9月9日上午，邯郸市教育系统庆祝教师节大会在市第二中学隆重召开。大会对无私奉献、为国育才的优秀教师和教育工作者代表进行了表彰。
接下来，让我们一起
聆听他们的感人事迹
春风化雨润桃李 呕心沥血育英才
01
王占波，魏县一中语文教师，今年荣获邯郸市“优秀教师”荣誉称号。
从教25年以来，他从乡村学校到乡镇中学再到县一中，始终牢记教师使命，争做“四有”好老师，助学生实现梦想，为国家培育英才。
魏县一中多年来逐渐形成了教师的“五种精神”：爱岗敬业的奉献精神、令行禁止的服从精神、以身作则的榜样精神、不甘落后的进取精神、见贤思齐的学习精神。在工作中，王占波始终把这“五种精神”作为自己的工作标准。每次工作安排，他都坚决服从，根据学校的需要，无论需要担任什么工作，从来不挑肥拣瘦，从来不讲条件。每天早来晚走，精心备课，认真上好每一节课，多辅导，多批改等等，认真做好教学工作的每一个环节，尽最大努力帮助学生提高成绩、提升能力。要求学生做到的，自己首先要做到，在学习和生活等方面以身作则，当好学生的榜样。在教学中，王占波认真落实学校提出的“五学三看两吃透”评价标准。“五学”即“自学”“议学”“展学”“点学”“练学”，结合语文教学实际，他在课堂上充分发挥学生的“自学”能力，自主解决问题。通过小组讨论让学生在“议学”环节中产生思想上的碰撞，解决自己解决不了的问题。讨论结束后进入展示环节，即“展学”，让学生充分展示自己的学习所得。最后是教师的“点学”和针对课堂的“练学”。课堂上自己始终保持激情，并充分调动学生的积极性，根据学生的问题和薄弱环节有针对性的做出指导，让学生在课堂上有最大的收获，真正做到高效课堂。
只因拥有对学生那份真挚的爱
02
吴泽华，邯郸市第十一中学英语教师，多年担任班主任工作，今年荣获邯郸市“十佳班主任”荣誉称号。
她所带班级班风正、学风浓、成绩优。她爱生如子，深受学生爱戴。吴泽华老师作为两个孩子的妈妈，公婆身体不好又远在异乡，深感家庭责任之重，更深知作为班主任的工作之重。她每天早早就带着自己的孩子到校盯班，为了不影响上课，她经常让孩子自己吃饭上学。中午为了省出路上时间，下午能早早的带领学生们上午读，她就在办公室把三把椅子一拼，躺在这特殊的自制“床”上午休。她管理有智慧，教学有方法，所带班级班风正学风浓，在学校各项活动中都样样争先，样样优秀。成绩上，她在短短的一年里，把一个从入学倒数的班级，在学期末带到了年级名列前茅，她所教的英语学科在十一中所有集团校区初一近四十个班级中几乎每次考试名列第一。疫情严重的时候，吴泽华贯彻落实上级部门“停课不停教，停课不停学”要求，在特殊的“教室”里既钻研线上高效教学方法，又探索如何配合其他学科老师的教学，有序有效地开展隔空的班级管理，保证学生的线上学习效果。因为教学全部转为线上，钉钉一度崩溃，这使很多老师无法正常开展教学。吴泽华经过方法探索，每天早晨七点15分开启钉钉视频会议，并全天保持不下线，使各学科老师可以轻松进入班级课堂，避免了无法进入和每个老师逐个发起视频会议的繁琐。为节省每科老师的上课时间，吴泽华第一周几乎全天全程盯班，严格规范学生们的上课坐姿，画面角度，手臂摆放位置等。每节课她都在线观察学生的听课状态，发现有问题的学生，会第一时间在家长群里向家长反馈，或打电话询问情况。在吴泽华的引导和陪伴下，学生们学习积极性大大提高，成绩没有因为居家线上学习而下滑。
用爱的音符谱写奉献的乐章
03
赵英力，邯郸市赵苑中学教师，班主任，级部主任。今年荣获邯郸市“十佳班主任”荣誉称号。
从教三十多年来，她坚守三尺讲台，用心血和汗水浇灌着这片教育沃土。先后获得邯郸市优秀教师、教书育人楷模、德育先进工作者等荣誉称号。
赵英力认为：没有教不好的学生，只有不会教的老师；老师怎样对待学生，决定了学生会有怎样的命运。她任班主任以来，从没丢掉过一个学生。她的育人方法是“激励，赏识，参与，期待”八个字，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。她始终认为她的学生“人人都是材，人人都成才”。她常常把更多的爱，倾注到那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。她的班上有个孩子，由于基础差又没有良好的学习习惯，考试成绩常常不及格。他抱着破罐子破摔的态度，对学习完全失去了信心，弄得任课教师都非常头疼。她苦思冥想，寻找工作的突破点。她发现他比别的学生个子高，有力气。于是对他说：“咱们班的卫生责任区的清扫小组由你来当组长。”孩子看到老师让他负责，非常高兴，每天都认真打扫。她及时在班里表扬了他，并对他说：“你的劳动很不错，如果学习上再加把劲就更好了。”课下，她与他推心置腹地谈心，鼓励他只要肯努力，成绩就有望提高，而提高成绩，不能操之过急，以此增强他学习的信心。不仅如此，她还给他制定了学习目标，对他进行有计划的辅导。经过一个学期的不懈努力，他的成绩有了很大的提高。在爱心的感召下，他进步很快，不久还加入了少先队。她注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉学生身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”“我会成功”。
做一个无愧于人民的优秀教师
04
薛志英，临漳县六朝园中学教师，今年荣获邯郸市“十佳师德标兵”荣誉称号。
薛志英，1998年参加工作，现任教于临漳县六朝园中学，是七年级音乐学科带头人。作为一名人民教师，她忠诚于党的教育事业，默默耕耘，无私奉献，先后多次荣获临漳县教育系统先进工作者、优秀共青团干部、师德先进个人、新长征突击手等荣誉称号。
薛志英信奉陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半颗草去”的名言。自从走上教育岗位那一天起，她就暗下决心：一定要做个负责任的好老师。在工作中，她始终遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，始终把教书育人当作她自己的第一要务，积极推进素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步。虽然初中音乐是副科，学生和家长的关注度不高，但是她不这么认为，每一个科目都有它的重要性，因此她会认真对待每一节课、关爱每一个学生，视生如子，树立服务育人的理念，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体。孩子们都是住校生，在生活和学习中会遇到很多问题，她虽然不是学生们的班主任，但是孩子们有了问题很多都会来找她替他们排忧解难，疏导思想，坚持用高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。她总是注重启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导。她对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。她还积极参加教学改革，不断的寻找更好的教学方法，让学生在快乐中学习。
三尺讲台实现人生价值
05
张琳，邯郸市第二中学数学教师，班主任，教研组长。今年荣获邯郸市“十佳师德标兵”荣誉称号。
自2004年参加工作以来，她不追求什么惊天动地的壮举，只追求把一点一滴的小事做好，立足三尺讲台，实现人生价值。
张琳知道，在封闭式管理的环境下，学生远离自己的家人和朋友，更需要老师的关怀，这就要求教师工作做得更细致，更周到，用自己的言行让学生感觉到在家的温暖。暑假期间，张琳开始担任新组成的高三（4）班班主任工作。很多学生她都没有教过，并不了解，但是通过跟其他老师的沟通，知道了这个班学生问题比较多，尤其有些学生在高一高二期间不遵守纪律，经常旷课。这种不良风气给这个班集体造成了很不好的影响，所以对这些学生的管理是这个班的重中之重。班里有个学生屡次违纪，家长也快放弃了，孩子提出想出去打工，不想上学的想法。张琳没有放弃他。通过这一段时间的了解，她了解到这个孩子很聪明，也有一定的基础，就是太贪玩，再受一些其他人的负面影响，才出现现在的状况。张琳先跟家长沟通，让家长跟她意见一致，接着就是做孩子的工作。通过反复的谈话聊天，他不再那么坚持了，在后来高三一次模拟考试中，他的成绩有点起色，她抓紧机会，鼓励表扬他，终于他决定留下来高考。榜样的力量是无穷的，这个孩子的转变，影响了其他孩子的，班里出现了一些变化。同时张琳对班级上发生问题、调皮的同学，大胆指出、督促加以改正，并在批评时满怀信心的期待他们进步，给他们鼓励和信心。后半学期，整个班风发生了很大变化，上课时学生的听课状态，让来听课的老师不相信这是曾经是一个纪律问题严重的班。毕业之际，这个班的每一个学生都走进了大学的校门。
爱心伴精英 挚情润花开
06
王丽，邱县第一中学英语教师，教科研处主任，年级主任。今年荣获邯郸市“十佳师德标兵”荣誉称号。
她高标准严格要求自己，不忘初心，教书育人。她始终认为，没有对教师这份职业的真心热爱，没有对学生发自内心真情的投入，就没有教育。作为一名教师，她首先懂得倾听，更好地了解学生的内心世界，更好地了解学情、班情。在高考备考的冲刺环节，为了更好地鼓舞学生的备考士气，她多次召开座谈会，多次组织开展学生减压活动，使学生缓解紧张的备考情绪。她还注重给学生真心的关怀和鼓励。班里一个学生生病，请假半月仍未返校。通过家访，她了解到这个学生的父亲患有精神疾病，需人看护，家庭也无经济来源。她开车带学生到医院检查治疗，并帮助该学生克服心理障碍，重返校园。最终，该学生以优异成绩考上了理想的大学。在教学中，王丽还非常注重培养学生勇于竞争的意识。她以班级小组学习成绩评比为依托，在班内营造积极向上，努力拼搏的学习氛围。各小组明确奋斗目标，组内各成员相互帮扶，共同进步。她让每一次大型考试、各班成绩的比对、各项考核数据的波动，都成为激励学生好胜心的因素。疫情期间，按照“离校不离教，停课不停学”要求，作为教科研处主任，她主动担责，率先使用钉钉上直播课和会议视频，同时研究班小二、小管家、金山文档等小程序，再分享给其他老师，方便老师充分利用线上教学对学生进行课后辅导、网上答疑，确保学习效果。每周组织全校同科教师网络教研，统一教学进度，点播高考重难点。作为年级主任，她时刻盯在屏幕前，关注着线上学生的一举一动。她积极组织教师参加各种网络培训，紧跟时代脚步，全力打造一支技术一流、业务娴熟的教师队伍。
丹心化作春雨洒 换来桃李满园春
07
杨宁，邯郸市第三中学语文教师，班主任。今年荣获邯郸市“十佳班主任”荣誉称号。
在担任班主任的15年里，他爱生如子，把自己的青春和爱心全都奉献给了学生们。
带高三的时候，正在班里辅导学生的杨宁，突然手机响个不停，短短10分钟，母亲打来15次电话。虽然心乱如麻，坐立不安，但坚定的职业操守告诉他：现在不能离开讲台，我是妈妈的儿子，60个学生也是我的孩子。下课，电话拨通，母亲声音哽咽地说，“你爸……你爸住院了……上完课的话，你就来医院……没啥大事。”妈妈虽然故作镇定，但电话那端哽咽的声音还是犹如根根细针刺痛着他的内心。杨宁火急火燎赶到医院后见到了平躺在病床上的父亲。原来父亲在工作时被从吊车滑下来的柴油桶砸到了锁骨，锁骨骨折，需要马上做手术打钢钉。望着病床上的父亲，一双黝黑而粗糙的大手，指缝间、指甲里还残留着修理汽车时留下的油泥。那一刻，杨宁哭了，他也真正理解了“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。医院要求手术期间家属必须陪伴，杨老师犹豫了，一边是紧张备考的两个班的学生，一边是急需陪护的父亲，该怎么办……杨宁只能将陪床的任务交给了自己的母亲和爱人，坚强的他留下了眼泪，也说出了最难启齿的一句话“妈妈，受累了，我班里还有好多学生……”有理想信念，有道德情操，这是杨宁深藏心中的为师底线。无私的奉献，辛勤的付出，迎来了累累的硕果。杨宁所带的班级高考成绩屡创新高，多次荣获省市先进班集体等荣誉称号。
编辑：张洪彩
责编：李世军
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