对于走班制，很久以来，雷声大雨点小，但新的中高考来临，逼迫中学进行走班教学。实际上，走班制试点已经开展很长时间了，真正能走班的中学凤毛麟角，是因为走班给中学带来的冲击太大了，但今年进入新学期后，一些中学面对新的中高考，不得不强制实行走班。
要进一步总结北京十一学校等学校在教育教学规律、学生成长规律等方面的改革经验，逐步推广，让不同类别、不同水平的学校都能学习获益。一是建立新型教学模式，吸取传统教育精华，将传统教育中的因材施教、有教无类等思想与现代教学模式相结合，用好思想资源、组织资源、制度资源。二是将立德树人放在首位，让小学生开心起来，让初中生“心”乐起来，让高中生“心”活起来，让大学生“心”静下来。三是满足学生个性发展需要，在以走班为支撑的选择式教学基础上积极探索，解决长期提倡却难以实现的因材施教问题。
前几天，教育部门的定性走班制，透露的信息量很大，也就是说，走班制已经到了高层案头。第一，以往教育界很多人认为的十一学校的模式很难推广，这次得到权威界定，十一的模式将来会是全国很多学校学习的模板；第二，以走班为支撑的选择式教学基础上积极探索，说明走班不是或然的模式，可以走班，也可以不走班，既然是支撑式的教学基础，走班未来会成为中学主要形式；走班直接解决因材施教的教育老大难问题。
走班给中学带来的冲击非常大，首先是课表，课表以往是学校专属的，很简单，一直以来都是学校来制定课表。但走班制之后，一个班级一个课表时代终结了，学校没有能力来排课表了，因为学生要选课，所以，一个学生一个课表，由专业的排课公司来排课。
对于走班制的影响，教育界一直有共同的声音，让那么小的孩子背着书包，在校园里到处找教室上课，是有点失常。但走班是必须要实施，否则就无法应对新的中考和高考。走班并不是取消了现在的行政班，目前，连大学都有相对固定的行政班，遑论中学生了。行政班还是存在的，其功能和以前相比，会有一些变化，比如班主任的角色，除了日常教学和德育外，还得帮助学生选课。走班制目前还没有大面积推行，中学生需要很长一段时间来适应。
我之前就说过，中学走班，并不是完全打乱现有的班级，不管是初中还是高中，所以走班有三种形式，第一种是相对固定，由于科目选考基本相同；第二种是部分选考科目相同，例如选考物理、化学为基础，两科相同，走班科目不多，班级相对固定化；第三种才是选考科目差异较大的，纯走班，但这样的学生在学校占比例不大。
走班肯定是要来了，适应不是适应都要走班了。
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