转眼间，学期过半，期中考试将要到来了，不知道同学们复习得怎么样了，有没有做好考试准备呢？
俗话说：“不打无准备之仗！”复习准备越充分，考试时的遗憾就会越少。
更加上，期中考试还能及时帮同学们诊断出学习中的疏漏之处，避免“小洞不补，大洞吃苦”现象的发生，作用非常大。
那考前该如何有效复习？
作为有20年教龄的语文老师，我给大家4个秘诀，照着做，至少多考15分，一起来看看吧！
你的孩子有没有成绩忽上忽下，极不稳定的情况？
如果答案是肯定的，一定不要把原因简单归结为题目不适合孩子，或者是发挥不好。
否则，就会错失提升的计划，甚至可能会因疏忽大意，在关键考试中遭遇大的打击，要学会透过现象看本质，找到根本原因。
况且，我们也不难发现，班里的学霸就很少出现这样的问题。
因为，根本不存在状态问题，成绩不稳定关键原因在基础知识不扎实。
就拿考分最为扑朔迷离的语文来说，众所周知，这是最考验积累的一门学科，再加上知识点琐碎、繁多，更是给记忆造成了极大的困难，也因此让语文提分成了一门玄学。
但其实，只要积累足够深厚，就不会出现各种失误。
那该怎么做，才能达到这样的要求呢？
在实践中，我发现，要想让散碎的知识点变得乖巧理顺，形成永久性记忆，除了反复读诵之外，如果能用结构图或者思维导图的形式，建立起知识之间的内在联系，背着容易，印象也会更深。
我们可以借助目录，回忆老师课堂所学列出基本框架，再结合课堂笔记补充完善。
就拿很多孩子较为头疼的名著《艾青诗选》来说，经过梳理，我们不难发现主要包含4个方面的知识：艾青诗歌创作的3个时期及代表作，艾青诗歌的主要意象，艾青的生平经历，艾青诗歌的2个写作特色。
这样一梳理，看起来散碎的《艾青诗选》，一张纸就能轻易概括，还清晰明了，记忆更方便。
在考试中，我们经常发现，大家平时的错题和难题，也是老师最喜欢考的。
如何攻克这个难关，最省时高效的方法，就是建立错题本，考前翻阅，如果没有，那就把考前老师所发的试卷，进行整理。
要注意的是，这些错题、难题，一定要重新做一遍，切不可看一遍就算完事，因为记忆是会骗人的，你以为这个知识点已经掌握，但真相如何，亲自做一做才知道。
且大部分孩子都有“眼高手低”“看起来容易做起来难”的通病。
在做的过程中，如果发现有不会做的题一定要弄懂，有疑问的知识点，一定要在错题本上做好标记，方便考前再次巩固强化。
背是语文的硬功夫，也是得高分的保障。
且随着年级的升高，所背的内容越来越多，文言文和古诗词也越来越长，越来越难背。
这时，切不可再像小时候那样死记硬背，要学会“巧背 理解背”，可针对具体情况，运用下面的2个秘：
一是对记叙文的一些基本的答题技巧，采用“理解 记忆 联想”的方法。
例如常见8种修辞方法，可用“排比拟三大家，两反两问对着夸”的顺口溜来记忆；
10种说明方法则可用谐音加联想编成这样的顺口溜：“分（分类别）举（举例子）打（打比方）猎（列数字），回来饮（引资料）酒，莫（摹状貌）在桌（作比较）桌（作诠释）下（下定义）说话（画图表）。
二是文言文诗词记诵，可遵循：“段——句——字”的顺序。刚开始默写段，接着是重点句强化，最后在考前只写重点易错字巩固。
这样，既可最大限度地节省时间，还能降低出错率。
如果问语文考试中最难得分，也最容易拉开差距的是什么题？答案肯定是作文。
而想要提高分数，不能仅靠考场上的急智，要学会提前谋划。
例如，参考历年的作文题目，尝试写作，或对常出现的主题（读书、挫折、成长、亲情等），进行名言、描写片段等素材的积累。
要注意的是，对于作文书或网上优秀的作文或片段，可以在结构、写法上仿写借鉴，不可整段背诵借用，更不能抄袭。
所有的一鸣惊人背后，必定是千锤百炼，淬火成金。
与其羡慕别人的优异成绩，不如未雨绸缪，用精心的准备赢得必胜的机会。
乾坤未定，你我皆是黑马！
最后，祝大家都能用必胜的信心，坚定的行动，多练习，多实践，化技巧为能力，取得优异成绩，成为尖子生。
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