很多宝妈到了孩子升一年级的时候，就会焦虑满满，总觉得这是一大步，希望自己的娃不要输在起跑线上。
于是各种带娃攻略，就告诉大家，一定给娃报幼小衔接班，否则开学了娃一定被别人落下一大截...
有经验的宝妈可以在下方留言，讲讲你的育娃妙招！
01你认为的幼小衔接究竟是什么？
幼小衔接是由小升初的培训衍生而来，前些年还是没有这个概念的。主要的目的是通过校外的培训，帮助孩子提前进行一年级孩子的相应训练，帮助孩子更好地过渡从幼儿园到一年级的过程。
虽然本着的初衷是一样的，但很多家长的做法，确实相差甚大！
有的宝妈觉得自己不专业，所以应该给孩子在周边优选的教育机构，给孩子报一个班，孩子只要跟着培训机构去学习，也就很好的完成了幼小衔接。
但我认为这样的做法是不对孩子负责的表现，同时也非常不支持家长们这样去做，而且好多时候由于家长选择的幼小衔接班不够专业，他们会直接带孩子预习新一年级的课本，对于这一点我深觉弊大于利。
孩子幼小衔接需要的是提前学习知识吗？不是的！
幼小衔接最重要的是帮助孩子改变幼儿园的状态，提前为上一年级做好各项准备，主要包含以下五个方面：
一、改变上学的状态
我们都知道幼儿园是不带孩子们学知识的，以游戏为主，但是上一年级后，孩子们就要每节课45分钟坐在自己的板凳上，这个差距还是很大的。
为了让孩子能够提前适应久坐的状态，家长在暑期就要开始锻炼孩子久坐了，如果在久坐的同时锻炼孩子读绘本、练字、画画、谈钢琴就更好了！
尤其要关注孩子的坐姿和握笔姿势，因为目前很多学校都是大班制，我们希望学校老师对于孩子坐姿和握笔姿势下功夫，那就太强求了，所以一定要让孩子进入一年级之前，就很好的训练好他的坐姿和握笔姿势。
推荐大家一些儿歌：
1.坐姿：头正、身直、肩平、臂展、足安。
2.握笔姿势：一指二指捏着，三指四指托着，小小指头跟着。
3.写字姿势：老大老二对对齐，两指中间留空隙。指离笔尖一寸远，一拳一尺记心间。
二、改变学习的习惯
我们都知道一年级很多学校就会开始安排作业，无论是课堂作业还是课后的作业练习，总之孩子们要有作业的概念。
那么我们暑期衔接就要开始尝试给孩子布置独立完成的小任务，比如背诵儿歌，跳一小段舞蹈等等，让孩子有了独立完成任务的意识，千万不要在一年级的时候，孩子一边哭家长一边陪着写作业！
当然在一年级前就尝试谢谢数字、拼音我觉得还是很好的，这肯定不是超前学习。
主要是受大环境的影响，很多老师发现班里大部分孩子已经会写拼音和数字，自己的教学进度会不自觉的加快，甚至也有很多班级会直接跳过拼音和数字，所以家长们还得要引起重视哦。
三、改变日常作息
为了避免开学后天天要叫孩子起床，还是在上学前先教会孩子独立起床洗漱吧，几点睡觉、几点起床、几点上学的时间要进行训练，而不是每天随心所欲，家长之所以追在屁股后面催，主要还是因为家长没有给孩子正确的引导。
孩子从小要学会制定计划，无论是学习的计划，还是日常作息的规划。
要让孩子变得懂事、自律，就要先给他制定一个可执行的标准，孩子养成了良好的规划习惯，以后做事自然也有条不紊的进行。
小时候没有这些习惯，长大了再去给他规范，难度也会是非常大的！
四、进行能力训练
幼儿园以及一二年级阶段，最应该锻炼孩子的这几项能力：专注能力、思维能力、表达能力、独立意识。
这些能力并不是学习语文、数学、英语就能够学到的，而是要在课外的基础上陪伴孩子练习，更不是去校外的培训班去给孩子报班补习，
现在社会对孩子的教育，需要家长学习目前最高效的教育方式，而不是墨守成规沿用当年自己父亲母亲教自己的老一套，现在的教学理念和知识都与当年有了非常大的差异。
对孩子最负责的方式就是家长学习和成长，践行最好的陪伴式教育，而不是自己借口忙和累，把孩子推给校内或者校外的老师去指导。
孩子在这个阶段的训练，其实父母只需要买几套综合教具，陪伴孩子根据指导做练习就好了，不要败给懒惰和无知。
五、开展知识填充
当孩子处在3-6年级，已经具备以上各项基础知识之后，在家长的引导下，孩子超前进行知识的填充是完全没有问题的，毕竟学校的教学进度还是比较慢的，孩子能够自己很好的进入独立预习阶段，何乐而不为呢？
在这个过程中家长要注意自己给孩子进行指导时的做法，一定不要就题解题，而是努力帮助孩子找到他出现错误的原因，并引导他正确的处理问题的方式，后面会持续分享具体的学科教学方式，欢迎关注！
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