新加坡科技设计大学成立于2009年，是一所非营利性公立高等教育机构，位于新加坡的城市环境中。作为新加坡第四所公立大学，新加坡科技设计大学（SUTD）与麻省理工学院和浙江大学合作成立，首届学生在2012年5月8号正式开课。今年才成立10年，这样年轻的学校，值得一读吗？今天佑途就带大家来揭开SUTD的神秘面纱。
成立初衷
新加坡是精英领导的地区发展典型，一直从未放弃过与影响世界的力量合作和学习。在新加坡总理李显龙的介绍中，新加坡科技设计大学成立的初衷是弥补其它大学课程设置的不足，同时从美国引进世界最强的MIT工科教育，从最强的发展中国家中国的浙江大学引进最新的发展教育。让工科与设计结合，创作出实用性强，对企业，社会和国家经济具有持久影响力的作品与才人。目前大学有4个重点支持学科，分别为建筑与可持续设计（ASD）、工程产品开发（EPD）、工程系统与设计（ESD）或信息系统技术与设计（ISTD），另外还有2个支持学科，即人文社科和数理专业。大学已预留了数百万美元的预算，在人工智能/数据科学能力支持下，将在三个关键经济领域（航空、城市和医疗保健）引领下一阶段的增长。
含着金钥匙出生
这所大学在创立之初得到了几个大牛的支持。
第一个为前新加坡总统陈庆炎，根据百度百科的介绍，陈庆炎总统为新加坡国立大学物理学学士、美国麻省理工学院理科硕士、澳大利亚阿德莱德大学数学博士，南开大学名誉博士 [1] ，曾任新加坡国立大学数学系讲师、校长、新加坡华侨银行主席兼首席执行官。历任新加坡教育部政务部长、贸工部长、财政部长、教育部长、国防部长、副总理兼国防及国家安全统筹部长等职，为该校的名誉校长。
第二个为其创校校长，麻省理工学院工学院院长的托马斯.L.马尼安提（Thomas L. Magnanti）教授。
正是在以上两位大牛的推动下，新加坡科技设计大学刚开始创立，就受到了来自政府和学术界的支持。在还未正式开学前就已同新加坡国防部敲定两项合作——设立专门进行同国防系统相关研究的淡马锡实验室（Temasek Laboratories），以及网络安全研究中心iTRUST。同时李光耀创新型城市中心（Lee Kuan Yew Centre for Innovative Cities），SUTD-MIT International Design Centre也设置在该校中，为师生提供了与其它高校师生合作的机会。
关于本科生培养
自2010年1月两所大学签署合作协议以来，麻省理工学院（MIT）一直在开发适合当地情况的本科课表。最后设计的课表提供了一种跨越传统院系的现代工程和建筑教育，使学生能够在三年半内完成八个学期的学业，这一速度比新加坡其他大学都要快。SUTD在前三个学期（也称为“freshmore”学期）为所有学生提供通用课程。这个基础课程要求学生在科学、数学、设计思维、程序设计和人文、艺术和社会科学（HASS）上开设必修课。公共课程中的科学要求包括两个学期的物理，两个学期的微积分，一个学期的化学和一个学期的生物学。人文、艺术和社会科学（HASS）要求包括八个学期的人文、艺术和社会科学课程，包括三个学期的普通HASS课程。从第4学期开始，学生们专攻四大系列之一的学习：建筑与可持续设计（ASD）、工程产品开发（EPD）、工程系统与设计（ESD）或信息系统技术与设计（ISTD）。除核心课程外，所有学生还必须进行两次为期16周的实习，其中包括到麻省理工学院或浙江大学的交流。在他们的最后两个学期，学生还必须完成一个由多个SUTD院系组成的大项目。在实际的设计情况下，这个项目跨越多个学科，规模太大，一个人完成不了。正是考虑到这一点，要求学生在高年级参加一个综合性的项目。
研究生培养
SUTD与麻省理工学院合作，在以下领域为SUTD 的学生提供双学位课程：土木与环境工程、供应链管理或制造业工程。SUTD硕士在美国呆上一年，在新加坡呆上一年，获得麻省理工学院和SUTD的硕士学位。同时，SUTD还与麻省理工学院（MIT）合作启动了联合项目，以推动该大学的研究工作。由于博士课程非常强调跨学科和合作研究，并通过行业实习、海外研究附件和教学经验的机会得到加强，2012年的第一届录取包括10名博士后研究人员。博士后研究员在麻省理工学院学习一年，然后在SUTD进行研究和教学。
研究生专业和申请要求
注意：作为一个年轻的学校，校方非常看重学生的学术潜力，对学校背景还没有其它学校要求严格。
学校学费虽然尚可，但该校提供多种多样的奖学金机会，就看你敢不敢想不想去申请，只有你想不到的，没有办不到的。学校未明确说明托福或者雅思分数，但建议最好达到6.5（6.0）或者托福100以上。
其它交流机会
除了与MIT的机会以外，根据浙江大学发布的消息，2010年8月26日中午，校际合作协议在新加坡正式签署，新加坡科技设计大学校长托马斯·马尼安蒂和浙江大学校长杨卫代表学校分别在协议上签字。根据计划，新加坡科技设计大学每年派100名学生前往浙大进行交流。这些学生既可以旁听多门浙大学术权威的课程，也可以进入一家与浙大拥有合作关系的中国一流大公司实习。浙江大学每年也将派遣50名学生前往新加坡交流学习。两校间的教育合作体现在，浙大将开设多门课程，使得新加坡科技设计大学本科生能够更深入地了解中国文化及企业家文化。而这些课程都将由来自浙大的最权威的老师用英文进行教学。首批课程包括：中国商业文化和企业文化、二十一世纪现代中国发展中技术与设计所承担的角色、中国城市发展和规划史、中国古代建筑设计沿革及应用、文化形成与创新性产品设计五门课程。教育合作还包括开展本科学生的毕业设计竞赛。竞赛将由两校轮流主办，在新加坡科技设计大学、浙江大学和麻省理工学院进行，为学生及学系提供交流创意的平台。除了教育教学方面的支持，双方还将通过开展联合研究项目等方式开展科研合作。双方科研合作领域包括：交通、清洁能源、环境保护、卫生保健以及其它双方共同感兴趣的科研领域。
2019年，SUTD的合作数量增加到15个国家共45个机构，其中包括12个国家的29个交流伙伴和10个国家的31个暑期项目。具体如下：
总结
选择一个年轻的学校总是需要勇气，因为发展的不完善和不全面，既是问题，也是机遇。选择一个年轻的学校总是需要勇气，因为发展的不完善和不全面，既是问题，也是机遇。
最近我们在看上新了故宫，看到了明成祖时期的设计理念和成果，到如今也是经得起推敲和琢磨的。
好的作品，在设计上应该有长远的考虑，科技产品也一样，应当具有可持续性。从这点上来看，新加坡科技设计大学的出发点是极具推崇的，也体现了新加坡的发展眼光。在佑途看来，新加坡科技设计大学还是未来可期的，希望大家多多关注。
,
