真正地活起来。
这样的语文课堂形式增添了学习的兴趣，自创的内容激发了学生的思维，将抽象的文学变为直观的形象又提高了学生阅读的质量，提高了审美的情趣，寓教于乐，使学生的体能、智能、情感、社交、写作、表演等综合素质得到全方的展示与培养。
《皇帝的新装》是丹麦童话作家安徒生创作的童话，是其代表作之一。这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。
