【经典绘本导读】系列-第583号
告诉孩子如何释放内心的恐惧——《全世界最胆小的小孩》精读
阅读推广人 石头
一、内容简介
一个关于害怕的故事！山姆什么都害怕，是全世界头号胆小的小孩，除了他的朋友阿抖这个怪兽。凯瑞是全世界第二胆小鬼，除了她的好朋友阿兰，另一个怪兽。这一天，这两个胆小鬼同时发现了一件特别可怕的事情——遇见彼此！啊啊啊！呀呀呀！他们必须要采取行动了。一个重大的决定，是什么呢？
二、绘本信息
书名：全世界最胆小的小孩（Sam, the Most Scaredy-cat Kid in the Whole World）
文图：[美]莫·威廉斯
译者：张盼娟
适读年龄：3-6岁 （仅供参考，并非绝对)
选题策划：森林鱼童书
出版社：河南美术出版社
出版日期：2022年5月
三、绘本精读
【封面】
解析：
封面中出现三个关键词：全世界、最胆小和小孩，代表着区域、状态和人群。让大小读者抓住重点，一目了然。绛紫色的书名让读者顿时令人生畏。下方露出的半个头部就是那个胆小的孩子，已经被惊恐的汗如雨下了。这样的构图正体现出最胆小的小孩窘迫的状态。
罕见的大开本让巨型的字体才能承受，也让小读者眼前一亮，喜欢上这个故事就在情理之中了。
【环衬】
解析：
环衬属中灰色，在无形中散发出智能、成功、权威等强烈讯息，在性格中代表着成熟稳重，善于平衡，带有哲学家的沉静。
【扉页】
解析：
青作为一种底色，清脆而不张扬，伶俐而不圆滑，清爽而不单调。青色象征着坚强与希望，也使人产生亲切、朴实、乐观、柔和的感觉，青象征着自然，也象征着生命。
青色用在这里就是强调即使最胆小的孩子也孕育着坚强与希望。扉页和封面对比有些暗淡，有些压抑，但不失为一种低调的开局，相比明亮的封面则是一种高调的吸引。
【第1画面】
原文：山姆是全世界最胆小的小孩。
解析：
这个有着褐色偏分的男孩就是那个最胆小的小孩山姆，局促地向内夹着双腿、身体颤抖着、大汗淋漓、咧着大嘴、惊恐着双眼、双手托着下巴、身体倾斜着已经失去重心，山姆局缩在一个角落里，他为什么这么胆小呢？
错落的文字指向山姆，黄色的文字警示读者山姆是‘全世界最胆小’的。黄绿色的背景，时而能够表现出自然，时而能够表现出未来虚幻，这让山姆在这两者间摇摆。黄绿色也带有一些浑浊感，经常被表现为疾病和毒素的颜色，而山姆不就是有着严重心理障碍的体现吗？
莫·威廉斯作品的一大特点是在作品中大量丰富的纯背景色的运用，并与内容结合有着丰富的内涵，加深了对人物与文字的认知。也有让小读者对颜色进行辨识和认知，当然就是成人也不是能准确辨识的。
【第2画面】
原文：山姆什么都怕……
解析：
这朵移动的云层，上清下浊，下面沉积着雨水，一条雨线直奔山姆头顶而来，一滴水就像是砸在水面而回弹一样。山姆什么都怕，即使是一滴水滴答在头上，也会让他大惊失色，腿软不能直立，脸部抽搐变形，双手做出投降状。
这就是山姆，始终穿一件背带裤，一个短袖衫。可是偏分的头型却总是左右变化。是情绪的左右变化吗？
深蓝会背景给一些容易接受暗示的人以压迫感和忧郁，是充满梦幻的色彩，可以衬托出此时山姆内心恐惧的状态。
四个日常生活中令山姆大惊失色的场景，小鸽子跳出来要开巴士，让山姆全力拒绝，后退着身躯，张着海量的大嘴，发出惊恐的啊啊啊声；山姆看见地上一个爬行的蜘蛛，发出了唰唰唰唰唰声，而一路发出呀呀呀的叫声而迅速逃跑；看到报纸上刊出的坏消息也发出悲天跄地地天啊；路遇一只小狗，发出汪汪的叫声也让他急得哭了出来，还吓得满头是汗，急得垂足呜咽。
开篇从五个方面描述出山姆的胆小，从一滴水到一只蜘蛛再到一只小狗，还有一个玩具和一张报纸，还分别配以不同的背景来诠释。你有认同感吗？
【第3画面】
原文：除了他的好朋友阿抖——一个吓人的怪兽。
解析：
用四个日常的行为来说明山姆害怕的程度，几乎任何情况都让他无法承受。可是，他面对他的好朋友阿抖却不害怕，无论怎样的恶作剧。
阿抖可是一只怪兽啊！一只托着尾巴的猫科动物，只会发出嗷呜的叫声和疯狂的动作。但山姆看见阿抖吐着吓人的舌头，狰狞的面孔，跳跃发飙的动作，却面带笑容，没有一丝的惧怕。这就怪了，就是说一旦成为朋友就能克服内心的恐惧。
当阿抖停下来，双手抱胸，眼睛斜视，一脸的蔑视，脑子里盘算着诡计，山姆却淡定而热情地上前打着招呼，只因这是他的朋友。
【第4画面】
原文：有一天，山姆有一个特别可怕的发现：阿兰和阿瑞。
解析：
同样错落的文字也指向了阿兰和凯瑞，并用绿色的‘特别可怕’字体，与阿兰和凯瑞的字体相同，直言是他们是特别可怕的。
这是山姆的发现，从画面边沿伸进头部，像是偷偷的瞄着，一只手局促地伸进嘴里，头上冒着汗滴。而阿兰也是一只猫科动物，他发现了山姆，并张牙舞爪地走向山姆，跟在身后的凯瑞却扭头看向后面，对山姆的出现没有一丝的察觉。
【第5画面】
原文：山姆大喊。凯瑞大叫。
解析：
山姆和凯瑞同时立地大叫大喊，为什么呢？而不是逃跑。作为他们的朋友阿抖和阿兰却有些吃惊地有些躲闪，同时看向自己的朋友，有些大惑不解。原来山姆遇上了世界上第二胆小的小孩，他们是分别看到了阿抖和阿兰而大喊大叫的？还是看到了山姆和凯瑞呢？
这部作品的特点之一是采用大量粗大的重复的文字，非常突出而醒目，表现他们的喊叫声。从中看到喊叫声逐渐增大，代表他们惊恐的程度。
【第6画面】
原文：
“别害怕，”阿抖对山姆说， “她只不过是阿兰，她是很和蔼的。”
“别害怕，”阿兰对阿瑞说， “她只不过是阿抖，他是很和蔼的。”
解析：
山姆和凯瑞都惊恐地做出了倒地、紧咬牙关的恐怖动作，好像已经昏死过去，双手抱膝，失去了叫声，瑟瑟发抖。而阿兰与阿抖在一边分别力劝，‘不要害怕’且把对方和善与和蔼的形象表达出来，但他们已经听不进去了。阿兰和阿抖的眼神都看向对方，意在表明对方的利害关系。
两个画面构图相同，文字相似，表情与状态相近。主人公的表情丰富，众多的文字就像两座大山，挤压过来。
米黄色背景常常有忧郁的、病态的、令人讨厌的、胆小的等涵 义，画面感就是如此。
【第7画面】
原文：“我才不怕那个怪兽！”山姆回答。“我怕的是那个孩子！”凯瑞说。
解析：
经过短暂的惊吓后，两个小孩都缓过神来。山姆躲在阿抖身后，凯瑞骑在阿兰的肩上，他们彼此都说他们怕的不是对方的怪兽，而是对方的孩子。这让两个怪兽大为不解，有些木然。
第一害怕的山姆相较第二害怕的凯瑞更害怕，山姆躲在阿抖身后，已经站立不稳了，而凯瑞还算淡定，伏在怪兽的肩上。蓝色的背景既有淡定又含惊悚。
文字中的‘怪兽’和‘孩子’做了变色处理，都采用惊叹号结尾，重点强化他们害怕的不是‘怪兽’而是‘孩子’，这就奇怪了。
富有表现力的插图是典型的莫式绘本风格，滑稽的肢体语言，展现活泼趣味的画面，能让小孩子和成年人都忍俊不禁。作者还充分利用页面的留白，有时布满大而粗的文字，有时一片空白，凸显出微小的插图。
全世界头号胆小鬼碰到了全世界第二胆小鬼，他们会擦出怎样的火花呢？
【第8画面】
原文：山姆大叫。凯瑞大喊。必须想个法子才行！
解析：
山姆和凯瑞走到前来，相互激烈地指责大喊大叫，身体动作相同，只不过是一个男孩一个女孩。
阿抖和阿兰躲在他们的身后，不置可否，也不参与对方的争执，而是淡然处之。但他们都在想办法，这样下去不得了的。只是他们思考的动作不同，一个挠头斜视，一个抓耳直视，都在积极想办法。
一动一静，把画面激活了。文字采用醒目大字并逐渐加大，代表着他们争吵的激烈程度在升高。文字的颜色和与对方背景呼应。
【第9画面】
原文：于是，两个怪兽做出了一个重大决定。
解析：
给了两个怪兽一个大特写，可以看清他们的五官。都是右手托腮陷入思考，都是眼睛斜着看向对方，鼻子都气歪了，阿抖嘴唇紧闭，阿兰露出三颗大牙，还采用了固齿术。褐色的背景中布满了两个孩子发出的叫声。
他们做出了一个怎样的重大决定呢？
【第10画面】
原文：他们走了。
解析：
他们做出的决定是什么？一起悠然地走开，让他们自己解决问题。阿兰眯着眼睛，迈着方步，全然不在顾及自己的朋友；阿抖弯腰跟随着，眼睛还留意着身后，似乎有些不放心。
面对自己的朋友的离开，他们表现出惊愕不已，但叫声逐渐变小，内心不停地质问，这是为什么呢？他们都看着自己的朋友离开，指着对方的手臂也不在笔直且有些萎缩，腰杆不在发力而是柔软起来，头发都在指向对方而不在害怕对方。他们成功地把害怕的内心恐惧变为被抛弃的气愤。看他们是如何解决的吧！
再看‘他们走了’四个字，‘他们’为成熟而具有沧桑感的深绿色，‘走了’采用冷静的蓝色，这样的组合代表着两个怪兽的成熟与冷静。
【第11画面】
原文：山姆根本不知道该怎么办！凯瑞也没有主意！至少在这一点上，他俩一样。
解析：
他们渐渐恢复了常态，相对而立，头部周围的四射的符号，仍然是存有惊恐，但又不知道如何来处理。他们都期待对方拿出办法，但都无能为力。这一点他们是一致的。
对于两个全世界最胆小和第二胆小的孩子来说，能够从容地面对面，一改之前的异常恐惧是一个非常大的进步了。
淡蓝色的背景暗含内心的淡定，好像天空的清冷，令人安静并放松。所以说，作者善于利于纯色的背景来诠释画面的内涵。
【第12画面】
原文：原来，他们在很多事情上都有共同点。
解析：
原来这两个胆小鬼在很多事情上还有着共同点。例如：看到蜘蛛在地上的爬行，就共同大喊着哇一起跑开了。这一点是一致的，就连喊声和姿态也是一致的。
粉红色的背景象征可爱、甜美及天真，当人们不安的时可放松心情，情绪变得稳定下来。之后他们就处于了这种状态。
又是一个四方格的排列，来展现他们相同的一面。他们一起坐“尖叫列车”、一起看爱情电影、一起吃冰淇淋、一起感受冷的困扰，就像是好朋友，一起出入，一起尝试，要的是刺激、心动和甜蜜。当然吃冰淇淋让他们产生了相同的不良反应，头部产生剧烈的受冻感觉，就像是一把把尖刀刺痛他们的头部，这很奇特但很一致。
共同的爱好把他们胆小的心理已经抛到九霄云外去了，彼此无打扰的面对，让他们能够单独相处，没有第三者的介入让他们不再害怕对方，以上种种的尝试反而让他们不再害怕，变得大胆起来，如乘坐尖叫列车，看心动电影，吃甜爽冰淇淋。这些活动让他们变得大胆，治愈了内心的恐惧。
针对胆小的孩子如何破解，这本书教给了读者一种切实可行的方法。就是让他们独处，参加各种活动，尝试不曾做过的事情。
【第13画面】
原文：除了某些事……
解析：
在以上那些共同点的基础上，让他们得到和谐、一起面对的机会，让他们有了更多大胆的尝试，但他们在一些事情上还是有差异的。他们即使不能共同面对，但也会出现奇特的反应。
如面对下雨，阿抖全身颤抖，而阿兰却兴奋至极；阿抖喜欢吃金枪沙拉，阿兰却紧闭牙关且吐着舌头表示嫌弃；阿兰喜欢花猫，却让阿抖捂着鼻子大打喷嚏。这是他们的不同点，且是无法容忍的。但是当阿抖吹响笛子，发出美妙的声音，阿兰坐在地上听得痴迷，发出呃表示赞叹或惊异的语气。而阿兰疯狂地弹奏电子琴也让阿抖非常吃惊，甚至身体倒立，有些夸张。
这些环节让他们从不同走向认同，变得一致的行动。
【第14画面】
原文：这两个胆小鬼有点儿困惑。
解析：
这两个胆小鬼在尝试了自己的众多相同点与差异后，产生了困惑，他们很困惑什么呢？
相同的身体姿态，都是吐着舌头，双臂交叉垂在在胸前，相同的眼神看着对方且充满期待。
吐舌头是一个表情包，表示他们的关系不错，不在害怕对方，变得可爱，也很调皮哦！
虽然舌头是身体内部的一个器官，但因为它可以露在外面，所以成了身体语言的媒介，吐舌头除了表示拒绝外，还可能表达一种心理，那就是“侥幸逃过一劫”! 成为一种“扮可爱”的表现，用来表达不是那么严重的小紧张、小惊吓、小尴尬。
交叉的双臂是一种防御性的姿势，虽感到很不自在，但希望能够保护自己。双手握着放在身前是紧张的表现，是一种自我防备的动作，可能不知道怎么应对当时的局面，不知道该说什么。
【第15画面】
原文：于是，山姆做了一个重大决定。凯瑞也赞同。
解析：
两个特写的镜头，重在体验他们的思考空间，这也是对头部最清晰的描述。小猪的鼻子，圆圆的眼镜，嘴巴大小不同，身体肤色不同，男孩偏分的细致头发，女孩多卷的美发。
山姆做出了一个重大的决定，凯瑞也赞同，又是出奇的一致。看来对他们的决定都是信心满满，什么重大决定呢？
这跟阿抖和阿兰之前的做出的重大决定同出一辙，在构图上，表情也是神兮兮的。
【第16画面】
原文：当阿抖和阿瑞回来的时候，这两个胆小鬼不见了。
解析：
先前阿抖和阿兰一起合计做出了一个重大决定，把两个胆小鬼甩在一边，让他们自己解决他们的害怕问题。而当他们端着饮料有说有笑的回来时，发现两个胆小鬼不见了。他们互相对视了一下，有某种默契，显得很轻松，是一种消遣。
整个画面除了对角的他们文字，大片的空间进行了留白，给了读者更多思考的空间。这两个胆小鬼做出了一个怎样的重大决定呢？他们去哪里了？
把‘不见了’进行了红颜色的处理，是一种警示。
【第17画面】
解析：
还是一个大面积的留白页，只是他们走到了左侧，只是轻松的神态没了，变得有些莫名其妙，看不到两个胆小鬼，一脸的茫然和无奈。阿抖双脚和双手做出了外扬的姿态，做出“你说该让我如何做”的姿态，表示自己也无计可施。阿兰搔头的动作预示事情不好办，让人费难。他们都看向来的方向，右下角看似有两个隐藏的东西，还发出嘻嘻的笑声和嘘的阻止声，好像是两个人的配合与藏匿。
【第18画面】
原文：两个新朋友做了一件他们经常做的事。
解析：
原来是山姆和凯瑞藏在一个隐蔽的洞穴中，突然翻盖冒出来，给了阿抖和阿兰一个突然的惊吓。这哪是两个胆小鬼做的事情呢，反而是山姆和凯瑞变成了胆小鬼，受惊得变得人仰马翻，跳在空中，露出狼狈相，手中的饮品也扔了，惊恐的双眼看着突然变化的地方。而两个胆小鬼却手舞足蹈不亦乐乎，似乎说你们也有今天。
之所以说‘两个新朋友’，因为他们从前都是胆小鬼，从不敢接触，而经过他们单独相处的一段时间却变成了好朋友。
这就是他们的重大决定，埋伏起来给他们一个突然的袭击，看看他们的内心的反应。从前都是自己狼狈的样子，这次换了角色。
【第19画面】
原文：毫无疑问，阿抖和阿兰被吓到了。
解析：
阿兰被惊吓的逃到了阿抖的怀中，而两个胆小鬼却哈哈大笑。
全世界头号的胆小鬼找到了战胜恐惧的办法，那就是和“恐惧”做朋友！
一个常见的恐惧主题，却在作者的笔下生动活泼，独具一格，不仅教会孩子如何解决内心的恐惧，还有助于他们情商的培养，如何交友。
这个故事巧妙地捕捉孩童的心理，告诉孩子如何释放内心的恐惧，不要因为恐惧感而自卑，勇敢做自己，也能有另外的收获！
【第20画面】
原文：但他们很喜欢。
解析：
从此，两个胆小鬼不在害怕了，他们疯狂的跑在前面，庆祝自己摆脱了恐惧心理，而阿抖和阿兰在后面紧紧追赶，他们无不喜欢而高兴。他们都成为了朋友，可以大大方方，不无忌惮的面对一切了。
四、作者信息
莫·威廉斯（Mo Willems）毕业于纽约大学艺术学院！为《芝麻街》等知名儿童电视节目写过剧本，创造过许多广为人知的卡通形象《小猪小象系列》《别让鸽子开巴士》《古纳什小兔》。6次获得美国电视艾美奖，3度获得美国凯迪克绘本大奖，7次获得过苏斯博士奖，被《纽约时报》誉为“21世纪突出的新锐作家”。
说明：本文属原创，未经作者同意，不可转载和移作它用。
,
