自古英雄多磨难,纨绔子弟少伟男。天将降大任于斯人也,必将劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,苦其心志。为啥?受得苦上苦,方为人上人。生于忧患,亡于安乐。这不是所有人的经历,也不是所有人历经磨难就可以成功的。

挫折教育正确做法(挫折教育有益一生)(1)

母亲的怀抱不是永远的安乐窝

这是少数有潜质的人需要经历的人生曲折。勾践卧薪尝胆成功了,孙膑经受奇耻大辱成功了,韩信胯下之辱成功了,朱元璋历尽曲折,经百战,成功了。

挫折教育正确做法(挫折教育有益一生)(2)

朱元璋小时候给地主放牛走投无路出家

失败的也不少,普通士兵转战一生,没有功名利禄,默默死去,跟朱元璋对峙的割据政权陈友谅等人,也不是等闲之辈,最后失败了。

普通人即使经历磨难照样默默无闻,终其一生。我们为什么重视苦难教育呢?因为,顺风顺水的好日子,谁会记得?一天一天过就行了,饭来张口,衣来伸手,没有人不会过的。一旦遇到挫折,往往一筹莫展,天灾人祸总是突然降临,而且祸不单行。所以,从小进行挫折教育,进行心理体验并非坏事。

挫折教育正确做法(挫折教育有益一生)(3)

孟母三迁

儿童在摇篮里总要走向社会,总要与自然界斗争,总要与人结成一定的社会关系,总有刻骨铭心的逆境。

挫折教育正确做法(挫折教育有益一生)(4)

亚圣孟轲

社会需要精英,需要领头人,需要杰出人物,需要洞察世界的思想大师,需要扛大梁的掌舵人,这些人就是天降降大任于斯人的对象。这些人经历磨难,经历曲折是必修课,是人生的磨砺,必须具有百折不挠的完整人格。普通人经历适当的曲折教育,苦难教育,对完整人格的形成也是大有裨益的。一味的溺爱,一味的顺风顺水,一味的生活在父母的怀抱里,不是完整的人格。因为,这些和谐美好的舒适环境不是陪伴一生,永远存在的。总有失去的一天。

挫折教育正确做法(挫折教育有益一生)(5)

孔子周游列国长见识

一个人太过顺利,思想就会轻浮,即使写东西,思考问题不能深入。往往痴迷于眼前利益,满足眼前的成就,思考问题已经出不了自己的圈子了。

有些帝王打天下的时候蛮在行,一旦功成名就坐天下了,却碌碌无为了,古今中外不胜枚举。

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