从高考真题看词汇学习（2）蚌埠二中朱正军，今天小编就来说说关于高考词汇单词测试?下面更多详细答案一起来看看吧!
高考词汇单词测试
从高考真题看词汇学习（2）
蚌埠二中朱正军
高考试卷中出现的不在考试说明中的词汇要不要给出汉语解释也是一个值得关注的问题。通常说来，有下列几种需要注意的情况：
I. 规范的构词法构成的新词
这类词通常是不加注的，往往直接依据构词法的基本知识便可以推断其意义，对上下文的依赖比较弱。如likable/ interpersonal (派生词); age (词的转义转类，该词考试说明中列出的是名词n.，而文中被用作动词，如: While the sun's rays can age and harm our skin, they also give us beneficial Vitamin D. 意为“使……老化”（2019I7选5）); plays-well-with-others (合成词，构成合成词的各个单词都在考试说明中，且其含义基本上是各个词义的简单综合)。
但是有时合成词的词义是不能简单的从各个组成部分推断出来，对上下文的依赖性很大，同样没有加注，如jump-start，这就需要我们认真阅读上下文加以推测。
II. 词的简写与缩写
这类构成法构成的词在试卷中也有两种情况，如e-spaces，没有加注，N. Y. (没有加注，专有名词往往不需加注），而ecosystems（生态系统）却给出了汉语解释，其实ecology和system都是考试说明中的词汇，该词不加注也是可以的。
III. 多义词和多功能词
多义词通常分为两类：一是由构词法的“转义转类”构成的词，这类词通常都有一个“基本含义”，其它语义都或近或远的与这一基本含义相关，如“age”“年龄”引申为“年代”等等，这类词通常不加注；二是一个词的几种含义之间没有任何联系，这类词如果根据上下文能够猜出词义，也可以不加注，如tap在2019年的考试说明中只给出了名词n.，而I卷中when tapped early显然是作为动词使用的，tap（2019ID篇）作为名词常见的意思是“水龙头”和“轻拍、轻扣”，其动词的常见意思是“轻拍、轻扣”和“开发、发掘”，语义之间可以说没有任何联系。值得注意的是放在上下文中其作为“开发、发掘”的意思是非常明显的，所以没有加注。
IV. 纯生词
这类词指的是考试说明中没有列出，同时与列出的任何词都没有明显的关联，如resource（2019IA篇）。这类词的出现也分为两种情况：一是它与阅读考查的考点没有任何关系，无需理解其含义，同时这也符合实际阅读能力考查的目标与要求，即能理解生词量不超过3%的文章的大意和重要细节；二是可以根据上下文猜出词义，这类词往往用来考查“词义猜测”，如stumbles （2019IB篇）。
启发与提示：
I. 结合课程标准、考试说明，利用考试中的阅读理解和课外阅读，尽量掌握常用词的常用含义，做到全面细致，不留盲点。
II. 认真学习构词法的基本规律，掌握根据构词法和上下文猜测词义的基本方法和技巧，并在阅读实践中有意识地加以训练，最终达到运用自如的程度。
III. 理解掌握阅读理解中生词处理的基本方法与技巧。一般说来，阅读理解中的生词处理包括两个基本方面：一是“大胆舍弃”，即对于不影响理解的词不要纠结，果断放弃；二是“科学推测”，即对于直接影响理解的词积极运用构词法和上下文的提示，科学推断出其具体语义。
事实上，生词对于读者的最大影响是心理上的影响，它使人产生焦虑，从而自乱阵脚，不知所措。应对这一问题的方法就是阅读时保持一种平和淡定的心态，不要纠结于生词，而是注重整体，关注上下文，将生词放在其中加以处理，该弃则弃，该猜则猜。这是学习知识、处理问题的正确之路，即“从已知推导未知”。
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