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按上级要求幼儿教育去小学化，但有很多家长担心，自己孩子在一年级的学习比较吃力，而选择一些涉及到小学知识的私立幼儿园。其中有些幼儿园没有专门的小学教师，没有办法系统的教授小学知识，而是机械的教授做题方法。这就导致学生在不理解数学算理的情况下，机械的记忆做题方法，不能形成一个良好的数学基础。
在幼儿园接受“小学化”教育的孩子刚进入小学一年级，由于这阶段的课程他们已经学习过一遍，所以暂时相对会比接受正规幼儿园教育的孩子学习上感觉轻松一点，但孩子对重复的东西不感兴趣，学习不用功，上课不专心，有的甚至由此养成上课走神的不良习惯。接受正式幼儿园教育的孩子则在学习兴趣，动手能力，创造性思维能力等方面明显优于提前接受“小学化”教育的孩子，而且容易养成良好的学习习惯。
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我身边就有一个真实的案例，有一个学生刚上一年级，在第1个月的学习中反应还算迅速，但在逐步的学习中发现这个学生的做题速度越来越慢，往往一个问题需要思考很长时间。后来在与家长的交流中发现，由于家长平时工作非常忙，之前给自己的孩子选择了一个私立的幼儿园，本想着可以提前接触一下小学的知识。但是幼儿园老师讲授的方法只用于做题，而没有告诉学生那么做的原因。学生沉迷于自己在幼儿园学到的做题方法，而忽略了数学当中的算理。
建议家长多培养孩子的人际交往能力、空间想象能力、自然观察能力等多智能的全面开发，揠苗助长只能看到短期的效果，人生是一场长跑比赛，没有人会在马拉松的起点奋力冲刺，输在起跑线又何妨？
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