三年级期末考试成绩出来了，出人意料，我家孩子有史以来，考得最不理想的一次，语、数、外都考了90分，虽然班里没有排名，但是通过老师发的成绩等级，孩子排在了中间。
曾经以往一二年级语文，数学期末考试都是双百分，到了三年级考百分的情况越来越少，成绩一直在下滑。
有一句话说得挺好，“一二年级不相上下，三四年级两级分化，五六年级天上地下”。
我翻看了孩子的试卷，发现了问题，语文卷子，前面的基础知识都对，失分的全是阅读理解题和作文。
这是因为到了三年级，知识难点提升，又增加了文言文知识，阅读量和题量都在增加，这就导致孩子如果还是处于一二年级放松的状态，那么就很难跟上节奏。
所以我意识到，让孩子有效的阅读就显得尤为重要。尤其是上了三年级，如果不爱阅读，读不懂，那做阅读题，写作文常常就要被愁哭了。
得语文者得天下，得阅读者得语文。
多读书，读好书，从小要培养孩子阅读的好习惯，并长期坚持下来，阅读能力才会不断得到提升，语文能力自然也会提升上去，在写作时才会思如泉涌，写出高分作文。
学好语文，对学好其它科目的学习都有着很大的帮助。
比如数学书上的应用题，如果你的阅读能力差，就很难搞清楚意思，弄懂题意。
读什么书，怎么读？
暑期来了，就想让孩子利用暑期多读几本书。
“买本《三国演义》，《水浒传》《西游记》这些名著看看吧！”我建议到。
“我不看，也看不懂，我要看《皮鲁鲁传》和《舒克贝塔传》”
“你都已经三年级了，得开始看一些名著了，对你有好处。”
“我就不喜欢看吗！”儿子满脸的不高兴。
是不是，也有家长和我一样，强迫孩子读一些你认为对他有用的书，可是并没有考虑到孩子的感受，他喜不喜欢读。
后来，发现我这样做，完全错了。
不要强迫孩子去读自己不喜欢的书，先让孩子喜欢上阅读，读他们喜欢读的书，然后再慢慢得引导他们读好书。
我们从孩子开始识字起，就要有意识培养孩子阅读的习惯，根据孩子的年龄和喜好来选择适合阅读的书籍。
三年级的数学，有了分数和小数，孩子如果粗心，很容易会出错，特别是小小的填空题和计算题，千万不要忽视。
我家孩子就是太粗心，不是不会做，就是在填空题和计算题，没认真做粗心造成失分，所以，孩子的专注力，计算能力也需要重视起来。
三年级的英语相对来说比较简单，但每次必考的听力题，必须要认真听，平时多听多读才能在考试的时候得心应手。
面对孩子三年级成绩下滑，虽不必太焦虑，但必须要重视起来，利用暑期，找出孩子的问题，端正态度，耐心陪伴孩子在暑期慢慢补起来，实现弯道超车。
三年级是个分水岭，无论是哪一门的学科，深度和难度都提高了好多，只有高效提升孩子的阅读能力，养成良好的学习习惯，那孩子的成绩就一定不会差。
共勉~
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