快乐学习一直是家长朋友们迫切希望的，当今是新鲜事物高速发展的时代，教育方式也越来越多种多样，但教育的本质还是让青少年自由且快乐的得到成长，而不是用急功近利的方式。
其实寓教于乐是教育活动的最高境界。青少年的生理特点决定了他们的学习态度:求知，求新，求美，求乐。这就要求教育活动同娱乐活动结合在一起，寄教育于快乐之中，让学生在轻松愉快中接受各科知识，陶冶美的情操。
“寓教于乐”对教师的能力要求会更高一些，一方面要求教师或引导人把要传授的知识用喜闻乐见的形式，融入到教学活动中，尽量使课堂气氛活跃、有趣，吸引到学生；另一个方面还要求教师或引导者通过调动学生的学习积极性，将被动学习变成主动学习，让学生乐在其中、快乐学习。
那么如何让孩子身心愉快地学习和成长？给教师及家长提出五点建议：
提升教师的教育教学能力。建议教师们要改变以往传授知识的教学方法，多思考如何将枯燥的知识讲得生动有趣，从而让孩子愿意学。
要培养孩子的兴趣点。兴趣点是一个孩子产生学习动力的最重要支撑。所以，他建议教师要善于挖掘培养每个孩子的兴趣点，让孩子找到属于自己的心理支撑。
培养孩子从小有爱心和同情心。当今教育受应试思维的影响，很多家长、教师至今还跳不出竞争性的教育思维，传递到孩子身上，导致很多中小学生不懂得友爱互助。“如果一个同学得到周围老师、同学的关心，这个孩子心理健康一定不会有大的问题。”俞敏洪建议家长让孩子从小拥有爱心和同情心，从而能和同伴团结友好地相处。
增加体育锻炼和户外活动。令人欣喜的是，现在的学校教育中增加了体育课时。但因体育课要纳入考试，所以，很多老师家长便很功利地看待体育锻炼。体育锻炼的根本目的是“野蛮其体魄”，建议家长多增加孩子的户外活动时间，让孩子从户外活动中找到对运动的兴趣，而非抓住成绩不放。
加强志向和理想的教育。“要让孩子心中有梦，眼里有光，树立人生的远大志向。”一个好的理想教育可以激发一个人心中的斗志，从而让他愿意为自己的前途而奋斗。
总之，从小培养孩子学习理念，让孩子感到学习是责任，不是被强迫的事情，培养孩子意志力，让其懂得学习需要付出与坚持。同时，通过学习能够收获快乐、赏识和开心；互动与认可；家长无需过度的去干扰孩子的学习，要充分发挥孩子的主动性，和谐轻松的家庭氛围，让孩子从自己的成功中汲取到自信心和责任心，快乐的自主学习。
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