以前的小学生在学校里那都是“乖宝宝”，对老师说的话那都是唯命是从，不敢质疑，也不敢反抗，如果要是考试不及格，那是十分害怕受到老师批评的。
现在社会越来越开放，老师稳稳“拿捏”学生的时代已经过去了，很多老师都说现在的学生太“精”了，语言也很有趣，如果老师不小心，都容易让他们绕进去。
智能时代已经到来，受到影响的不只是大人，小学生从小接触网络，思维特别活跃，脑子里天马行空的想法，让家长和老师有时都接不住。
小学生“拿捏”老师，机智回答“世界上最长的路是什么”，神童小学时期，学生学习的知识都不会太难的 ，主要注重的是学生基础知识的掌握，希望能帮学生打好基础，也能养成良好的学习习惯。尤其是现在很注重学生全面能力的培养，学校的教育方式跟之前也不太一样了。
哪个时代的学生，都离不开一个头疼的事情，那就是考试，尤其是小学生，还没有反抗的能力，如果考得不好，很有可能会遭到家长的“混合双批”，甚至“混合双打”。以前的学生在考试的时候，那会是绝对的认真，但是现在的小学生可不好说了。
现在已经不提倡“棍棒教育”了，并且现在的学生都是很“娇”的，一家基本就是这么一个心肝宝贝，怎么会舍得打呢，顶多就是训一通，这也让现在的小学生胆子是越来越大了，平时不靠谱，在考试答题的时候，也敢将不靠谱的精神发挥出来。
有些答案能将老师气得火冒三丈，但是也有的答案能让老师哈哈大笑，更是有一些“烂梗”的答案让老师知道不对，但是又觉得很有道理。
组句子对小学生来说应该是最没难度的试题了吧，只要按照我们正常的说法将句子组起来就可以了，但是就这么简单的问题，小学生也能创造出出乎意料的答案，给了4个词组，要去、北京、你、吗，多简单啊，组起来正确答案应该是你要去北京吗？
但是小学生不知是怎么想的，竟然组成了“你吗要去北京”，语文老师看到答案，有可能都会气血上涌，愤怒的在卷子上批注“不是妈”，这张卷子回家要是让妈妈看到，估计100遍“妈”字是跑不了了。
现在小学很注重学生思维的锻炼，有些试题家长看了都不知道答案，但是这可难不倒现在的小学生，他们正愁无处发挥自己的“聪明才智”呢，这下可给了他们发挥的余地，答案都把老师“拿捏”住，看了之后大大方方的给了两个字“神童”。
“0000是什么成语”，“四大皆空”；“1111是什么成语”，“世界上最长的路是什么路”，“套路”，看着像是脑筋急转弯，但是答案确实也是合情合理，有的人可能会说，不是标准答案，但是老师却全给判对，这样是不对的。
这容易让学生产生错误的观念，以后要是在正式考试中，学生在遇到这样的问题，一味儿“玩梗”，而不去思考正确答案，是不利于学生成长的。但是其实本身这些问题出的也是有些问题的，不太严谨，小学生的答案也全都合情合理，时代在进步，大家也要用发展的眼光看问题。
现在生活条件好了，家长在怀宝宝的时候，就很注重营养的补充，孩子出生后不仅身体方面健健康康的，就连智商都会很高，大家经常会说现在的孩子都很聪明。
小学生有着丰富的想象力和创造力，有时候的脑回路，说出的话，都很出乎家长和老师的意料，不相信这是这个年纪的学生能说出来的话，无论是家长还是老师，在和学生打交道的时候，经常“鬼”不过学生。
虽然说小学生聪明是好的事情，但是就怕有时候聪明不用在正地方，要是能将这种聪明劲放在学习上，那是大家喜闻乐见的事情，但是要是放在歪门邪道上，也是够让家长操心的了。
学生发展得怎么样，与自身的天生条件和后天的努力都是分不开的，但是也是需要家长和老师的引导，老师不能过分打击学生的想象力，对学生的想法首先要认真聆听，然后可以发表自己的看法，潜移默化的将学生往正确的道路上引领。
社会在不断进步，老师也应该不断进步，教育方法更要与时俱进，这样才能帮助学生提高学习的兴趣，从而获得更好的发展。
最后笔者想说，学生经常会有一些“天马行空”的想法，这些想法学生最愿意分享的人应该就是家长了，家长也要转变思想，学会聆听，尊重学生的想法，不要打击学生的积极性。
大家认为应该怎样帮助学生开阔思维呢？
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