五年级语文期末测试，怎样改写反问句？做题还是有技巧的
在小学阶段反问句和陈述句之间的转换会作为小学阶段的一个重点，是一点不夸张的，今天我们就来，看一道关于改写句子的题目，看看之间有什么规律。
题目要求“改写为反问句”，这是一句简写，其实是“陈述句改写为反问句”，因为陈述句是一句意思表示肯定的句子，是没有任何疑问的。改写为反问句之后，反问句可以帮助增强语气，更有利的强调了自己的观点，并且在语言上丰富了表达方式。反问句其实就是故意而问，答案其实是很明确的。
这个转换的过程是这样的，看似很麻烦。因为陈述句中里面出现了两处“不”，是不是这两处“不”都能起到帮助强调的效果呢？经过分析，第一处“不”是句子的重点，第二处只是一般的意思陈述，只需抄写下来就可以了。
因为在陈述句中意思是否定的，也就是加了一个“不”字，那么在改写为反问句时就不能再加了，这样才能产生否定的意思。另外，我们可以加上一些帮助提问的加强语气的词语，至于放置的位置一般在句首或者是句中。最后，句子的末尾加上问句的标志性词语，在加上标点就可以了。
根据以上的解题思路，我们可以这样变换。“同学之间怎（么）能因为一点儿小事闹不团结呢？”“同学之间难道能因为一点儿小事闹不团结吗？或者难道同学之间能因为一点儿小事闹不团结吗？”“同学之间哪里能因为一点儿小事闹不团结呢？”
当然，“同学之间能因为一点儿小事闹不团结吗？”如果没有帮助提问的词语，直接这样写也是可以的，但是感觉在句子的语意表达上明不够强烈，就要差一些了。如果要是分析错误，或者语意表达不清楚，这样改写出来就是错误的“难道同学之间不能因为一点儿小事闹不团结吗？”，表达的语意正好相反。
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