一、命题与说明：课件名称：《丑橘》
课程说明：本课程以水果主题，（参考ppt的作画步骤以及参考图片）建议老师先提供一些与课程相关的图片资料给学生参考，让学生先了解丑橘的特点。然后根据材料加以自己的想法进行独立创作，创作内容不限制，注意学生不得完全照抄素材，素材只提供参考，创作过程学生可大胆尝试把物体夸张化来丰富自己的画面效果，作画风格以及材料不限制（学生可运用各种综合材料进行创作）
课前总结
写生的观察方法
1.整体观察、局部入手：整体观察写生对象，把握住对象的大的形体结构和运动规律。（训练整体观察能力）
2.概括与取舍：以一当十、以少胜多。
3.对比：面积对比、虚实对比、疏密对比、明暗对比、色彩对比。
（物体塑造、细节刻画）
点线面，它是黑白线描画的基本造型元素，我们可以通过一些规律，使得画面更具有美感。
点是视觉中相对细小而集中的形。
线是视觉上相对细而长的形体。
面是相对点、线而言的平面形象，是放大的点。
线条的运用
在线描造型训练中，线条是塑造对象的主要手段。
作为一名绘画初学者，掌握线条在画面造型中的：轻重、疏密、方向、分布、曲直等是极为重要的。
线条的不同排练形态：直线、斜线、交叉线、弧线、蜿蜒线、点状线、畸形线等。
点线面，它是黑白装饰画的基本造型元素，我们可以通过一些规律，使得画面更具有美感。
点是视觉中相对细小而集中的形。
线是视觉上相对细而长的形体。
面是相对点、线而言的平面形象，是放大的点。
线描是运用线的轻重、疏密、粗细、方向、分布、曲直、虚实、长短等笔法表现物体的体积、形态、质感的一种方法。特点简练、清晰，可刻画各种现象。
1、课前准备
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课件难度 |
8岁 | ||
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课件类型 |
有形-涂色类 | ||
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美术知识点 |
圆形的微妙变化与立体造型 |
色彩 | |
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造型 |
圆形的微妙变化与立体造型 | ||
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构图 | |||
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技法 | |||
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课件参考资料 |
静物 | ||
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纸张种类 |
草稿纸 |
创作纸（是否裱纸） |
其他纸 |
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纸张类型 |
A4白纸 | ||
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纸张规格(cm2) |
每人一张 | ||
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用笔 |
软笔 |
硬笔 |
其他用笔 |
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笔的类型 |
黑色中性笔 | ||
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笔的规格 |
中 | ||
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用色 |
水调色 |
油调色 |
其他用色 |
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颜料类型 | |||
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指定颜色 | |||
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其他 | |||
2、课件
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大步骤 |
老师做什么 |
学生达到什么标准 |
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第一步 课前引导 10分钟 |
1、 聊熟悉的事 老师：同学们有没有和妈妈一起买过水果？ 学生：我还跟妈妈一起买过 老师：那你们爱吃水果吗？最爱吃什么水果？ 学生：我爱吃，爱吃 2、情景导入：我们自己开个自己的水果店，卖给森林里的小动物们，因为他们都没有地方买水果。 3、看实物模型：给孩子观察丑橘的模型 （1）问让孩子说出水果的名字， （2）问孩子这些水果是什么形状的【大多数孩子会说是圆形】 |
学生能听懂 |
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第二步 做主体事物 35分钟 |
（4）示范： 步骤一：拿出一张圆形的黑卡纸和白卡 用铅笔绘制出简易的外形 步骤二：拿出马克笔颜色涂色 告诉小朋友们要注意颜色交替使用 呈现的丑橘效果哦 |
能看出造型 分出大小 |
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第三步 做背景 10分钟 |
步骤三：用高光笔画出上一些高光 这样可以显得画面更加生动哦 |
能看出造型 |
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第四步 作品命名和作品讲述 5分钟 |
1、让孩子给作品取名 2、让孩子签名：在的空白处写上自己的名字， |
课后点评
今天的课程以丑橘为主题进行创作，运用拼贴结合绘画的方式，锻炼小朋友们动手能力和色彩表达能力。
在创作过程中，小朋友们笔下的丑橘，深浅不同的绿色体现出植物旺盛的生命力；在丑橘的表现上，深浅不同的暖色巧妙地体现出了丑橘的形状与色彩，并结合点线面的点缀，整个画面饱满且层次感和观赏性，同学们抓住了丑橘的特点，从外形，颜色，细节上都表现的非常好！
2、大家的画面效果非常棒，颜色的搭配非常漂亮，画面整体很完整。
三、前台话术
1、本节课向家长介绍的美术知识：
本次课使一次水果的立体造型写生课，通过引导孩子观察这些圆形水果的，找出各种水果的的特征和差异，然后通过小手捏出来这些微妙的变化来，这样非常锻炼孩子的观察能力和立体造型能力。
2、本节课对于孩子的评价用词：
（1）美术方面：观察力不错：。
A、整体观察能力不错，能迅速判断水果的大体造型是圆形。
B、细节观察能力不错，能发现不同水果的不同特征。
C、手脑协调能力不错：对圆球形和长条形能迅速选择合适的动作，或是搓或是揉，小手的动作非常灵活。
（2）能力方面：敢做、敢表现、专注能力强、逻辑思维强、创造力强，想象力丰富、和老师的配合、互动很好、善于沟通、有团队意识、助人为乐。
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