欢迎关注我，我是小学教师，自由撰稿人，热爱读书与音乐。
学习目标1.会认“植、旅”等12个生字，会写“脚、娃”等10个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.说清楚课文中介绍了哪些植物，它们是如何传播种子的。
4.激发观察植物、了解植物奥秘的兴趣。
法（办法、方法）如（如果、假如）脚（脚步、脚印）它（它们）娃（娃娃、女娃）
她（她们、她俩）毛（毛巾、毛笔）更（更加、更好）知（知道、知识）识（识字、认识）
要求会认的字植（植物）为（因为）旅（旅行）备（准备）纷（纷纷）刺（鱼刺）
底（海底）炸（炸开）离（离开）察（观察）粗（粗心）得（得到）
1.为：①Wéi为难 ②wèi 因为。
2.得：①de觉得 ②dé取得 ③děi就得。
词语解释四海为家：走遍天下，到处都可以作为家。
铠甲：古代军人打仗穿的用来保护自己的战衣。
山洼：山沟，山里低洼的地方。
炸开：本文指豆荚破裂。
办法、四海为家、如果、脚步、它们、娃娃、她们、皮毛、更加、知识、很多很多、许许多多。
段落大意第一段（第1小节）：植物孩子怎样去“旅行”？
第二段（2—4小节）：植物妈妈各有“妙招”。
第三段（第5小节）：细心观察能得到知识。
主题归纳本文运用比喻和拟人的手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，使我们感受到大自然的奇妙。
第一小节：植物“孩子”长大后，要脱离“妈妈”的怀抱，学会自力更生。“四海为家”是指植物的种子四处传播，在各个地方生根发芽。
第二小节：把蒲公英的果实比作“降落伞”，从形态、用途上说明蒲公英传播种子的“装备”。
第三小节：“带刺的铠甲”是指苍耳的外皮。坚硬的外皮不仅使小苍耳挂住动物的皮毛，还能保护它种子的安全。
第四小节：在太阳的暴晒下，豌豆的果实会从豆荚中炸开，弹向了土地，生根发芽。
第五小节：“很多很多”，说明植物传播种子的方法多种多样。小朋友们只有仔细观察，才能得到许多的知识。
原来大自然这么有趣啊！我真想探索出它更多的奥秘。我一定要勤奋学习，认真观察身边的事物，当一名小小发现家。
课后习题二：
1.蒲公英→靠风把种子吹到各地。
2.苍耳→靠挂住动物皮毛传播种子。
3.豌豆→靠太阳晒把种子炸开。
课后习题三：
示例：柳树妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，柳絮就乘着风纷纷出发。
附带课堂笔记、课时训练：
欢迎关注我，我是小学语文李老师，介绍语文学习方法，探讨教育热点话题。
,
