8岁的优优经常被同学们称为“小百科”，只因为她平时做了2件事。
一次，语文课，老师问:“你们知道谁是诗仙吗？”
全班同学异口同声:“李白”
老师又问:“诗圣呢？”
班里同学基本没几个回答，优优却用洪亮的声音说:“诗圣是杜甫，诗魔白居易，诗佛王维，诗神苏轼”
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老师给了她大大的赞，每次不论是语文课还是数学课，优优都可以超出老师所讲知识范围的去回答老师问题，她经常被老师表扬。
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之所以她可以被喊为“小百科”，只因为她平时做了2件事，超级容易实操。
看各种课外书真正拉开孩子见识的永远不是课本内和课堂上，而是课外下的功夫。
心在哪里，收获就在哪里，所以我家优优课外时间规划里有一项计划特别酷-【看课外书】
优优每天看课外书的时间都在1小时以上，书籍是各种各样的，天文类、历史类、物理类、名著类、文学类、地理类……
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她看课外书的时间，我从不去打扰，每次写完作业，她会说:“妈妈，我要休息一下”，她的休息就是【看书】[捂脸]，她经常会把书里学到的给我讲一遍，那种从一知半解到全部弄懂的过程她特别享受。
比如:之前她只知道万圣节人们要化妆，并且装扮家里，嘴里还会说:“不给糖就捣乱”。
前几天她从《十万个为什么》里了解到，传说，万圣节，这一天会有死神带着地狱里的灵魂来到人间，然后把人间的人的灵魂带回地狱，为了防止死神将近，人们开始化妆来躲避死神。
最后她还说:“妈妈，幸好咱们不在西方国家，不然咱们也要化妆”
从《十万个为什么》里，她了解到
人文篇:“兵马俑”是怎么来的？为什么西方人认为13是不吉利的数字？长城为什么又称“万里长城”？什么是丝绸之路？阿拉伯数字是谁发明的？……
天文篇:为什么会有日食和月食？为什么水星上没有水？在月球上能跳多高？为什么夏天的星星✨比较多？……
地球篇:为什么太阳系只有地球有生命？为什么世界各地不同？为什么会有地震？……
科学篇:为什么二氧化碳灭火器可以灭火？为什么热气球会升空？为什么肥皂水能吹泡泡？……
她从《十万个为什么》里，总可以找到自己感兴趣的话题和我们聊，当她开学后，也会把这些有趣的话题带给她的好朋友，慢慢地，她的“小百科”名号越来越响。
玩“游戏”
如果你想让孩子厌恶学习，那你就可劲儿逼孩子学习，孩子天生爱玩。
所以，我们得遵循孩子的天性，于是每天我们会抽出20分钟时间“玩牌”。
数学类:
口算挑战，玩法
2人游戏，把牌洗好，开始起，拿到手的牌直接扔出去，从扔出去的牌里找到和为“10”就归自己所有。
比如:我出一张“9”她出一张“2”我出一张“8”她就可以迅速把“8”和“2”拿走。
特别锻炼孩子反应能力，同时可以锻炼孩子“10”的组成，我们也可以把答案定为“6”、“8”任意数字。
百科类:
玩法抢答法
3人，一人念题，另外2人抢答， 谁回答快谁获胜。
例如:谁发明了馒头？
A、李白 B、诸葛亮 C、刘备
看谁先回答出来，①锻炼孩子的反应能力，②看看孩子的课外积累怎么样。
我经常陪优优玩这类游戏，她的课外知识积累越来越多。
“学习”本身并不枯燥，主要看你是否可以用对方法。
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