人教部编版八年级下册课内——《傅雷家书》
阅读要点：（本资料已排版）
第一大板块 作品简评和内容梗概
首先要对作品的内容有大致的了解，内容梗概是全书的纲目，需要多次翻看，便于记忆，力求对整体情节了然于心。
第二大板块 主要情节概括
对于重点与次重点必须要会复述，因为出题概率高。其他非重点情节最好也要看，并非不会考查，而且这样便于我们更深地理解人物形象和作品主旨。同时一些小知识点（如补充和后续）也穿插在情节之后，要仔细留意。
第三大板块 人物分析 情节和人物其实是不可分离的，我们只有在情节中去体会人物。因此，在知道情节后，我们要体味人物形象和他的典型性格。
"名著阅读"系列：《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇（书本教材内的资料需完全掌握）
一、【作者简介】
傅雷（1908－1966），我国著名文学翻译家、文艺评论家。字怒安，号怒庵。傅雷的艺术造诣非常深厚，对古今中外的文学、绘画、音乐的各个领域，都有极其渊博的知识。从20世纪30年代起，傅雷就致力于法国文学的翻译工作。他一生翻译法国文学作品和学术著作30余种，其中最有代表性的有罗曼•罗兰获诺贝尔文学奖的长篇巨著《约翰•克利斯朵夫》，传记《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》；法国批判现实主义作家巴尔扎克《人间喜剧》中的《高老头》《欧也妮•葛朗台》等；丹纳的《艺术哲学》等。
二、【内容主旨】
《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子，曾荣获"全国首届优秀青年读物"称号。《傅雷家书》摘编了傅雷先生及其夫人朱梅馥1954年至1966年的186封家书。
对居住海外的长子傅聪，傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。这些家书首先强调的是年轻人如何做人、如何对待生活的问题。在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：做人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术和人格的尊严，做一个"德艺俱备，人格卓越的艺术家"。
正如傅雷所言，他给儿子的书信具有多种作用：一是讨论艺术、音乐；二是激发青年人的感想；三是训练傅聪的文笔和思想；四是做一面"忠实的镜子"。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子真情的流露。
三、【主要人物】
傅聪，1934年生于上海，8岁半开始学钢琴，1954年赴波兰留学，1955年3月获"第五届肖邦国际钢琴比赛"第三名和"玛祖卡"最优奖。1959年起为了艺术背井离乡，浪迹五大洲，只身驰骋于国际乐坛，成为全世界范围内享有盛誉的钢琴家。获得"钢琴诗人"之美名。
四、【精彩语句】
1.真诚是第一把艺术的钥匙！
2.赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！
3.孤独的感觉，彼此差不多，只是程度不同，次数多少有异而已。
4.幸福是拿或多或少的痛苦换来的。由痛苦换来的欢乐才是永恒的。
5.学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此没有变过的原则。
6.一个人唯有不求酬报地施与，才会得到最大的意想不到的酬报！
7.倘若能常常想到"文章千古事，得失寸心知"的名句，你一定精神上放松得多。
8.一个人太容易满足固然不行，太不知足而引起许多不现实的幻想也不是健全的！
9.人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
10.想你想得太厉害了，简直每天晚上都会梦见你，梦中惊醒了，就得长时间地回味一下。
11.你的一切终身会印在我们的脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅！
15.世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！
16.成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击。
17.人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
18.人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该如何排解，是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活，还是用更积极的态度来面对。
19.纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的磨难、污辱、迫害、陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后真实的光芒不能永远湮灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱。
20.孩子，你一天天地在进步，在发展：这两年来你对人生和艺术的理解又跨了一大步，我愈来愈爱你了，除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因为你有如此焕发的才华而爱你：正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当作一般的才华（离开骨肉关系），当作一件珍贵的艺术品而爱你。
五、【练习题】
（一）填空题（已附答案）
1.《傅雷家书》曾获"全国首届优秀青年读物"的称号，它主要讲的是如何教育孩子。
2."我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘记对文学的忠诚。学问第一，艺术 第一，真理第一，爱情第二。"
3.在《傅雷家书》中，傅雷用自己的亲身经历，教导儿子待人要谦虚，做事要 严谨，礼仪要得体 ；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个"德艺俱备、人格卓越 的艺术家"。
4.傅雷告诫儿子"过多的音乐会只能麻痹你的感觉"，使"表演缺少生气与新鲜感"，从而损害自己的艺术，长此以往，大有成为.钢琴匠 ，甚至奏琴的机器 的危险。
5.傅雷在给傅聪的信中，"长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的"，第一， 讨论艺术、音乐 ；第二 激发青年人的感想 ；第三 训练傅聪的文笔和思想 ；第四 做一面"忠实的镜子 。
6.傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣、呕心沥血培养了两个孩子： 是著名钢琴大师； 是英语特级教师。
7. 杰维茨基 教授是傅聪留学波兰时的钢琴教师，是著名的学者，钢琴教育家。
8.傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为 人 ，次为艺术家 ，再为音乐家 ，终为 钢琴家 。
9.傅雷一生中任何时期，都没忘记对 文学 的忠诚。
10.傅雷说，他最不赞成 自己责备自己而不表现 。
( 二)简答题
1.傅雷家教的第一原则是什么？这说明了什么？
2.你是如何理解傅雷所说的"赤子之心"和"孤独"的？
3.阅读了《傅雷家书》，你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系，还是什么关系？（提示：至少还有三种关系）
4.傅雷教导儿子"恩之不深，自然爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起兴趣"时，是以什么为例子？
5.傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日家书中告诉儿子：不用着急……我们大家都有信心；主要仍在于心理修养，精神修养，他嘱咐儿子应有怎样的心态？
(三)语段阅读题
（A）音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。
1. 《傅雷家书》被称为"苦心孤诣的教子篇"，"书"指的是 。
2. 《傅雷家书》是傅雷写给儿子的，文段中的你是指 。
（B）亲爱的孩子，你回来了，又走了；许多新的工作，新的忙碌，新的变化等着你，你是不会感到寂寞的；我们却是静下来，慢慢地回复我们单调的生活，和才过去的欢会与忙乱对比之下，不免一片空虚——昨儿整整一天若有所失。孩子，你一天天地在进步，在发展：这两年来你对人生和艺术的理解又跨了一大步，我愈来愈爱你了，除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因为你有如此焕发的才华而爱你；正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当作一般的才华(离开骨肉关系)，当作一件珍贵的艺术品而爱你。你得千万爱护自己，爱护我们所珍视的艺术品！遇到任何一件出入重大的事，你得想到我们——连你自己在内——对艺术的爱！不是说你应当时时刻刻想到自己了不起，而是说你应当从客观的角度重视自己：你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑重将事！随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情——对艺术对祖国的感情。你用在理解乐曲方面的理智，希望能普遍的应用到一切方面，特别是用在个人的感情方面。我的园丁工作已经做了一大半，还有一大半要你自己来做了。爸爸已经进入人生的秋季，许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面，能够帮你的忙将要越来越减少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你说到技巧要理论与实践结合，但愿你能把这句话用在人生的实践上去；那么你这朵花一定能开得更美，更丰满，更有力，更长久！
1．文段中画线句运用了什么修辞方法？有什么好处？
2．作者为什么说"我的园丁工作已经做了一大半，还有一大半要你自己来做了"？
（C）亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是"理性认识"与"感情深入"的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会…… 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
1.在《傅雷家书》中，傅雷希望儿子要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个" ， "的艺术家。
2.在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
（D）真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的"不懂"，比不真诚的"懂"，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。
这封信的内容由 （人名）乐曲的特点谈起，论及了艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。信中父亲还要求 （人名）在做一切小事时，要养成一种干净的习惯。傅雷认为从事艺术必须有 的态度。
（E）我预料国外这几年，对你整个的人生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
1.选段出自 （作品集），从中我们可以感受到一位 的父亲形象。
2.傅雷提到克利斯朵夫的目的是什么？
（F）亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。
1.上面这段话出自 ，选文中的"你"是指 。选文表达了"我"对孩子的 之情。
（G）孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
1.说说上面这个语段刻画了一个怎样的父亲形象？2.傅雷认为在两代人的相处中，长辈应克服自身哪些弱点？
【参考答案】
二、简答题
1.傅雷家教的基本原则：做人第一，其次才是做艺术家，再其次是做音乐家，最后才是做钢琴家。 说明傅雷格外看重人格教育。
2."赤子之心"是指内心纯洁，执着于真善美的追求，不掺杂私心杂念，而这种境界很难为常人理解，所以赤子在现实生活中难免孤独。不过，人类的美好纯洁的情感是相同的，所以赤子在精神上又不是孤独的（言之有理即可）。
3.人生和艺术的知音；亲密无间的朋友；教学相长的师生关系
4.以听莫扎特的音乐为例
5.得失置之度外 胜败兵家之常
三、语段阅读题
（A）1.信 2.傅聪
（B）1. 比喻。作者把儿子比作"才华""艺术品"，生动形象地借艺术的感受表达了对儿子深切的珍爱。
2. 因为作者从事了大半生的艺术教育工作，他希望儿子继承自己的事业。
（C）1.德艺俱备，人格卓越。
2.示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱，也体现一位父亲望子成才的良苦用心。
（D）《傅雷家书》 莫扎特 傅聪 真诚
（E）1.《傅雷家书》 慈爱（或尽责，或苦心孤诣，或循循善诱）等。
2. 为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观、宠辱不惊、能够从客观的立场分析所面对的一切。
（F）
1.《傅雷家书》 傅聪 关爱（或牵挂、真挚的爱。意对即可）
2.建立和谐融洽、亲密无间的朋友般的关系
（G）
1.谦逊，平等待人，关爱儿子成长，等等。
2.长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧的弱点。
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