神圣,对时下一些人来讲,颇具神秘感。到底神秘不神秘呢?本文试图通过自己的学习和领悟,说说“神圣”二字,希望与朋友们交流。

这是繁体字的神圣二字,如图:

神圣与智慧的结合(从神圣说起)(1)

这是古代“神”字的几种写法,如图:

神圣与智慧的结合(从神圣说起)(2)

神圣与智慧的结合(从神圣说起)(3)

神圣与智慧的结合(从神圣说起)(4)

这是古代“圣”字的几种写法,如图:

神圣与智慧的结合(从神圣说起)(5)

神圣与智慧的结合(从神圣说起)(6)

神圣与智慧的结合(从神圣说起)(7)

中华汉字,不同于拼音文字。每一个汉字都是劳动人民辛勤劳作及其智慧的结晶。每一个字及其组成,都包含着深刻的意义,不进行深入细致的学习研究,是很难准确理解其含义的。因此人们说中华汉字博大精深,有人望而生畏,极力主张取消之而后快。有人潜心研究,穷其毕生精力而无悔。本文我们只研究这两个汉字,并能从中知其一二,加深对我国古文化古汉字的理解和尊重。

先看这个“神”字,左右结构,左半部“示”旁,呈上下结构。如图:

神圣与智慧的结合(从神圣说起)(8)

上半部一点一横,是“上”的意思,一横代表地平线,在地平线的上边有一点,就表示“上”,离开地面就是天,也有天的意思。下半部如“川”,就像历史老人的三撇胡子,即飘逸潇洒,又庄重宁静,从高高的天上垂挂下来。这个偏旁表示上天垂相,也就是上天有一种表示。这种表示告诉人们什么呢?答案就在这个字的右半部。

神字的右半部似一个“申”字,是“曰”被一竖贯通贯穿。如图:

神圣与智慧的结合(从神圣说起)(9)

这是什么意思呢?要仔细分解。“曰”有三横,从上至下,依次代表天道、地道、人道,或者说天文、地理、人情世故,简单地说,就是天、地、人。体现的是人法地、地法天、天法道、道法自然。中间贯通贯穿的这个顶天立地的一“竖”,代表一个人或者一类人,这些人非常有本事、有学问、有能力,通晓明了天、地、人的规律及相互关系,这些人一出现,天、地、人三个关口就都开放了。说到这里,答案就来了,这样的人就是神,或者说我们把他们称为“神”。

现在我们来总结一下什么是神。首先,这些被称为神的,是人。其次,这些人有超常的学问、能力、本事。再次,他们超长的学问、能力、本事是脚踏实地学来的,经过长期修行积累的。这就是我们所说的神。他们神秘吗?不神秘。他们神圣吗?神圣,无比神圣。

在我们每个人的心中,都有若干尊神像,比如药神、财神、门神等等,需要哪尊神帮忙的时候,人们就去拜那尊神。想生孩子,拜观音。想考大学,拜孔子。除了庙堂道观以及家里供奉的神灵以外,在日常生活中,我们也经常会对一些人出众的才学能力水平给予肯定和赞赏,“你真神了!”“此乃神人也。”可见神是一种尊称和尊重,是崇高和敬畏。如果没有这个本事,也会跌落神坛。说到这里,有人可能会感觉到,我们所尊崇的神与西方的神不是一回事儿。

现在我们来看这个“圣”字。如图:

神圣与智慧的结合(从神圣说起)(10)

这个字比较复杂,也足以见得作为一个圣人是十分不容易的。主体结构是上下结构。上半部为左右结构,左边为“耳”,右边为“口”。下半部为“壬”。而“壬”为上下结构,上为“人”,下为“土”。我们分别说一说这些组成的意思。

耳,从古代书法中可以看出,他像“耳”又像“目”,是听与看的融合。意思是耳聪目明,千里眼,顺风耳,听得清,看得准,能广泛收集天、地、人各类信息并加以整理。如图:

神圣与智慧的结合(从神圣说起)(11)

口,就是指人的嘴。如图:

神圣与智慧的结合(从神圣说起)(12)

如同大江大河的横断面,水位恰好,既没有干涸,也没有出槽,江河滚滚水涛涛,万物生息乐逍遥。意思是,口若悬河,滔滔不绝,广泛宣说,教化大众。

壬,在这里是大的意思,广阔,高大。其下半部就是大地,脚踏实地的意思。上半部的“人”字,如图:

神圣与智慧的结合(从神圣说起)(13)

形象上,一个90度深鞠躬的人牢牢的稳稳的站在大地上。这是一个大写的人,一个谦卑的人,他没有脱离大地,他没有脱离群众,而是深深地根植于泥土之中,向大地学习,效仿,具有大地的厚重和包容。这绝不是一个卑躬屈膝的人,因为他是站立的,否则应该是跪的或躺的,那样的话就不配这个“壬”字。所以这个壬字的意思就是,一个伟大的人在大地上壬然而立。

查了很多资料,认为这个字这样写还是比较符合字义的。如图:

神圣与智慧的结合(从神圣说起)(14)

再来看这个字各个部位之间的关系。圣之所以为圣,就在于各个部位的有机结合,缺一不可。

作为圣人,首先必须要有知识。作为取得知识的途径,耳目必不可少,否则不能为圣。其次,必须对外广泛宣说,教化大众,如果有了知识不说,不去教化大众,也不能为圣。再次,这个人必须牢牢的站在大地上,以谦卑之心去奋斗,去实践,就这样听到的、看到的、说出去的,才能保证是正确的。否则就是道听途说,就是无源之水,就是胡说八道,更不可能为圣。我们现在有一些所谓的专家被称为“砖家”,就是这个缘故。通过以上的说明,我们可以看到,这个圣字的核心,是中间的这个大写的“人”字,是人站在大地上去听去说,这样的人才可以称作是圣人。可见“聖”与“神”一样也是人,都是有超常才学、超常智慧、超常能力的受人尊重和敬畏的人,包括古人和今人。

神圣与智慧的结合(从神圣说起)(15)

之所以认为神圣很神秘,甚至很恐惧,离我们很遥远,一是他们自带光芒,有不可撼动的威严,令人肃然起敬,敬畏。二是我们对神圣了解的太少。古代人读书求学到了一定的层次之后,最终目的都是成圣成贤,管这种教育,叫圣贤教育。比如为天地立心,为生民立命,为百官立德,为往圣继绝学,为万代开太平。现代人更应该有远大的理想抱负,不忘初心,牢记使命,不为琐事困扰,坚定信心前行,在国家建设中成神、成圣、成贤。

神圣与智慧的结合(从神圣说起)(16)

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