游学｜更美课堂在路上
——南京师范大学盐城实验学校开展“探索海洋”研学实践活动
语文教研组 姬姗姗
盐城拥有江苏省最长的海岸线、最大的沿海滩涂、最广的海域面积。为了帮助学生了解海洋，认识海洋，领会盐城市委市政府“两海两绿”的发展战略，南师大盐城实验学校尝试开发了“探索海洋”的综合实践课程。
11月12日至13日，南京师范大学盐城实验学校初中部教导处组织初一、初二学生赴大丰港海洋世界开展“探索海洋”主题研学活动。大丰港海洋世界是国内首个集科普、体验、互动、探秘、观光于一体，以海洋为主题的情景剧式互动体验馆。景区由海洋科技馆、海洋水族馆、海洋植物馆、明月湖、海洋剧场、海洋儿童乐园、海洋时尚美食坊、海滨驿站、游客中心等部分组成。
一下车，学生们就难掩兴奋之情，迫不及待地走进海洋科技馆参观学习。海洋科技馆分为三层。一层由海洋科技大厅、海洋迪士尼和海洋好莱坞三部分组成。海洋科技大厅通过LED显示屏所播放的“海洋与生命”的宣传片来揭开海洋与生命的神秘面纱。
海洋好莱坞是孩子们特别喜欢的4D电影体验区，影院内的座椅不停的根据剧情晃动着，孩子们的心也已经完全被电影所吸引，一阵阵吹风、喷水、喷气、烟雾的特效引得他们尖叫连连，这些现场特技效果和周围环境特效模拟仿真，加上立体多声道的音效，给学生们营造了多重感官体验和全新的娱乐效果。
海洋迪士尼集知识性、趣味性、实用性于一体，利用声、光、电等高科技技术，展示了海洋的无穷魅力，引起学生极大的兴趣，许多孩子流连其中，沉浸在学习的快乐之中。
位于科技馆负一层的海底观光隧道是孩子们很期待的。海底隧道分为鱼缸展示区、立体式的水族馆及珍稀贝壳展示区三部分，共有百余种海洋生物。鱼缸中有热带观赏鱼，海龟、血红鹦鹉、七星刀鱼、银龙鱼、红尾猫等。进入海洋世界后，孩子们感受到了来自深海的力量，穿梭在缤纷多彩的海洋鱼类之间，学生们兴味盎然，部分对海洋生物有研究的学生还做起了小导游，向其他同学介绍起了一些鱼类的习性。很快，美人鱼姐姐的表演开始了，学生们不停地在与之互动，得到美人鱼回应的学生总能乐个半天。
在海洋剧场，孩子们与海豚来了一次亲密接触。海豚表演是由一段科普视频拉开序幕的，视频介绍了海豚习性、外形、种类等，让学生们真正感受到了寓教于乐的魅力。海豚大宝和小贝的表演精彩绝伦，海豚们一次次的跳跃总能引起学生们的惊叹与欢呼。
热带海洋馆总占地面积3000平方米，四面环水，坐落于明月湖中央，是一座集科普、观光、休闲于一体的大型展示热带植物的可控温室。馆内模拟热带气候环境，开展热带植物的栽培。还未进馆，阵阵热浪已经袭来，学生们赶忙褪去外套，开心地进馆内，不少学生还随身带了笔记本，边游览边记录，一圈逛完，一页纸已经记得满满的。
最精彩的课堂永远在路上，这次“探索海洋”的研学实践课程，让学生学到很多海洋知识，拓展了学生的知识视野，培养了爱海洋、爱自然、爱祖国、爱家乡的情怀。初一3班杨陶睿同学说：“虽然这次的游学时光仅有一天，但通过这次游学，不仅让我们在紧张学习后有了一次难得的放松，还开阔了我们的视野，让我们了解了许多海洋动物的知识，也感受到科技的魅力，实在太开心啦！”
11月16日，南师盐实初中部举行了分享游学感悟的主题升旗仪式，初一3班杨陶睿同学在国旗下讲话，分享了他的游学心得。
走啰，到海边去
2020级初一3班 杨陶睿
紧张的期中考试结束后，我们终于迎来了初中以来第一次游学活动。从踏入南师盐实的那一刻，我对即将开始的初中生活就充满了期待。期待着每一次的考试，期待着每一次的校园活动，当然最令人期待的还是这次游学活动。
终于到了期待已久的这一天，11月12日的清晨，我们宿舍的小伙伴们，竟然都没有考试后的疲惫，一个个像条离水的鱼一样，活蹦乱跳。洗脸、刷牙、收拾行李，不敢有丝毫的拖延。平时患有拖延症的我们，都不相信自己还能这么快。听着两侧宿舍和走廊里的同学们叽叽喳喳的说话声，心想，看来还有比我们宿舍更早起床的。
终于，在班主任朱老师的带领下，我们出发了。在一个多小时的车程里，我们一路说说笑笑，好不开心。忽然，车子缓慢下来了，我朝窗向外一看，一条巨大的鲸鱼，在向着我们招手。我们都知道，目的地海洋馆到了。
我们一起跟随着导游和老师，贪婪地观察着周围的一切。经过导游和同学之间的相互介绍，我也认识了很多新奇的海洋生物。看啦！那条游起来像燕子飞翔一样的是神仙鱼；那满身金黄的是黄金战船，单听名字就知道它那好斗的性格了；还有聪明伶俐的海豚，用她那嘹亮的“海豚音”欢迎着我们的到来。
在动物场馆参观时也有很多有趣的经历，比如“骑猪勇士”和“骑羊勇士”们的高难度动作表演，令我们赞叹不已，喝彩连连。小狗四兄弟在表演时的可爱模样，也令我们都忍俊不禁。跟随老师的脚步向前，甚至看到了老虎，狮子和棕熊，老虎吃食时的威猛霸气，棕熊的坐地“乞讨”，都让我们流连忘返，回味无穷。
不过最使我印象深刻的还是4D电影馆。我们几个班级在房间外等待入场时，听到房间内不断传来的阵阵尖叫，都不禁心跳加速、期待不已，每个人的眼睛在灯光的映照下，都散发着朝气蓬勃的光芒。
感觉经过了一个多世纪的等待之后，影院的门才终于开了，每个人都分到了一副奇怪的眼镜。影片刚开始时，还没有什么感觉，但是当出现一只小虫子的时候，座椅突然开始动了，画面左转时，座椅也往左侧倾倒，画面突然向右，座椅也突然向右倾倒。并且戴上那副奇怪的眼镜，忽然觉得身临其境一般，画面里的动物似乎都突破次元跳了出来，引得大家惊叫连连。影片的时间很短，我们每个人都觉得意犹未尽，后来经过老师和工作人员的介绍，我们了解了关于4D电影的一些科学原理，领略到科学技术的发展对我们日常生活的影响，这也激发起我和同学们对这个世界的探索欲。
在参观中我发现，班里的同学都显示出了自己不为人知的一面，平常不显山不露水的同学们，突然开口，跟着导游的讲解从旁补充，有对动物特别熟悉的，有对科技类话题特别感兴趣的，一个个八仙过海，各显神通。
虽然这次的游学时光仅有一天，但通过这次游学，不仅让我们在紧张学习后有了一次难得的放松，还开阔了我们的视野，让我们了解了许多海洋动物的知识，也感受到科技的魅力，实在是令人受益匪浅！
更加难能可贵的是，令大家看到了年级中许多同学身上不为人知的闪光点，熠熠生辉，群星璀璨，共同照亮未知的前路！（指导老师 赵晓璐）
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