因材施教，指的是根据每个学生的实际情况，制定适合其个体的教育方法。当今社会，学区房、名校众多，家长梦寐以求、竞相争夺，希望给孩子提供的所谓的教育资源。但是家长们是否想过这样的一个问题：每个孩子都适合进名校吗？
孩子的学习成绩取决于学习能力、学习心态还有勤奋程度。如果孩子的学习能力、勤奋程度跟不上名校的学习进度；如果孩子的学习心态跟不上名校的学习强度；那么孩子的分数和排名就会很差，就会经历不断的挫败、就会经历不断的失败，产生我不行、我很差的自卑心，甚至自暴自弃，所以这样的孩子不适合读名校。这就是因材施教的教育方法。
对于猴子型性格的学生，他们天性活泼好动，玩的胃口比一般人更大，这是生理性的特点。他们的学习时间比别人更短，玩的时间比别人更多；他们的注意力集中时间相对较短，所以他们的单位学习时间要比其他同学更短。这就是因材施教的教育方法。
接下来我们谈一谈扬长避短。扬长避短就是发挥孩子的长处，弱化孩子的短处。
在学校，我们和老师沟通时常常会经历这样的场景：老师语重心长地对A同学的家长说，“你的孩子学习很刻苦，很勤奋，但就是资质差了一点，如果他能够像B同学那样的学习能力强就更好了。
然后老师转过头对B同学的家长说：“你的孩子很聪明，反应快，学习能力也强，但如果他能够像同学那样的勤奋刻苦，那就更好了。”
老师把A同学的长处和B同学的短处进行对比，又拿B同学的长处和A同学的短处进行对比这本身就违背了因材施教，扬长避短的教育理念。
在这里提醒各位家长，如果你的孩子是一个开朗活泼的猴子，同时他又表现出很勤奋学习的样子，那时候你可要小心了。
在青春期之前孩子为了迎合父母的需求，会表现出父母期待的样子。但一旦青春期来临，上演的“大闹天宫”会令家长触目惊心，孩子大圣归来最常见的形式便是厌学。
当孩子表现出作业拖拉、磨蹭、能拖则拖、加班加点赶作业，做作业的时候发呆、玩笔、玩橡皮擦、吃东西、上厕所、小动作不断的时候，家长要引起足够的警惕。这些小动作的背后，是在告诉家长：“我学不进去了，我不想学习了。”长此以往会产生厌学、逃学等问题。
最后想和大家分享一个点：性格没有好坏之分，只有高低之分。就像功夫一样，每一门功夫，只要练到第九重，都是高手。
中国的家长、老师偏爱沙僧型的学生，他们渴望自己的孩子最勤奋，最踏实，最刻苦；歧视孙悟空型的学生，他们只看到乐“猴子”的注意力不集中，三心二意，兴趣广泛多变，却忽视了猴子的聪慧，反应灵敏、活泼开朗。
如果猴子型性格的家长，他们能够因材施教，扬长避短，对孩子注意学习兴趣的激发，在玩与学之间建立良好的规则感，在玩好的同时，“猴子型”性格的学生，他们也是可以学好并取得非常不错的学习成绩！
文章摘自 荔枝微课：365天家庭教育实用心理学课程
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