半年前，有个妈妈焦急地向我求助：
我女儿读一年级了，上个学期她总是丢三落四，不是丢了水杯就是不见饭盒，围巾等。这个学期开学第一天又把语文课本落在班上的课桌里……我快崩溃了！如何帮助她改掉这个坏习惯！
看得出妈妈满心的焦虑。
可以说，这种现象在小学新生中并不少见。
- 许多孩子刚上小学时，总是会状况百出：
- 有的孩子丢三落四，忘记带课本、水杯、文具等；
- 有的孩子没有学习的概念，或无法专注学习，回家也不写作业；
- 有的孩子不懂遵守课堂纪律，随意讲话甚至离开座位随意走动；
- 还有的孩子整天感觉精神状态不佳，很容易疲惫……
为什么会这样？
这是因为，初上小学的孩子正经历着特殊的人生转折期。而一些家长并没有意识到，或不够重视，没有为孩子做好上学前的准备，造成了孩子的适应不良。
这些准备包括：心理上的过渡与适应，生活习惯和自理能力的培养，以及主动学习意识与良好的学习习惯培养。
这三个方面都非常重要。无论疏忽了哪一方面，都可能造成孩子在新的学习环境中适应不良。
关于如何为小学新生做好开学准备的问题，我在上次的文章孩子要上小学了，这里送给父母几个新生入学的锦囊中有详细的介绍，大家可以阅读了解。
从幼儿园到小学，对孩子来说，是一次重大的人生突变。
这些突变，具体反应在：
- 孩子面对的环境条件与作息时间上的突变；
- 老师和家长对孩子的要求明显提高；
- 突然剧增的学习任务；
- 各种纪律规则的约束等等。
这些都是孩子从未遇到过的，面对前所未有的各种挑战，如果没有事先做好充分的准备，一定会给孩子造成巨大的心理压力，让他们无从适应，于是各种症状都出来了。
比如，孩子之所以丢三落四，是因为家长没有在入学前培养孩子良好的生活自理能力和习惯，上学前没有让孩子自己学会在平时收拾和整理自己的东西，才造成孩子缺乏这方面的意识和经验，处于过去那种依赖他人提醒和代劳的无意识惯性状态中。
那如果家长没有事先为孩子做好准备，是不是就来不及了呢？有没有补救的办法呢？
办法是一定会有的，只是比原先会比较艰难一些。
成长路上，最重要的一点是不要错过关键期，其次，是意识到错过了后，要积极寻找机会来弥补，而这个弥补的时机，是越早越好，越晚后越困难。
所以，今天我们要聊的话题是，如果家长没有事先为孩子做好幼小衔接，要如何及时补救的问题。
首先，在开学前与孩子进行一次比较正式的沟通。
这是一种让孩子意识到自己进入一个新的人生阶段的仪式感。通过这样的仪式感，让孩子“看见”自己的成长，从而在内心自然生发出一种成长的力量。
告诉孩子：你要成为一名真正的小学生了，这说明你已经长大了。所以，从现在开始，你能够做到并做好更多的事情，而且，大人们对你的要求也会更高了。这是一件值得高兴的事，我们也会为你的长大而感到骄傲！
然后，详细告诉他，一个小学生在学校和在家里，能做的和要做到的事情有哪些。比如：从今天起，你就要开始自己吃，自己穿衣服，自己收拾自己的东西了，今后你的桌子、书包和玩具，都交给你自己整理了，我相信你一定会做得很好的！
孩子也会因此对接下来的学校生涯充满期待和信心，在渴求独立的念头中，对自己将要做的充满兴趣，内心跃跃欲试。
此时，家长就可以趁热打铁，告诉孩子新阶段的要求有哪些，教会孩子当前必备的独立生活技能。
如果孩子还没有学会如何自理和整理用品，家长可以亲自示范给孩子看，并让孩子学着自己动手操作，直到他学会为止。
如果孩子能够独立完成这些，家长可以给予鼓励，肯定他的能力，并让他从此养成这种习惯。其他的习惯养成也一样。总之，让孩子尽快独立起来，这样，上小学后他就能很快地适应。
我们要事先告诉孩子的内容还有哪些？
告诉孩子，除了上面所说的独立性和生活自理能力以外，小学生们需要做到的还有：
一、学习各门功课知识
告诉孩子，学习可以让你将来变得更有能力，获得更多选择的权利，帮助自己实现梦想，并得到别人的尊重，做自己想要做的事，过上自己想要过的生活。
所以，上课你要专心听讲，回家认真复习功课，及时完成作业，把不懂的地方及时弄懂，这样你就能很好地掌握知识，不断地为自己的增长本领。
二、遵守规则和学校纪律
告诉孩子，学校是一个大集体，是大家一起学习的地方，所以，每个学生都需要遵守纪律，比如课堂上不能随便讲话，发言要举手，等等。
如果有的孩子还没有这些概念的意识，可以告诉他，要听老师的话，按照老师的要求去做。这样，孩子入学后可以按照老师说的去做，不至于让孩子茫然不知所措。
三、和同学友好相处
告诉孩子，要和老师、同学好好相处，对老师尊敬，有礼貌；对同学友好，互相帮助。不要乱拿老师和同学的东西，如果想要用别人的东西，需要征得他们的同意。不要欺负同学，如果被同学欺负，可以想办法自己解决或找老师帮助，如果还是解决不了，还可以告诉爸爸妈妈，一起来想办法。
这样，有利于孩子学会通过各种渠道处理和解决矛盾冲突，积累社交经验和技巧，更好地融入集体，适应学校生活。
其实，一年级的新生，最重要的不是学习，而是良好的行为和学习习惯养成。下面我们就来说说习惯培养的问题。
孩子入学后，重点要注意哪些习惯的培养？
一、行为习惯的培养
1、培养孩子主动自觉和独立做事的习惯
这种习惯的培养，可以为孩子接下来形成主动学习和为自己行为结果负责的意识，同时，家长还需要让孩子养成当天事当天清的意识和习惯。
2、培养孩子守时的行为习惯
根据学校作息时间，培养孩子有规律的作息制度，并养成按时起床、按时吃饭、按时睡觉等习惯，这些守时的行为习惯养成，可以帮助孩子建立时间概念，同时初步学会约束自己，让今后的学习和做事更有效率。
3、培养孩子规则意识，遵守公共规则和课堂纪律
这有助于孩子更好地适应学校和社会的要求，在今后的学习生活中走得更顺。
这样，孩子进入小学后，基本上就不用大人盯着和催着，为接下来的学习体验和学习生涯打下良好的底色和基础。
二、学习兴趣和习惯的培养
1、学习兴趣的培养
学习兴趣的培养，重点在于给孩子好的学习体验。其实孩子天生是对学习充满兴趣的，只是在学习过程中，受到大人错误的对待而有了不好的体验，才开始变得抵触和逃避学习的。
良好的学习体验之一，是趣味性。
一年级的孩子喜欢在玩中学习，不喜欢枯燥单一的学习形式。所以，我们可以用游戏等方式让孩子爱上学习。
另外，家长对学习态度在很大程度上影响着孩子对学习的态度
所以，家长千万不要一开始就以逼迫的方式让孩子学习，并一直盯着孩子，纠正孩子，挑孩子的错。这样会让孩子的学习体验会变得很糟糕，从而把主动学习变成了被动学习，失去学习的兴趣和动力。
2、学习习惯的培养
在孩子刚开学的第一个月内，最重要的不是学习，而是良好学习习惯的培养。这是打好孩子学习底色的关键时期。只有从入学起培养学习习惯，孩子今后的学习才会事半功倍。否则，一旦孩子形成不良的学习模式，今后要进行调整，需要付出多倍的努力。
好的学习习惯主要有：
a.专注；b.认真书写；c.及时复习；d.用心观察；e.独立思考；f .细心检查。
如果一开始孩子还不能很好地养成主动学习的习惯，家长要帮助孩子养成。
[首先]：培养孩子良好的行为习惯，可以很好地为孩子养成学习习惯助力，因此不要忽视孩子行为习惯的培养。
[其次]：为孩子提供安静良好的学习环境，不要随意干扰和打断孩子。即便发现孩子做错了，也要等孩子完成学习后，再用启发的方式来引导孩子自己去发现错误。这样，才能养成孩子专注和独立思考的学习习惯。
[而后]：家长要带头为孩子做出榜样，陪着孩子一同努力坚持，直到孩子形成好的学习惯性和模式。
最后强调一点，家长要相信孩子，鼓励孩子，而不是时时打击和否定孩子，只有受到充分信任和肯定的孩子，内心才有力量去主动学习，并收获自己的自信和成就感。
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