乌丢丢的奇遇故事梗概开头怎么写(乌丢丢的奇遇故事梗概)(1)

金波的《乌丢丢的奇遇》第一个值得品味和赞许的特色是具有深刻的哲学内涵。

好的文学作品除了精准、浓缩地表现人的生活和内心外,还应该表达作家对人生、生活、生命、世界的深刻思考和思辨。在我看来,童话的最高境界是诗,而诗的最高境界是哲学。

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内容梗概

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乌丢丢是布袋老人的小木偶丢失的一只小脚丫,为了寻找布袋老人,他去了珍儿的家,得到了一个身体,接着他闯进了吟痴老人的家中,在这里,他认识了一群可爱的朋友——“诗篓子”、木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他们为吟老举行的“重返童年”的晚会中,乌丢丢才真正体会到了快乐,是因为爱的滋养而产生的快乐。

于是,他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。在远行途中,他碰到了逆风的蝴蝶,他让乌丢丢懂得,对自己所爱的人,应该靠自己的力量来到她身边,不管前面有多少艰难险阻,只要你对他有个承诺;种鸡蛋的芸儿,让他相信,只要心存信念,理想的种子一定会发芽、开花的……为了让自己更完美,他最后将自己变成了珍儿的一只健康的脚。

作者简介

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金波,1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等十余部;童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部;此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。

评论集《追寻小精灵》。选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。祖籍河北冀县。

1957年考入北京师范学院中文系。读书期间,开始发表作品。毕业后留校任教,先后在中文系、音乐系授课。现为首都师范大学教授,中国作家协会儿童文学委员会委员,北京作家协会儿童文学创作委员会主任。

近四十年来,结集出版的有诗歌、童话、散文、幼儿文学、文学评论以及诗词歌曲集四十余种,选集有《金波儿童诗选》《金波儿童诗集》《金波童话》《金波儿歌》《金波作品精选》等。

作品获中国作家协会第一、二、三届全国优秀儿童文学奖,全国第一、二届幼儿图书奖,第二届冰心儿童图书新作奖大奖,第四届宋庆龄儿童文学奖等。1992年被推荐为国际安徒生奖候选人。

作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。

《乌丢丢的奇遇》好词

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沙哑:声音嘶哑不清脆。

颤抖:颤动;发抖;抖动。 

惊醒:指因受惊动而从睡眠状态中醒来,一阵猛烈的敲门声把人从睡梦中惊醒。 

灵感:就是突发奇想,忽然想到的点子方法。

激动:指激荡;由于受到刺激而感情冲动。 

明亮:指发亮或发光;光线充足;含有闪耀强烈光亮。

灿烂:形容光芒照得非常耀眼,夺目;也可以形容人面部表情好。 

忐忑不安:忐忑:心神不定。心神极为不安。 

受宠若惊:宠:宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴,又不安。 

 一言不发:一句话也不说。 

自言自语:言、语:说话。自己跟自己低声嘀咕。

闪闪发光:指一样东西发出光芒。

展翅飞翔:展开翅膀在天空回旋地飞翔。

羊肠小道:曲折而极窄的路(多指山路)。 

腾云驾雾:原是传说中指会法术的人乘云雾飞行,后形容奔驰迅速或头脑发昏。 

帐然若失:心情沮丧,像丢了什么东西。形容心情失落的样子。 

日行千里:一天能走一千里。形容速度惊人。

凹凸不平:形容平面上有凸出和凹进的地方。

《乌丢丢的奇遇》好句

1 . “啊,蝴蝶,你真了不起!风这么大,你还在逆风飞翔,是谁给了你力量,让你如此地坚强!” 

2 . 乌丢丢凑上来,仔细端详着蝴蝶的翅膀,啊,真美呀。翅膀上的花纹,就像一幅图画,画的是一片鲜花盛开的地方。 

3 . 蝴蝶为了见一见蔷薇花,勇敢地逆风而行,这精神真让人敬佩。 

4 . “爱像空气、阳光和水。爱看不见,却又无处不在。”   

5 . 我所爱的每一个人都是亲人,请用你的爱心吧我紧紧包容;把我的苦和乐藏进你的心,让我的灵魂因你而得到安宁。我愿人们的眼睛里闪着阳光,我愿一生为他们热情的歌唱。 

6 . 月光从窗外照进来,地面上闪闪发光,像洒了一地水银。   

7 . 他满屋子的书和收藏品,件件都有一个温馨的故事。  

8 . 他知道可人姑娘,七姐妹,诗篓子,甚至每一块石头,每一盆花,都让他记在心里。 

9 . 布袋爷爷丢了一只小脚丫,小脚丫通称“独脚大侠”,小脚丫跑到了吟老的家里,又遇见了珍儿(一个小女孩的名字),珍儿的妈妈给小脚丫做了一个身体,小脚丫就成了一个不折不扣的小男孩“乌丢丢”。 

10 . 乌丢丢一直和吟老找布袋爷爷,在路上发生了很多事情。 

11 . 如果说乌丢丢的生命是耍杂技的老爷爷给的,那么给乌丢丢第二次生命的人就是那个跛足的小姑娘珍儿。可是乌丢丢离开了她,跳上了一辆大棉花车毫无音讯的离开了这个小镇…… 

12 . 这是一处独角戏,上场的就是独脚大侠乌丢丢,他弹跳自如,腾云驾雾,把小观众看直了眼,早忘了手中没吃完的晚饭。知道独角大侠做了一个鹞子翻身的动作,这场戏才算收场。 

乌丢丢的奇遇故事梗概开头怎么写(乌丢丢的奇遇故事梗概)(6)

13 . 大人们很快散开了,回家了。孩子们却仍旧站在暮色苍茫中,目送着老爷爷的背影消失。他们舍不得他走。从分离的这一刻开始他们又在盼望乌丢丢下一次的到来了。 

14 . 他最喜欢的事一个木头小姑娘,她长得像外国女孩儿,穿一身镶着银边的绿斗篷,眼睛大大的,脸蛋粉扑扑的。 

15 . 那一夜月光很好,洒在花朵上,花朵都变成了银色的喇叭。他把耳朵贴在花朵上,先是听到了她的呼吸声,接着传来了她的说话声。 

16 . 吟老站在窗前,听着淅淅沥沥的雨声,看着雨点落在地面上溅起的水花儿。他想起自己的童年,那时候,我们有多少美丽的梦想! 

17 . 他的心变得温暖起来,柔软起来。

18 . 微风轻轻拂过枝叶,雨珠纷纷坠落,在地上溅起丁丁冬冬的响声。 

19 . 月光下的小河,波光潋滟,一层层细鳞般的浪花开放着。

20 . 肥大的翠绿的叶子在噼噼啪啪地拍手,还有风儿在枝叶间吹来吹去,满树林响起了风笛声。 

21 . 月光如织,把房舍、绿树、花草笼罩在银色的网里,一切变得更宁静、更神秘。 

22 . 那时正是金秋时节,漫山遍野,金橘闪烁,枫叶如丹。 

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《乌丢丢的奇遇》好段

乌丢丢的奇遇故事梗概开头怎么写(乌丢丢的奇遇故事梗概)(8)

1 . 我知道乌丢丢不是一个忘恩负义的人,因为,他也是一个人,他也有生命,他也懂得感恩。如果说,他是一个忘恩负义的人。那么,他就不会千里迢迢的赶去寻找老爷爷和珍儿。在寻找珍儿和老爷爷的路途中,看见了两尊雕塑,他觉得那就是老爷爷和珍儿,甚至和他们说话、聊天。由此可以看出,乌丢丢十分喜爱老爷爷和珍儿。   

2 . 因为,这两尊塑像并不是老爷爷和珍儿,只是几尊普通的塑像,而乌丢丢却把他们当成了自己的亲人,他喜爱他们,导致他误把几尊没有生命却有精神的塑像当成了自己的亲人,塑像为了不让乌丢丢伤心,便以珍儿的语气把他们现在真实的情况转报给乌丢丢,我想,这尊塑像也是听了随风飘来珍儿的情况吧!它可能也同情那个与自己素不相识的跛足女孩珍儿。当然,任何事情都不可能做到最完美,这件事情也一样,就在,塑像准备完成最后一个使命——告诉乌丢丢珍儿的家在何处时,管理员毁掉了这桩天衣无缝的好事,他叫乌丢丢不要踏上草坪,由此一来乌丢丢就无法知道珍儿的家在哪里。于是,乌丢丢又再次踏上寻找珍儿的艰辛路途。 

3 . 就在乌丢丢快要与珍儿团圆时,意外发生了。谁也想不到,珍儿的学校着火啦!当乌丢丢知道这件事后急忙换上衣服就出门了。到了火场,他更是紧张,因为,他找了半天也没看见珍儿,有人说她去救火了,乌丢丢急忙冲进火场,他喊着叫着:“珍儿,珍儿,珍儿。”终于有了一点微弱的回应:“哎,我在这儿呢,乌丢丢。”乌丢丢随着声音找,终于,乌丢丢找到珍儿了,她正在帮一条小狗解绳子。  

4 . 乌丢丢一看就明白了,珍儿是为了学校的看家狗而冲进来的,他不但没有责备珍儿,还被她的行为感动了。乌丢丢帮珍儿一起解开绳子,让小狗逃了出去,就抓起珍儿跑,就在火柱子倒下的那一瞬间,他把她推出了地狱,而他自己却坠入了生命的边缘……但乌丢丢是不会死的,因为,他是独脚大侠,他的心是永远也不会死的。

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《乌丢丢的奇遇》读后感——优秀范文欣赏

范文一

一位跛脚的小姑娘,穿过了宁静的田野,这就是《乌丢丢的奇遇》带着忧伤的封面。故事的大体内容是这样的: 

乌丢丢是珍儿用布做的娃娃,诗人吟痴先生发现了乌丢丢。因为乌丢丢十分想念珍儿,于是乌丢丢就和吟痴先生去找珍儿。一路上遇见了许多好玩有趣的事,如:遇见了种鸡蛋的小姑娘,蘑菇人和雕塑家…… 

故事的结尾最令我感动的是:乌丢丢竟然把他的腿给了跛脚的珍儿。每次当我读到这里时我就会热泪盈眶。我是多么佩服乌丢丢那舍己为人的精神啊!当吟痴先生见到乌丢丢变成珍儿的一条腿时,就发出了这样的感慨:“因为生命就是爱。有爱滋养着生命,生命才变得有意义,甚至不朽。”是啊,有的人虽人死了,但还活着。   

汶川大地震中。一位老师为了救几位学生时,把学生们放在讲台下,自己用手扶着讲台,给学生们撑着,挡住了上面掉下来的巨大的石块。当官兵去救那几个学生时,已经牺牲的老师手臂还在为他们撑着,官兵们怎么也掰不开他的手臂。最后,官兵们眼含热泪,只能将老师护着的手臂锯断,救出了那几位学生。 

在生活中,我们有时就为那些鸡毛蒜皮的小事而吵架。有一次,别人把我的钢笔弄坏了,我一再让他赔,我俩闹得不开心。现在想想,真是不应该。 

因为爱,乌丢丢献出了自己的腿,延续了珍儿的生命。这种爱是无私的,是伟大的!因为爱,世界会变得更美好!

范文二

自从我得到了《乌丢丢的奇遇》后,我发现乌丢丢从小就是个没爹没妈的孩子。但是他仍然坚强的活了下来,长大后,成了一名杂技大师。他让我明白了活下来是对的。也让我明白只要努力,就能成功。我也要像他一样懂得珍惜生命。他能接受别人对他的讽刺,能接受没爹没妈的痛苦。 

乌丢丢说了一句让我觉得人活在这个世上是有必要的话,他说:“祖国给了我生命,是我的荣幸,我不应该有悲哀的想法。”他说的很对,人活在世上是有必要的。乌丢丢有一段奇遇就是:他梦见了日思夜想的妈妈和爸爸,他对爸爸妈妈说:“爸爸妈妈,我要不要活下来。”爸爸妈妈说:“孩子,你要活下来,你要坚强的活下来。   虽然你没有爸爸妈妈,但是你只要有一颗想活下来的心,你就会有成功。”乌丢丢这时才想到以前他从来都没有一颗想活下来的心,所以,他才会觉得自己没有必要活在世上。他说:“爸爸妈妈谢谢你们的忠告,我已经知道我该怎么做了。”说着,他就醒了。这时的他脑子里只有“活下来”这三个字。 

最后他还有一段想死的经历就是乌丢丢他是个没爹没妈的孩子,各个老板都不让他来这里工作。但是杂技老板觉得他长大后可以成为杂技大师,所以就收留了他,经过几年的培训,终于成为了杂技大师,当时的他才20岁,我读过这本书以后,它让我懂得了生命是宝贵的,什么东西都换不来的。所以我们要懂得珍惜生命。 

乌丢丢的奇遇故事梗概开头怎么写(乌丢丢的奇遇故事梗概)(10)

范文三

我读完了《乌丢丢的奇遇》,被“独脚大侠”和吟老爷爷不畏艰险的精神所感动。 

文章讲的是“独脚大侠”乌丢丢因离家出走,来到吟老的家里,乌丢丢在那里结识了许多好朋友。但经过吟老爷爷的劝说,他们踏上了寻找家的旅途,他们历尽千辛万苦找到耍木偶戏的布袋爷爷,可是他已经到了一个“没有年龄的国度”于是他们找到了小女孩,可是在学校的大火里,乌丢丢为了救小女孩,身体被烧成了灰,可还留下了一只脚,傍晚乌丢丢发现的小女孩那只残疾的脚,于是用自己的生命,换来了小女孩的健康…… 

人生的财富是什么?生命的意义是什么?是爱。吟老爷爷和乌丢丢的故事告诉我们:有爱滋养的生命,才是鲜活,美丽和不朽的生命。

《乌丢丢的奇遇》阅读测试题

一、填空题  

1、本书中的老诗人叫     先生,他非常热爱写诗。

2、吟痴老人每天都扔掉许多废诗稿,所以他得的纸篓子特别大,别人都叫它“     ”。 

3、古老的小镇上来了一位耍木偶戏的老爷爷,人们都叫他          。   

4、珍儿的妈妈把小脚丫缝在了丑娃的身上,珍儿给他取名叫               。 

5、      给了乌丢丢最初的生命,     给了乌丢丢第二次生命。 

6、吟痴老人的不少收藏品都能让他想起一些不能忘怀的人。比如:他从可可想到了        ,从蝌蚪人想到了母亲,从樟木先生想到了        

7、     把自己的体温和力量注入到珍儿残疾的跛脚中,珍儿终于有了健康的    了。 

8、《乌丢丢的奇遇》一书中每一个章节前都有一首“     花环诗”做引子。 

9、《乌丢丢的奇遇》的作者是儿童文学作家       。 

10、可人和吟痴常常以敲墙做暗号:晚上敲两下,意思是     ;早晨敲三下,意思是       

二、选择题 

1、木偶戏结束后,只剩下一个姑娘,她是      

A、珍儿 B、可儿 C、乌儿 

2、蘑菇人有 腿  

A、1条 B、2条 C、4条 

3、吟痴老人清晨发现了一排脚印,据他观察,那是      的脚印。 

A、大人    B、像刚学会走路的小娃娃   C、猫 

4、布袋爷爷表演的时候,有时嘴里会喊着一个竹哨,吹出“     ”的声音。 

A 、乌丢丢乌丢丢   B、嘀嘀嘀   C、咕噜咕噜  

5、老爷爷表演完木偶戏后丢失了乌丢丢的唯一的脚,最后被      捡到了。 

A、吟痴老人   B、珍儿  C、珍儿的妈妈  

6、妈妈送给珍儿         作为她十岁的生日礼物。 

A、一只发夹  B、一套书  C、一个大大的布娃娃 

7、多宝格上摆满了好玩的东西,乌丢丢最喜欢           。 

A、木雕   B、木头小姑娘   C、小瓷猪 

8、在吟痴老人的家里,吟痴老人是第一诗人,       是第二诗人。 A、诗篓子  B、乌丢丢   C、木头套娃娃

9、可人小姑娘将来想当一个     

A、诗人   B、舞蹈家    C、歌唱家  

10、吟痴老人和可人姑娘每年在一个特定的日子让        帮助他们通话。              

A、电话    B、白色牵牛花    C、月光 

11、吟痴老人做的第一个玩具是     

A、鬃人    B、人祖猴    C、陀螺 

12、蘑菇人的一生只有         

A、一天     B、一个月      C、一年 

13、年轻雕塑家帐篷里的石雕少女是他的     

A、好朋友B、妹妹C、恋人 

14、是       让石雕少女有了生命。

A、爱     B、法力      C、月光 

15、大火扑灭后,是      发现了废墟中的小脚丫。 

A、 珍儿    B、一只小狗    C、吟痴老人

乌丢丢的奇遇故事梗概开头怎么写(乌丢丢的奇遇故事梗概)(11)

三、 判断题 

1、多宝格里的收藏品,每一件都与吟痴老人的怀旧情绪有关。(  ) 

2、吟痴老人清晨发现的一排小脚印,既有左脚的脚印,又有右脚的脚印。(   ) 

3、可人和吟痴常常以敲墙做暗号:晚上敲两下,意思是晚安;早晨敲三下,意思是快起床(  ) 

4、可人的爸爸发现了一个“没有年龄的国家”。(  ) 

5、跳跳镇上举行的跳跳舞比赛,最终获胜的冠军是乌丢丢。(     ) 

6、《逆风的蝶》中那只彩色的蝴蝶为了能和玫瑰花见一面,勇敢地逆风飞行。(   ) 

7、有脚的蜥蜴和没脚的蛇在林中草地上赛跑,有脚的蜥蜴赢了。(    ) 

8、会说话的蛇“草上飞”和乌丢丢赛跑,乌丢丢赢了。(   ) 

9、布袋爷爷的墓很奇特,墓的周围竖着一圈小木偶。(  ) 

10、变成小脚丫的乌丢丢跟随珍儿回家,发现珍儿的妈妈病倒在床上。( )

11、珍儿和珍儿的妈妈帮小脚丫重新设计了新的身体,小脚丫很满意。(    )

12、布袋爷爷给了小脚丫生命,珍儿给了小脚丫智慧,吟痴老人给了小脚丫血肉。( )  

13、小脚丫把自己的体温和力量注入到珍儿残疾的跛脚中,珍儿终于有了健康的双脚了。( ) 

14、珍儿经常给吟痴老人写信。(     ) 

15、珍儿变成了一个跑得最快的小姑娘,他妈妈的病却没有好转。(  ) 

四、简答题:   

1、你喜欢乌丢丢吗?为什么?   

2、除了乌丢丢外,你还对书中哪位人物印象深刻?能说说原因吗?

参考答案

一.

1、吟痴 2、诗篓子 3、布袋爷爷 

4、独脚大侠乌丢丢 5、布袋爷爷  珍儿 

6可人姑娘  母亲  父亲  7小脚丫  双脚 8、十四行 9、 金波  

10晚安  早上好。 

二.

(A)(A)(B )(A)(B )(C)(B)(A )(C )(B)(C  )(A )(C)(A)(B) 

三.对错对对对错错对对对错错对对错

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