七年级的大宝刚学地理,分不清经度和纬度,觉得不好理解,于是我给他讲了讲经纬度的由来,但是他始终没太明白。

这次台风“圆规”来了,从台风还在大老远菲律宾的时候我从报道中看到台风的经纬度地点,我把台风的经纬度读数告诉大宝,目前台风的位置,他不以为意,我带着他看地球仪,他看完了说,台风在菲律宾附近。

七年级地理经纬度题目教学(七年级地理课经纬度的应用)(1)

过了一天,又告诉他经纬度,他这次自己看,看完了说看起来在台湾附近。云淡风轻,对台风毫无感觉。

七年级地理经纬度题目教学(七年级地理课经纬度的应用)(2)

台风预计13日下午登陆,上午在公司上班的时候我打电话告诉他台风所在的经纬度位置,让他看一下,并且说如果台风离得很近我要抓紧回家了,要不然晚了台风来我就回不了家了,于是他非常紧张的跑去看地球仪,不一会打电话很紧张的说台风就在三亚的边上了,你赶紧回来吧,我说:“好的,我赶紧收拾收拾就回家,不过我刚才看了预报说台风以每小时30公里的速度前进,现在好像还有一百公里左右,不知道什么时候能到?”他大概算了一下语气放松了一些,说:“妈妈,大概还有三个多小时,你快回来吧。”

七年级地理经纬度题目教学(七年级地理课经纬度的应用)(3)

一个台风让他充分认识了经纬度,而且顺带的也比较理解速度计算的作用了。知识来源于生活啊!

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