北京日报客户端 | 记者 张宇
今年4月，北京市海淀区消防救援支队联合区教委创新推出“消校合作”工作机制，110名消防救援人员受聘为学区的“消防副主任”和学校的“消防副校长”，赴任海淀区507所中小学、职高和幼儿园。秋季开学已过一个月，“消防副主任”和“消防副校长”的履职情况如何？他们为师生做了哪些工作呢？
“‘消防副校长’的上任不仅可以帮助学校更好地落实消防安全主体责任，也更好地督促消防救援人员在帮扶指导工作中履职尽责，为学校消防安全保驾护航。”作为最早参与“消校合作”模式创办者之一的“消防副主任”时洋溢说。
“消防副主任”和“消防副校长”上任半年以来，他们主动建立各学校“网格化”管理体系，定岗、定人、定责，形成“无死角，全方位”的校园消防安全监督管控机制，制定并落实检查、宣传、教育工作制度、计划，将消防安全管理纳入学生管理手册、校纪校规等制度的管理内容，严厉处分违反校园消防安全管理行为，共同筑牢校园防控体系。
“动态隐患往往存在于日常工作、学习生活中，我们要做的就是把这些随时出现的隐患、可能发生的灾害消除在萌芽中。”“消防副主任”栾皓介绍道，今年秋季开学后，“消防副主任”和“消防副校长”紧盯学生宿舍、食堂、多媒体教室、实验室、档案室、库房等重要部位，检查用电安全管理，疏散通道、安全出口和消防车通道管理，消防设施器材维护保养，易燃易爆物品储存使用等情况，开展“体检式”校园消防安全服务指导200余家次，发现隐患275处，督促整改问题隐患200处，并对无法立即改正的消防安全隐患制定详细的整改计划和临时管控措施。同时，还对校园及周边单位、社区开展消防安全集中专项检查12波次，检查周边社会单位362家、社区61个，发现并整改隐患问题424处，查封3处，“三停”2处，罚款20万元。
“此次‘消校合作’给予了更多防、灭力量走入校园的机会，并建立建强学校自防自救力量，多措并举为学校提供更好的消防安全保障。”“消防副校长”王波说，在“消校合作”工作机制下，开学一个月的时间里，“消防副主任”和“消防副校长”充分发挥“防灭一体化”工作优势，组织16个消防救援站、25个小型站有针对性地对辖区学校开展“六熟悉”工作，共开展调研演练69家次，拉动考点学校及周边单位微型消防站94家次，“一警六员”实操实训500余人。
“消防副主任”刘赵龙说，“我们一直在力求打造更生动、更容易被学生接受的宣传形式，创作更有吸引力的作品让更多孩子关注消防安全、学习消防知识，实现‘以一个孩子带动一个家庭，以一个家庭带动整个社会’的校园消防宣传模式。”
秋季开学以来，在“消防副主任”和“消防副校长”带动指导下，“学习消防知识、共创平安校园”为主题的“开学消防第一课”活动在全区开讲，1000余名消防救援人员第一时间下沉到中小幼及高校中，开展知识讲座269次，消防应急疏散演练156次，向辖区内小学学校发放《小学生消防安全手册》50000余本，邀请学校师生走进“消防红门”参观80余次，接纳师生25000余人，重点就初期火灾的处置、人员疏散逃生等方面开展知识普及，让师生在寓教于乐中习得辨别隐患的“火眼金睛”、遇险不慌的“御火之术”。
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