原创 李永杰 万园彩 2022-06-20 09:02
10月13日，河南省教育厅正式下发文件，从2024年起，我省中招体育考试总分值由目前的70分提高到100分。
提升体育在中考中的地位已成社会共识，可谓大势所趋。
对幼教行业而言，体育从娃娃抓起，重视幼儿体育教育，不管对促进孩子身心健康发展，还是打造园所特色，提升教育品质，都有重要的意义。
我们也要清醒的意识到，由于园所管理者认知不足，缺乏专职体育师资，出现过安全事故等多方面原因，幼儿体育教学仍存在诸多问题。
现实中常见的问题：
1.有些园所对幼儿园体育活动重视度不够，经常会因各种原因减少或占用幼儿户外体育活动时间。
2.在有些幼儿园中，体育活动器材不够丰富多样，尤其缺少促进幼儿身体机能发展的运动器械。
3.出于安全考虑，限制幼儿玩某些大、中型幼儿活动器械或者禁止上某些有风险的体育项目或者课程。
4.幼儿园专职体育老师数量不足，常规体育课时不足。体育教学教研较少，师资培训不足，专业度不够，无法胜任常规体育教学。
5.委托专业体智能或者体育公司来上幼儿体育常规或者专项，为节省成本，压缩课时或者超大班教学，训练量不足，效果一般。只是做表面文章，迎合家长需求。
6.有些幼儿园较忽视在冬季和夏季对幼儿进行身体锻炼。有些家长/园长对孩子在冬季/夏季进行户外体育活动不太支持，担心孩子受凉生病/受热中暑，减少冬季/夏季户外活动的时间。
7.有些幼儿园组织的体育活动存在一些认知偏差。如主要开展以幼儿基本动作练习为主的体育活动，较重视开展幼儿球类活动或传统体育游戏，而较少开展其他方面的体育活动。
8.有些教师缺乏基本的幼教理念以及对幼儿年龄特点的认识，让幼儿被动、机械地进行身体练习，或是要求幼儿的某个动作达到规定的数量或距离。
9.有些教师在组织体育活动时，只关注幼儿的活动兴趣，认为只要幼儿玩得开心就行，忽视对幼儿动作的正确指导以及幼儿身体素质的提高。
10.利用幼儿园外的公园，广场，园区做得户外体育活动太少，很多园长担心安全，因噎废食。
首先要保证幼儿每天户外体育活动的时间是最基本的要求。根据天气变化情况，灵活调整户外/室内活动时间。
幼儿只有在不同的天气条件下进行适当的身体锻炼，才能逐步提高机体对于外界气候变化的适应能力，增强幼儿体质，为中招体育打好基础。
在《3-6岁儿童学习与发展指南》中，对健康领域都有明确的教育建议，我们能看出幼儿体育活动组织方面的基本思想和要求，希望大家认真研读。
后记:
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