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人教版地理必修二的教材改版原因
第二章 城市和城市化 第三节 城市化
老课标：运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响
新课标：2.4运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点，以及城镇化的利弊
一. 教材内容
本节是高中地理必修2人文地理第二章《城市与城市化》的第三节。就本章内容来说，人类在发展过程中，人类的聚居地也相应地发展，形成了不同规模的聚落。聚落既是人类居住、生活、休息和进行各种社会活动的场所，也是人类进行生产活动的场所。城市是聚落的高级形态，是人类文明的中心。本章内容既承接了第一章《人口的变化》的基础，也为后面学习产业，尤其是工业和服务业相关内容做好铺垫
按照课标的要求，本章主要注重人类活动与地理环境的关系，安排了三节内容，第一节主要从学生有感性认识的土地利用空间差异入手，引导学生理解城镇空间结构的形成和变化；第二节主要是从城市发展规模和地域结构来说明不同等级城市的服务功能；第三节主要从时间的视角分析城市化过程和特点。本章中，在第一节学习了城市内部结构相关知识、第二节学习了不同等级城市及区域城市体系的服务功能之后，最后第三节《城市化》，是本章的核心知识，即作为人类聚落最高形态的城市，介绍其发展过程中的相关知识
就本节知识结构来说，教材内容主要由三部分构成：城市化的概念和发展动力、世界城市化进程和城市化对地理环境的影响。城市化是社会发展的必然，其发生发展过程有其内在规律，重在城市化发展的动力、标志和意义的阐述。区域发展的差异使不同地区城市化的进程也不同，注重把城市化发展模式化，在时间维度上说明不同阶段城市化所表现的特点；在空间维度上，说明城市化进程的区域差异。城市作为人口集聚的最高形态，要说明城市化对地理环境的影响，特别是所造成的环境污染（污染源、污染物和危害），最后指出建设和发展生态城市的必要性及采取的措施
新课标教材需补充：城市化过程中出现的社会问题；城市化的意义需作进一步的拓展
二.教学目标
1.通过对城市化动力的多因素分析和城市化对地理环境的多方面影响，培养学生的综合思维
2.通过对城市化发展的地区差异，以及城市与农村的区域差异所带来的城市化，培养学生区域认知能力
3.通过“读图思考”归纳出结论、通过实际图形变化概括出模式图、通过“活动”探究问题和评价问题，提高学生的地理实践力
4.通过建设和发展生态城市，促进城市环境协调发展，培养学生“人地协调观”
三.说教学重点与难点
重点：运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点
难点：城市化过程中出现的问题及解决措施
2022.12.12
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