一个年级300多人，有的孩子可能只有他的科任老师认识他，有少数孩子却能让多数老师都认识他。今天的主角就是这样一位“小明星”，他的朋友从4班交到了8班。在二楼各个角落随处可见他的身影，向来我行我素。经常看见他大汗淋漓的样子，但当他安静下来时，又是那么的惹人喜爱。真可谓是静如处子动如脱兔，他是米粒班的郭昱辰同学。
他生性活泼好动，高高的嗓门，好奇心强，性格开朗，来到天立小学很快就开辟了一片属于他的天地，结交了许多朋友。从4班到5班，再到6班，7班，8班。整个二楼的一年级都有他的朋友，甚至在二年级也有他的好玩伴。
他算得上是班上最调皮的男孩之一，随时都会有同学跑来办公室打他的小报告，有时候把杨老师给气的火冒三丈。不过还好，杨老师自有收拾他的妙招。他特别害怕老师向妈妈打他的小报告，说他在学校表现不好。平日里神采奕奕的小伙子，只要一听到老师要给他妈妈打电话了，立马就规矩了。
他的活泼和其他孩子不一样，他把“活泼”二字做到了极点，完全可以用“疯狂”来替代了。只要是活动时间，那就是他的天下。特别是每天下午的课外活动时间，完全看不见他的影子。到了吃饭的点自然就回来了，回来的时候，头发几乎都湿完了。上次他吃完饭有家长还开玩笑说他吃完饭就跟在汤里洗澡了一样，我一看还真像，满头大汗。
性格开朗的他，和陌生的人能很快相处到一起，当然也会和同学之间发生一些不愉快的事情。在他的骨子里有一种不服输的精神，凡事都要争输赢，但他的这种精神却并未在学习上体现出来。倔强的他有时候还认死理，考虑问题不转弯，受不得半点委屈。凡是他认为是对的，他就会坚持到底，谁说他都不听。
一旦他受了委屈，或是不高兴的时候，在你毫无准备的情况下，他突然就哭了，哭的你措手不及。记得上学期在食堂吃饭，我看到他吃鸡腿吃的好香，我就偷偷的给他录了一段视频。他发现之后趴在餐桌上就开始哭了，哭的那叫一个委屈。还边哭边说：“谁让你拍的，我以后再也不喜欢吃饭了。”没办法，我说：“好了，别哭了，你看我删掉了。”
在上周去食堂吃饭的时候，他和女同学开始了斗嘴，你一句我一句，没完没了。我说：“你是个男子，你能不能少说两句。”那家伙，小嘴一撅又准备开始了。见此状况，我扭头就走，我再回过头来看他的时候又跟没事人一样。
虽然他比较调皮，但是他静下来的时候，又特别的惹人喜爱。咱们年级主任伏思莉老师也是非常的喜欢他，称呼他为郭哥。每当他调皮的时候伏老师就把他拉到身旁，耐心的和他沟通。看得出来，他也挺喜欢伏老师的，伏老师给他讲的话他很爱听。有时候他的一小点进步，伏老师看见了就会鼓励他并奖励他一些糖果，那小家伙可开心了。
他和所有孩子一样，都喜欢被老师肯定和鼓励。那些称赞他的话语好像就是他的“催生剂”。比如他在某个方面做的不错的话，表扬他一句，他会给你更大的惊喜，但是坚持不了多久。无论是学习方面还是生活方面，他的随意性太大，自己想干什么就干什么，自控能力过于欠缺。要说他没有规则意识吧，提醒他的时候他又能做好。
说到他的学习，不知如何评价是好。说优秀他谈不上，说差却又不差。其实他是一个很聪明的小家伙，头脑机灵。但是他却没有把精力用在学习上，而是去做了他认为更有趣的事情。很多时候他都是被我请进办公室单独补作业的对象之一。到了办公室，在我的监督下，他会很快地完成前面拖欠的作业。就目前的情况而言，他对相应的知识点还是能够掌握。但是他那些不好的学习、行为习惯，会是他将来学习路上的绊脚石。
他的调皮我定义为活力，他活力无限。我觉得一个男孩子太过于调皮并不一定就是糟糕透顶的事情，如果能有好的引导，有好的自我约束能力，他一定会变成一个优秀的男孩。
这就是我认识的郭昱辰同学！
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