写在前面

受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响,全国各地中小学普遍延期开学。

各位同学以及各位家长一定要认真做好个人防护!出门务必佩戴口罩,尽量减少外出活动!

非常时期,能不出门,尽量不要出门!

下面切入正题。

以下是部编版语文六年级下册第一单元课本扫描图片,希望各位同学在家能够结合课文内容,提早预习。

部编版语文六年级下册第一单元

部编六年级下册语文第一单元课文(部编版语文六年级下册第一单元课文原文及部分解读)(1)

这是第一单元的单元主图,大家留意图上的文字。

首先是人文主题——“十里不同风,百里不同俗。”这句话揭示了这个单元的主题。

百度百科上有介绍,其实这个“风”和“俗”是两个含义。“风”是流行,是易变的,“俗”是习惯。“风”流行一段时间以后,有的慢慢形成习惯了,就保存下来了,变成了具有地方特色的,常见的“民俗”。有的“风”流行一阵子,新的流行又来了,那么旧的“风”便不会被保留下来。

上面的“十里不同风,百里不同俗。”按照字面上的理解,在十里的范围之内,可能流行的内容就不一样了,到了百里的范围,很多习俗和习惯也会不一样。中国有着五千年的历史,地大物博,每个地方都有各自的习俗和文化,这第一单元,就为我们介绍了不同地方的不同风俗。

接着是语文要素——“分清内容的主次,体会作者是如何详写主要部分的。习作时注意抓住重点,写出特点。”

大家在预习课文的时候,除了理解课文内容,了解各地民俗,还要留心:课文中哪些地方详写,哪些地方略写,可以尝试在笔记本上对详写和略写的内容进行概括。

词语表

在正式读课文之前,大家先看一看这个单元的词语表。

这里面的词,需要会读、会认、会写,因此,大家可以先把它们记下来,然后让爸爸妈妈帮你们听写一下。

部编六年级下册语文第一单元课文(部编版语文六年级下册第一单元课文原文及部分解读)(2)

在词语表中,这些词容易出错,一定要注意!

展览、口琴、鞭炮、通宵、截然不同、亲戚、拜年、元宵、一律、浓稠、解释、外套

第一课 北京的春节

部编六年级下册语文第一单元课文(部编版语文六年级下册第一单元课文原文及部分解读)(3)

部编六年级下册语文第一单元课文(部编版语文六年级下册第一单元课文原文及部分解读)(4)

部编六年级下册语文第一单元课文(部编版语文六年级下册第一单元课文原文及部分解读)(5)

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部编六年级下册语文第一单元课文(部编版语文六年级下册第一单元课文原文及部分解读)(7)

第二课 腊八粥

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部编六年级下册语文第一单元课文(部编版语文六年级下册第一单元课文原文及部分解读)(9)

部编六年级下册语文第一单元课文(部编版语文六年级下册第一单元课文原文及部分解读)(10)

第三课 古诗三首

部编六年级下册语文第一单元课文(部编版语文六年级下册第一单元课文原文及部分解读)(11)


部编六年级下册语文第一单元课文(部编版语文六年级下册第一单元课文原文及部分解读)(12)

第四课 藏戏

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部编六年级下册语文第一单元课文(部编版语文六年级下册第一单元课文原文及部分解读)(14)

单元习作——家乡的风俗

部编六年级下册语文第一单元课文(部编版语文六年级下册第一单元课文原文及部分解读)(15)

趁着假期,大家可以结合第一课《北京的春节》想一想,自己家乡有哪些风俗习惯?

注意!习作要求是:抓住家乡的“一种风俗”或参加过的“一次风俗活动的经历”来写一写。大家一定要注意审题,只能写“一种风俗”或是“一次风俗活动经历”,不要多写!

语文园地

部编六年级下册语文第一单元课文(部编版语文六年级下册第一单元课文原文及部分解读)(16)

部编六年级下册语文第一单元课文(部编版语文六年级下册第一单元课文原文及部分解读)(17)

《长歌行》解析

译文:园中的葵菜郁郁葱葱,清晨的露水等待着阳光照耀。春天布施恩惠给大地,万物都呈现出欣欣向荣的景象。常担心秋天来到,草木凋落枯黄,花也都凋零了。百川奔腾着东流到大海,什么时候才能重新回到西边?少年人如果不及时努力,到老了只能是悔恨一生。


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