《荷花》这篇文章是我们的文学巨匠叶圣陶爷爷所作。色彩艳丽，形态各异的荷花，优美，形象的语言，不仅打动了作者，也感染了我们，使我们也好像变成了池中的荷花，在夏日的阳光和微风中翩翩起舞。
这样美的荷花，就让我们用一张图欣赏吧！在图中大家能看到几个关键词“闻”“看”“想”，作者从不同的角度观察荷花，写了荷花的香味，颜色，形状，姿态，目的在于引导学生在描写花的时候可以从这几方面观察。这也是我们常见的五感观察法。
在教学中我们只要有意引导孩子去观察，孩子们就能轻松地掌握。这也是我们学习《荷花》一文需要掌握的一项写作技能———仿写。
其实，我们除了观察，还可以发挥想象，这也是叶圣陶爷爷在了解儿童心理的基础上独特创作的地方。所以我们在教学中要引导孩子们大胆地发挥想象，想象还有哪些动植物会过来和“我”谈话……目的在于培养孩子们的想象力和口语表达能力。
如果我们能把握好这两点，和孩子们共同欣赏荷花的美，我觉得这篇文章也就上成功了。
欢迎志同道合的友友们，多来切磋！
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