二年级语文一二单元易错题（语文考试智慧图）

考

点

题 型

答 题 模 式

对

象

对

象

生物入侵者（标题）

注：事理说明文（解释抽象事理）：对事物发展变化的规律（原因、原理、方法）进行说明。

顺

序

顺

序

按照逻辑顺序说明事理的。介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用，再探究原因，最后讨论对策。

特

征

概

括

本文介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用，原因及论对策。

开篇：假设情境，引出话题，作出解释

第2-4段：具体写什么是生物入侵者及其危害。

第5段：分析造成生物入侵者增多的原因和途径

第6-7段;生物学家和生态学家对待生入侵者的不同态度。

第8段;目前世界各国都在采取相应措施。

说

明

方

法

下

定

义

根据第1段的内容用一句话给“生物入侵者”下定义。

在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。

列

数

字

“关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减。”准确具体地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。体现了语言十分准确和科学性的特点。

作比较

文中用了“几只”与“数十亿美元”进行作比较，目的是是突出说明其危害之大

举

例

子

举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子，具体说明目前世界各国对待“生物入侵者”都采取了相应的措施。

打

比

方

课题“生物入侵者把“生物入侵者”比喻 “入侵者”，生动形象说明它们给人类与自然带来危害；同时也吸引读者，增强文章的趣味性。

分

类

别

核能分为两类：一类叫聚变能，一类叫裂变能。

用分类别的说明方法，将核能分为聚变能 和裂变能（等几类）来进行说明，使说明更有条理性。

语

言

运

用

运用比喻、拟人、排比等手法，把较深的道理形象化、浅显化。如“二战期间，棕树蛇……捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。……赶尽杀绝……””生动形象地描绘了棕树蛇对关岛鸟类的残杀。

如何理解“这里竟成了斑贝的天堂”一句中的“竟”字，它起到了什么作用？ “竟”是出乎意料的意思。表示由于人们的疏忽，几只斑贝的数量急剧增长，几乎“占领”了五大湖内的全部疏水管道，这是人们始料未及的。

“到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿元”中加点词能否删去？为什么？

不能删。如删去，说明人们为清理和更换管道只用十亿元，与实际不符，反之，更能体现说明文语言的准确性。

种以及物种的多样性构成极大威胁。中加点的两个词起什么作用？显示了本文语言的什么特点？ 强调 用语准确。

当你……肯定不会感到惊讶。但生物学家……或许不是件寻常小事”，

前者勿容置疑地“肯定”；而后者“或许”表猜测，“有可能”引发新问题，作者表述准确恰当。

提

炼

相

关

信

息　　　

世界各国对“生物入侵者”者在采取相应的措施。

例如：美国加强了有可能夹带外来物种交通工具的监控。

作者认为“生物入侵者”增多的原因是什么？

是日益繁荣的国际贸易，“生物入侵者”搭乘跨国贸易的“便车”，“偷渡”入境。

第一段中为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类食物竞争”和“不受天敌伤害}”这两个条件呢？

生物的自然存在和发展，是有一定的规律的，如果“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”，那么“生物入侵者”就可以毫无节制地繁衍，肆意泛滥，就会对人类造成严重的危害及威胁。

生物学和生态学界对“生物入侵者”有不同态度？

一部分人认为经过“物竞天择”，可以制约“生物入侵者”带来的危害，达到新的平衡；一部分人认为听任地“生物入侵者”自由发展会给当地生态和人类生活造成严重危害。

生物入侵者是通过什么途径入侵的？

由于日益繁荣的国际贸易，生物入侵者搭乘跨国贸易的“便车”，“偷渡”入境；此外，跨国宠物贸易也“生物入侵者”提供了方便。

如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”？

生物种类的自然繁衍和迁移是缓慢的，并受空间跨度的限制。但如果这种迁移是由人类跨地域活动造成的，后果将不堪设想，所以在防止“生物入侵者”时，应充分考虑“人为干预”，如导入中的事例。

“生物入侵者以及物种的多样性构成极大威胁”在文中起什么作用？其中“以及物种的多样性”是否重复，能否去掉？为什么？

在文中起到了承上启下、过渡的作用。

不是重复，不能去掉。这句话是说“生物入侵者”不仅对入侵地的其他物种构成威胁，而且对“物种的多样性”也造成威胁，使生物界的物种种类日趋减少。

第2段中加点的“前者”指代的是什么？

来自亚洲的天牛；南美的红蚂蚁；

（一种类似河蚌的软体动物）的作用

补充说明。

能

力

拓

展　　　

针对“生物入侵者”增多的原因和途径，如遇到生物入侵者会采用什么应对办法，举例说明。

要加大宣传力度，增强人们防范“生物入侵者”的意识，严格出入境检验、检疫工作；对“生物入侵者”可变害为宝：水花生生命力强，繁殖旺盛，完全可用来净化那些淤泥多、污染严重的地区，一方面维护生态，另一方面促进经济发展。

你还知道哪些“生物入侵者”吗？

在我国，一种南美水生植物——水葫芦

“ 生物入侵 ” 的不良后果有哪些？

因为在人类文明的早期，时间和空间跨度都非常有限，人为干预很少，大规模的物种迁移难以形成，因此不会造成生态系统的严重失衡。造成经济损失威胁生物物种。

特色

归纳本文的写作特色

《生物入侵者》是一篇事理说明文，采用逻辑顺序说明的，条理清晰，说明方法得当，符合人们的认知规律，使文章结构严谨，层次分明。