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为构建丰富而有特色的课程体系，让学生在小学阶段能学会一项受益终身的艺术特长，呼中区第一小学立足实际，将拇指琴和电子琴引入音乐教学，进一步提升了艺术教育效果。
拇指琴和电子琴进入音乐课堂，不仅丰富了音乐课堂教学内容，改变了原有的课堂面貌，还真正让学生实现了“听、唱、奏、演、创“一体化音乐体验，大大增强了音乐教学的吸引力。同时，拇指琴和电子琴能让学生直观、准确地掌握乐理知识，有效提高音乐节奏感，解决学唱过程中的音准问题，为学生学习音乐找到自信，带来快乐。
为保证拇指琴和电子琴的学习效果，该校固定课时，每两周开设一节拇指琴和电子琴课，根据学生特点，不同年级制定不同的学习任务，遵循"由浅入深、循序渐进”的教学原则进行曲目练习，让学生在自信中掌握演奏方法。在课堂抓普及的同时，学校配套设立电子琴音乐教室，提高学习内容和训练难度，加强提高性训练，促进了学生的进一步发展。从简单的儿歌指弹到流行歌曲的熟练演奏，拇指琴的学习不仅能培养孩子的音乐素养，为今后学习其他乐器打下良好基础。下一阶段，该校将把拇指琴和电子琴与音乐教学的融合研究作为重点，逐步建立常态化的学生演奏、展演实践机制，进一步提高学生的音乐技能和艺术修养。
乐器进课堂，既充实、丰富了音乐课堂教学内容，也改变了原来传统的课堂风貌，大大增强了音乐教学的吸引力，让校园学习不再枯燥，有效地增强了学生的自信心，提高了学生的整体音乐素质，使学生身心得到健康、全面的发展。
监制：
张彬彬 审核：李振凯 责任编辑：冯宏伟
编辑：张 钊 供稿：呼中区第一小学
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